2023年教育局度全市教育工作计划.docx

教育体育局年度全市教育工作方案 xx年是实施“十二五〞规划收官年，是全面落实全市教育事业改革与开展推进会战略部署的关键之年，更是党的十八大召开的喜庆之年。做好今年的教育工作，对于加快教育内涵建设，推进教育现代化，保持教育事业持续健康开展的良好势头，具有十分重要的意义。市委四届二次全体（扩大）会议提出了“稳中求进，进中求好，好中求快〞的总体要求，明确提出教育系统要切实加快教育现代化建设的目标任务。今年，市教育体育局将紧紧围绕市委、市政府的决策部署，全面落实“12345〞的工作思路，即围绕“办好人民满意教育〞这个中心，抓住平安稳定和内涵提升两个关键，突出“普通高中抓优化开展、职业教育抓内涵开展、义务教育抓优质均衡开展〞三个重点，强化“责任、效劳、协作、廉洁〞四个意识，扎实推进根底教育质量建设、职业教育内涵建设、民办教育品牌建设、素质教育工程建设、教育队伍素质建设等五项建设，全面推进各级各类教育持续健康协调开展，为我市全面建设小康社会作出应有的奉献。 主要目标是。学前3-5周岁幼儿入园率保持95%以上，初中毕业生升学率保持98%以上。创立省三星级以上高中2所以上，省级课程基地1个，省优质园20所；创立国家改革开展示范学校1-2所，省社区培训大学1所，省级社区培训学院1所，省级品牌特色专业5个，省级社区教育中心5个，市级创新创业基地2023个，市级社区教育中心5个，建立市、县（区）综合性学习网站，完成年度校舍平安工程建设任务。 （一）扎实推进根底教育质量建设 一是以实施学前教育五年行动方案为抓手，推动学前教育普及提高。召开全市学前教育工作现场推进会，不断推进和完善“政府主导、社会参与、公办民办并举〞的办园体制和“县级统筹，县（区）、乡镇（街道）共建〞的学前教育管理机制。科学规划，合理确定幼儿园数量、规模和布局，原那么上每1万人左右建一所幼儿园。每个乡镇至少要建成1所达省优质园标准的公办中心幼儿园，大村要独立建园，小村可设分园。各县（区）要抓住省财政支持农村学前教育开展的大好机遇，用好省级引导性资金，调动乡镇政府办园的积极性，加快新园建设步伐。新建小区配套幼儿园要与小区首期工程同步规划、同步建设、同步验收、同步交付使用。坚持分类指导、分层推进的原那么，突出农村幼儿园这个重点，加快省、市优质园的创立步伐，年内创立省优质园20所，力争省优质园占比60%以上。加强幼儿园标准管理，加大无证幼儿园清理整顿力度，确保年底前全面消除无证幼儿园。健全学前教育保教质量管理和监控机制，切实提高学前教育质量。认真实施0-3岁婴幼儿早期教育工作意见，使用好、管理好XX省学前教育信息管理系统，按照省厅要求如期完成在园幼儿、教师以及根本管理信息的采集工作。 二是以创立义务教育改革开展示范区为引领，促进义务教育优质均衡开展。根据省政府关于XX省义务教育优质均衡改革开展示范区建设意见的要求，按照中长期教育开展规划确定的创立时限，各县（区）要加大示范区的创立力度。xx县要发挥好引领和示范作用，今年要率先建成“省义务教育优质均衡改革开展示范区〞。其他县（区）也要明确创立规划，完成年度任务，确保“十二五〞末全市义务教育优质均衡达省标准。要结合实际情况，统筹规划，统一标准，科学规划中小学布局调整，深入推进义务教育阶段学校优质资源集团化办学，积极探索小班化教学。继续推进县域范围内义务教育学校校长、教师定期交流制度，鼓励城镇教师到农村支教，组织农村学校教师、校长到城镇学校挂职学习。完善城乡一体化义务教育开展机制，在财政拨款、教师配置、学校建设等方面继续向农村学校倾斜，年内15%以上的义务教育学校建成现代化学校。 三是以推动普通高中质量提升为主题，努力实现普高教育的优化开展。围绕“更加标准、更高质量、更具特色〞的总体要求，积极启动高中债务化解，切实减轻办学负担；严格控制学校规模和班级人数，实施精致管理、精品办学；全面开齐开足国家课程，深入推进新课程改革。