2023年课后服务实施方案.docx

课后效劳实施方案参考参考范文 课后效劳实施方案参考参考范文　　实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确支配的类文书，是应用写作的一种文体。办公室欧阳老师为大家整理的相关的课后效劳实施方案参考参考范文，供大家参考选择。 　课后效劳实施方案1　　一、指导思想　为全面贯彻党的十九大精神,进一步满足新时代宽敞家长对中学校生校内课后效劳的迫切需求,依据中共中心办公厅、国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的意见、教育部办公厅关于做好中学校生课后效劳工作的指导意见(教基一厅（2023）2号)和河南省教育厅、xxx教育体育局、xxx教体局、xxx中心校有关文件要求,我校从办人民满足的教育的高度动身,结合学校实际状况制定如下实施方案。　二、实施原那么　我校课后效劳工作遵循家长自愿,校内实施,有效监管的原那么。第一,是否参与课后效劳,由同学家长自愿选择。学校事先征求家长的意见,主动告知效劳方式、效劳内容、平安保障措施,在自愿的前提下,由家长向学校提出书面托付申请,并报名登记。其次,课后效劳支配在校内内进行,并合理利用学校现有条件。学校无偿供给校内内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤平安保障。第三,完善平安管理制度,切实加强保障课后效劳同学平安。制定并落实严格的考勤、监管措施。　三、组织领导　学校成立课后效劳领导工作小组。校长任组长,中层管理人员任副组长,全体教师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容：　1、制订好活动方案,落实具体的活动小组,提出明确的活动要求;　2、依据实施状况准时总结,准时调整有关爱好小组(内容、指导教师、同学等等);　3、每天查看每组活动是否开展,活动是否正常,存在什么问题,定期召开会议,进行沟通、总结,努力使爱好小组活动开展的富有成效。　四、具体活动支配　(一)课后效劳领导小组　组长：xxx　副组长：xxx　组员：全体教师　(二)课后效劳活动内容　1、在校午餐效劳：本校食堂为有需求的同学供给午餐效劳。午餐由学校食堂统一供给,学校要为同学供给卫生、平安的就餐环境,建立健全食堂及同学集体用餐卫生管理制度。学校食堂严格执行食品平安相关法律法规要求,落实学校食品平安主体责任,取得合法的食品经营许可资质,按要求配备符合条件的专职食品平安管理员。同时,要建立健全学校食品平安各项管理制度并确保有效实施,加强对大宗食品原料供给商食品平安的日常管理,以及对从业人员食品平安宣扬教育和标准管理。　2、在校午休效劳：一般支配在教室。　3、课后托管效劳：课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。在不加重同学课业负担的前提下,学校在托管时间主要支配同学做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及消遣玩耍、拓展教育、开展社团及爱好小组活动,观看适宜青少年的影片等课外活动。不得将校内课后效劳作为学校教学的延长,进行集体教学或补课。　依据学校的实际状况和同学年龄特点,照看同学的爱好和特长,因地、因人制宜的原那么,以切实减轻同学学习负担,在活动中学习,在活动中进步为目的。　(1)以班为单位进行活动,依据同学的年龄特征、心理特征及爱好爱好,爱好小组课程设置如下：　五子棋;硬笔书法;手抄报;羽毛球;篮球　(2)学校课后效劳活动内容：除了开展班级爱好活动小组外,学校还将成立学校爱好小组,以更好地延长课堂学习学问,培育同学的学习爱好,更好地效劳于教育教学。比方：课外阅读爱好小组、合唱爱好小组、美术爱好小组、足球爱好小组等,通过社团活动培育同学广泛的爱好爱好、扩高校生求知领域、激发同学制造力量,使他们在欢快中成长。　(三)课后效劳活动形式　1、班级活动：组织活动必需由教师分工负责,同学有组织、有的活动,不得任凭活动,活动内容以班为单位做好,由班主任每周填写活动记录(教育处下发),期末上交学校存档,作为教育处和学校检查落实状况的依据。　活动时间要求：周一至周五下午第四节课。　五、工作要求　课后效劳是教育部统一部署的民生工程,依据上级部门的要求,但凡参与此项课后效劳的老师必需提高四个意识,切实做到真正为宽敞群众排忧解难,真正做到办人民满足的教育,全部参与老师要按学校的支配认真履行职责,乐观参与这项工作。依据学校统一部署,参与课后效劳的同学必需是完全自愿参与,需由同学本人提出申请,家长签字后即可参与以上学校进行的课后效劳活动。　六、考核方法　学校将参与课后效劳的辅导教师工作表现纳入教师考核范围,并对参与课后效劳的老师计算确定的工作量,每月将对课后效劳的出勤状况和活动开展状况等常规管理的状况赐予公示,对在这项活动中表现突出的老师学校将赐予表彰,对不认真参与的老师将赐予纪律处分。　课后效劳实施方案2　　为了深化贯彻落实习近平总书记考察上海重要讲话精神，践行人民城市人民建，人民城市为人民重要理念，执行党的教育方针，立德树人，落实2023年全国教育工作会议精神，提倡教师爱岗敬业精神，丰富师德师风建设项目，满足同学、家长的实际需求，丰富同学课后活动，拓展同学综合活动的时空，让同学每天都有尽情释放、参与爱好活动、欢快学习体验的时机，结合实际，学校挖掘资源，留意减负增效，从2023年2月起全面开展课后效劳工作，探究多样化活动方式，增加综合活动吸引力，实现让每一位孩子都能健康欢快成长的愿景，提高效劳品质，提升教育质量。　