切实转变教育开展理念、投入结构、教学方式、学习方式、管理方式和评价方式，推进普高工作的科学化、标准化。建立高中教研联盟，充分发挥团队效益；积极开展星级高中创立工作，不断扩大优质高中覆盖面；着重在“聚焦课堂、关注教学、追求有效〞上下功夫，探索减负增效的开展路径；重视图书投入、实验教学和信息技术的运用，不断提高学生的学习能力和动手能力；加强高中学生社团建设，开展优秀学生社团评选，全面提升学生素质。全面启动市级课程基地建设和高中学校特色工程建设，成立高中校本特色课程建设指导小组，审核首批普通高中校本课程，推进普通高中特色开展。 （二）扎实推进职业教育内涵建设 一要大力实施品牌特色开展战略。围绕地方产业，打造区域特色。瞄准全国、全省专业开展方向，紧扣地方产业结构设置专业。大力开展涉农专业，加快实训基地建设，合理配置实训实验设备。推动涉农高校与中职校的对口帮扶，促进高校研究成果的应用推广。高职院校要结合我市经济社会开展特色加强学科建设。围绕品牌建设，打造学校特色。按照“做特、做精、做强〞的原那么，实施错位开展，克服同质化倾向，加快职业学校主体专业打造，防止重复建设，形成各自的办学理念和风格，年内，全市公办中等专业学校全部建成省高水平示范学校。 二要实施改革创新开展战略。以创立省创新开展实验区为抓手，创新职业学校管理机制，积极探索“专业承办、产业承包〞的学校管理机制，鼓励教师带着学生创新创业，变消费性实习为生产经营性实习。创新职业教育投入机制，拓宽职业教育投入渠道，进一步完善职业教育经费保障机制和生均经费增长机制，加大对公办职业学校的投入，采取购置效劳的方式，加大对民办职业教育的扶持。创新职业教育办学机制，加快建立职普沟通机制，促进三星级普通高中与三星级以上中等职业学校联合办学，试行“双向〞培养，形成职普联动。 三要大力实施社会教育体系建设战略。健全社会教育体系，成立市区、三县四个职业教育培训集团，推进职成教沟通、职社教沟通、培训中心与企业沟通，促进教育资源共享。实现企业职工教育、农村农民教育、城市居民教育“三教统筹〞，有效解决教育培训、居民就业与企业用工问题。积极开展社区教育，全市建成社区教育中心20230个，居民学校50所。根本形成以培训学院、老年大学为带动、以社区教育中心为主体、以居民学校为补充的社会教育体系。 （三）扎实推进民办教育品牌建设 一是进一步加大政策扶持力度。加强舆论宣传，营造全社会关心支持民办教育开展的良好气氛。在评优评先、职称评定、培养培训等方面给予民办教育更大的倾斜。进一步优化公平办学、公平招生的环境。认真落实市委、市政府相关文件精神，进一步加大“以奖代投〞力度，采用参股、租赁等方式，向民办学校投入资金、设备和物资等，并纳入国有资产管理。对民办高中阶段学校、初中、小学教育装备到达省教育现代化标准的奖励，对民办学历教育学校、幼儿园中具备相应教师资格的教师需要交纳的各项保险费，都要严格按照市委、市政府文件要求予以落实。 二是进一步加快优质开展步伐。开展优质民办教育已成为我市民办教育新的目标和使命，各民办学校要大力实施内涵开展战略，加快从粗放式向精细化开展转变，从趋同化向特色化模式转变，打造特色品牌。加快结构调整和资源整合步伐，鼓励和推进民办学校通过办学权转让、融资扩股、校企联办、合并兼并、撤销、组建教育集团等方式进行调整，消化薄弱学校，进行资源重组优化。推进民办学校理顺内部关系，选择出资方式，调整办学定位，拓展办学渠道，改善办学条件。加强学校精细化管理，不断提高教育质量和办学水平。 三是进一步加大效劳管理力度。完善民办教育各项管理制度，标准民办学校资产、财务、招生、有关变更、教育教学等管理，加强年检工作，强化督导评估。继续开展诚信学校、标准管理学校等创立活动，促进民办学校依法办学。开展教育装备现代化民办学校创立评估活动，促进民办教育不断改善办学条件。健全民办教育联席会议制度，研究解决民办教育开展中的重大问题。不断完善民办学校法人治理制度，建立现代学校制度。