一、组织保障　成立课后效劳工作领导小组　组长：党支部书记、校长、副校长　组员：教学教育、德育教育、总务主任、教研组长　二、工作要求　1. 工作目标：政府主导，学校负责，多方参与，愿留尽留　2. 指导思想：课程多样化，看护人性化，管理精细化　三、工作目标　1. 拓宽校内课后效劳内容，进一步完善学校课程体系，凸显学校特色，不断提升教师课程执行力，增加教师的课程领导力;　2. 通过校内课后效劳工作的实施，促使同学养成珍惜时间的习惯，学会合理利用时间，在校保质保量完成作业;　3. 让同学通过参与课后活动，激发学习爱好，进展自身潜能，促进全面进展。　四、工作实施　(一)课后活动时间段　1. 周一为全校性欢快30分，开展重庆森林玩玩乐校本自主拓展课程　重庆森林玩玩乐课程，旨在引导同学在玩的过程中，有意识地与学相结合，激发同学求知的动力、培育同学习得的力量，让他们健康地玩、欢快地玩、有技术地玩，在玩的过程中自由、欢快地探究。重庆森林玩玩乐课程，分低(一、二班级)、中高(三、四、五班级)两个年段，同学依据自己的爱好自由选择。低年段14项科目，中高年段13项科目，每名同学一学年可自由选择学习两个科目(疫情防控需要时改为限定拓展)，在玩的过程中开发潜能、玩出把戏、体验成功、享受欢快、喜爱人生。项目为：　低班级　儿童简笔画　超级变变变　五彩纸艺　秀丽蝴蝶结　疯狂的石头　欢快杯舞　百变纸杯　陶笛　纸折飞机　百变魔尺　七巧板智力拼图　树叶粘贴画　夹子变变变　欢快大转盘　中高年段　软陶　玩转杯盘　中国象棋　多彩的珠珠　纽扣插花　纸杯工艺　指印画　拼贴画　戳戳乐　拍拍乐　十字绣　挑战制造力　我爱编织　2. 周二至周四为同学在校作业、参与素养教育活动　(1)完成作业　低班级同学为可以在校做的口头作业、体验作业，开展阅读、玩耍等活动;中高班级同学主要为做作业。　(2)素养教育活动　整合学校体育、艺术、科技等特色项目，以系统性、自主性为原那么，开展提高型拓展，社团内容包括(含学校购置效劳)：书法、国画、儿童画、空灵鼓、舞蹈、武术、咏春、橡筋、国际象棋、头脑奥林匹克、机器人编程、乐高编程、英语口语、红读、心理、红十字等，其中一、二班级周四下午14:45-15:20学校单独购置艺术课程，开展艺术拓展活动。　3. 周五为全校性欢欢快动日，开展生活技能校本限定拓展课程　生活技能课程，支配在欢欢快动日，旨在让每个同学获得更多的学习空间和时间，能够沉着应对成长中遇到的问题，更好地适应社会将来进展的需要。课程由20门科目组成，每个科目课时总量为10课时，每名同学一学期限定学习两个科目。　班级　内容　一班级　你知道生活中的平安符号吗　蔬菜怎么吃最好　外出玩耍会卫护　食用水果指南　二班级　平安使用火和电　如何吃出健康　危急时的自救本领　校内活动能关护　三班级　生疏各种各样的交通标志　家庭生活懂自护　正确使用家用电器　水果的选购与清洗　四班级　气象灾难应急避险常识　常见创伤知抢救　学说上海话　学会搭乘交通工具　五班级　巧手会缝纫　学会喝一杯好茶　紧急状况会帮护　钉子和螺丝　(二)晚托看护时间段　面对家庭按时接送确有困难的同学，学校教职工负责管理，家长志愿者参与共同管理，同学开展作业、自习、阅读等活动。　五、工作要点　1. 每名教师周一课后开展重庆森林玩玩乐教学活动，每周二至周四供给课后活动效劳一次(单双周轮转)，局部教师周五课后开展生活技能教学活动，由教育处制定支配表。　2. 班主任依据班级同学每天参与学校社团活动状况，确认在校完成作业同学名单，交教育处汇总。　3. 班主任统一发家长征询单，告知同学家长看护事宜，明确看护时间，原那么上全部同学参与，不参与同学必需提交书面申请并审核，家长回执保存一学期。　4. 看护教师准时进班，清点同学人数后开展看护，中途不得离开教室，看护过程中不设同学集中休息。如看护中遇突发大事必需离开时，应准时与当日总护导联系或求助其他老师。如因事当天无法进行看护，需事先自行协调其他老师调换或暂代，并报备教育处。　5. 看护结束，看护教师填写班级课后活动记录表，关闭门窗、电源，确保教室洁净后，整队带着班级同学按批次送至校门口放学。　6. 学期末班级课后活动记录表与班主任工作手册一并交教育处。　7. 晚托看护时段，由教育处制定支配表，看护人员准时进入晚托看护场所，看护结束后填写晚托状况表，期末教育处汇总。　六、效劳保障　(一)组织保障　1. 学校从课后效劳角度进行顶层设计，结合教师业务专长，合理支配指导教师;把校内课后效劳纳入学校的整体工作之中，纳入学校课程，计入同学活动总量和教师工作总量;　2. 学校为开展课后效劳在硬件与软件上赐予支持、在经济上赐予嘉奖，供给资金购置局部课程。标准专用教室的管理制度，做好环境的维护、清洁等工作，供给场地保障。　(二)管理保障　1. 学校课后效劳工作领导小组，结合学校资源状况和同学、家长的实际需求，制订学校课后效劳工作实施方案，并负责此项工作的具体实施与管理;　2. 重视教师对同学的学习管理，落实老师点名制、行政检查制，当班效劳教师与班主任保持联系，行政加强巡察，确保同学平安，确保效劳富有实效。 8