完善民办学校推出机制，探索建立民办学校风险保证金制度和学费监控制度，逐步形成民办学校危机预警与干预机制。 （四）扎实推进素质教育工程建设 一要落实德育实效工程工程。积极构建德育工作新模式，将德育工作与文化建设、特色开展、校本课程开发等相结合，切实增强德育的针对性和实效性。要注重德育实践，利用各种法定节日、传统节日，历史人物和历史事件纪念日，及时组织开展丰富多彩的主题实践活动和读书活动，引导学生在感悟和体验中实现提高。全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，进一步提高学生的政治思想素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动审美素质和社会责任感。加强关工委工作，积极推动校外教育阵地的建设工作，进一步发动教育系统在职教师和“五老〞志愿者，配合社区和乡镇办好青少年学生的校外教育辅导站。继续做好关爱弱势群体学生工作，努力形成关爱留守子女、孤儿、单亲家庭和外来务工人员子女等特殊家庭学生的长效机制。进一步完善学校、家庭、社会“三结合〞的育人网络，形成全员育人、全程育人、全面育人的合力。 二要落实课程基地建设工程。为了创设新型学习环境，改进课程内容实施方式，省教育厅启动了普通高中课程基地建设，我市宿迁中学气象课程基地首批入选。宿迁中学要进一步完善基地建设规划，加强与南京信息工程大学的合作，加快建设进度，发挥好示范带头作用。其他各普通高中要抓住机遇，积极准备，努力争取，使我市课程基地数量在全省能占更大的份额。同时，市、县（区）也要根据省有关要求，积极启动市、县（区）级课程基地建设，不断改进教学方式，引导学生高效学习，促进教师专业成长，推动学校特色开展。 三要落实学校体卫艺和国防教育工程。坚持健康第一，深入推进学生“阳光体育〞活动，积极创新大课间活动模式，加强体育课程执行督查，落实每天一小时校园体育活动。加快中小学塑胶跑道建设，确保暑期前公办中小学全部建有塑胶跑道。加强学校食堂食品平安监管和健康教育，积极防治常见传染病，增强师生食品平安和卫生意识。完善学生体质健康监测体系，建立健全县（区）监测组织机构，启动市级监测工作。积极创立体育和艺术教育特色学校，引导学校办出特色和品牌。办好第二届中小学生运动会暨第四届青少年阳光体育联赛，第八届中小学生艺术展演等体艺赛事活动。进一步重视和推动中小学国防教育工作，加强专兼职教师和国防教育教材配备。 四要落实教科研引领工程工程。大力实施科研兴教战略，加强教科研梯队建设，构建市、县（区）、校三级立体教科研网络。根据中小学教育、职业教育、学前教育对学科、专业教学的不同要求，逐步配齐中小学教研室、教科室和职教教研室教研员。进一步强化教研室的研究、指导和效劳职能，加强对本地中小学教育教学工作的统筹指导和质量监控，确立重点监控学校和重点监控学科，抓重点学校和薄弱学科，全面提高教研实效。教研人员要加强学习，加强教学研究和高考研究，深入课堂、深入教师、深入学生，充分发挥教研员的专业示范引领作用，努力提升教研针对性和实效性。教研室要积极总结“大集备〞经验，大力推行网上教研，提高教研效益。要加强义务教育质量监控工作，由市教研室牵头，在全市成立义务教育质量监测研究核心组，定期开展义务教育教学质量研究和指导工作，要充分利用全省义务教育质量监控的成果，认真分析，查找义务教育阶段教育教学问题和缺乏。各地各校要建立机制、落实措施，积极引导教师做反思型、研究型教师，教与研结合，切实提高教学针对性和实效性。要加强重点课题的研究工作，积极推广教育科研成果，深入开展校本研究，努力促进校本教研和师本教研工作开花结果。 五要落实“双语〞阅读工程工程。切实加强“双语〞阅读是提高学生“双语〞能力和素养的重要途径。各地各校要进一步提高认识，把“双语〞阅读作为兴校强师的奠基工程，创造条件配备配齐图书设备，并充分利用好现有的图书馆、图书室、阅览室，