2023年台东实中校务公开经验介绍.docx

台东实中校务公开经验介绍 校务公开作为一项重要的民主管理制度，它蕴含了深厚的人本意识，表达了校务管理民主化的鲜明主张。几年来，在教育体育局党委、教育工会的正确引领下，我校着力运行校务公开机制，力求校务公开制度化、标准化、常态化，不断探索以人为本的民主管理模式，极大的激活了广阔教职工参政议政的效能，有效促进了学校各项工作的健康开展。近几年，学校工会工作先后荣获XX市首批四星级教工之家、XX市教育系统三星级工会之家、XX市厂务公开民主工作先进单位，台东市教育体育局民主管理校务公开工作先进集体、台东市首届先进工会俱乐部。学校全面工作连续被评为XX市文明单位，台东市文明标兵单位。在推行校务公开的实践中，我校围绕以人为本，激活效能的宗旨，着重从以下几方面展开工作。 一、落实三个一的领导意识，健全校务公开机制，实施制度保障 首先，我们高度重视对校务公开的组织领导，成立由党总支、行政、工会三方组成的领导小组，明确党组织为第一责任人，行政为第一执行人，工会为第一监督人。通过强化组织领导，相互牵制，相互约束，确保校务公开制度的有效运行。 其次，我们通过充分讨论，反复酝酿，认真制订和及时修订学校的校务公开制度，规定和充实校务公开的内容、不断标准校务公开的形式和程序，加强和落实校务公开第一责任人的责职，使校务公开走上标准、有序的运行轨道，营造出良好的民主气氛，有力促进了学校民主政治建设进程。 第三、我们建立健全校务公开的工作机制，明确工会为第一监督人，成立由工会主席任组长的监督小组，展开了对校务公开工作的及时督查，力求全面、公开、真实。同时，我们针对领导干部的年终述职报告，将校务公开制度的执行情况列为重要的考核内容之一，在教代会上，领导干部必须向全体代表就校务公开的有关内容进行综述。 二、搭建教代会的工作平台，广泛采纳群众意见，实施民主管理 教职工是学校的主人，学校的一切工作都离不开他们，校务公开工作的实施更是如此。为了让广阔教职工积极参与其中，发挥主人翁的作用，我校通过每年举办两次教代会，听取校长工作报告、提案解答报告，分管领导的财务预决算报告等，各小组分组讨论、分析后，形成综合意见提交大会，投票表决；对涉及学校改革与开展规划的所有重大决策，提请教代会审议，请教职工进言献策。如学校内部管理体制改革方案，都是由教职工代表大会讨论并通过，所有基建维修工程都按标准，在民主参与的前提下实施公开招投标；严格执行费用报销的复核、审批和相互牵制的原那么，充分行使广阔教职工的民主监督权利；为提高干部素质，优化干部队伍，提高干部管理的民主意识，我校坚持走群众评议与组织考察相结合的道路，每年6月底召开专题教代会，由中层以上干部作述职报告，然后请全体教代会成员评议、考核，在肯定干部工作成绩的同时，着重帮助干部找差距、查问题、挑毛病，通过明确标准，适时反响，评议工作收到良好的效果，干部队伍建设和党风廉政建设得以进一步加强。教代会的工作平台，真正让教职工有说话的地方，真正让学校的管理者有倾听呼声的时候。 三、呈现多元化的公示信息，自律与他律相结合，实施广泛监督 校务公开的前提是多元信息的呈现，根本要求是公平、公开，关键是真实、及时，实质是理解、监督。根据这个思路，我校通过教代会、公示栏、月度教师会议等多种形式，公开校务，敞开信息，以阳光校务和公平公正赢得人心。例如，在学校历年招生工作中，我们认真执行市局的指示精神和上级领导的统筹规划，及时向全校教职工通报选配方案与信息，调动各种因素合理解决教育资源的配置，化解以矛盾。今年成立教育集团之后，南校区师资的顺利调整就是我们校务公开的又一次成功实践。学校的各项收费，我们严格执行教育行政部门制订、上级物价部门核定的各项收费标准，并及时向广阔家长和学生公示。学校自觉地禁止任何形式的违规收费，自觉杜绝各种形式的乱收费和变相乱收费，主动自觉全面地接受上级党政组织的检查，广泛接受群众监督。经过多年实践，我们明确了多元的十大公示栏目：（1）收费政策依据，收费工程，收费标准。（2）招生政策，方案指标，录取结果。（3）评优评先和职称晋升情况。（4）干部培养、任免和群众评议情况。（5）三好学生，优秀学生干部评选程序和评选结果。（6）助学金评定标准与结果。（7）特困学生学杂费减免情况。（8）学校全年收支概况。（9）工程招投标及各类政府采购情况。（2023）学校招待费情况。同时根据教育工会统一部署，及时将公示内容和情况按月上报教育工会。 四、开设电子化的沟通渠道，畅通行风反响路径，实施和谐策略 我校在大力推行民主管理，校务公开的活动中，对涉及教职工利益的诸多问题，我们强调得最多的就是这样的两句话：一是能关心的尽可能关心（不人为设置障碍，不人为制造矛盾，不给教职工制造紧张心理）；二是不能关心尽可能让大家放心（对力所不能及的问题，一如既往按标准运作，从根源上铲除行风不正的温床）。为检验这两句话的实际效果，让教职工讲真话，学校在教师大会上公布校长的电子信箱，这一人本化的举措目的是让管理者能看到广阔教职工真实有效的感受。在与广阔教职工一对一、他知我不知的心灵沟通之后，我们感到，这一举措能很好拉近管理者与被管理都的距离，能让人有更多的换位思考的时机，能让人彼此之间有更多的关心与理解。但凡有效的就应该是有用的。在办人民满意教育过程中，我校大力推广这一举措，利用 家长会、开放周活动，面向社会、面向家长、面向学生公开学校中层以上干部的电子信箱，以此作为校务公开、行风建设最便捷、最人本的反响沟通平台。实践证明，拓宽电子化的沟通渠道，很好地畅通行风建设的反响路径，这是构建和谐校园的最有效的举措。 在校务公开的实践研究中，经过不断思考，我们形成了如下三点共识： 共识之一。对称信息量。我们深刻认识到，信息的不对称是导致各项工作不能有效开展的一大制约。这种影响的表现不仅在于学校管理层由于对基层情况掌握的不全面、不熟悉而出现管理上的缺失、不到位甚至错位，而且也在于广阔教职工由于对学校管理层各项管理行为、日常事务常规决策的不知情而造成或可能产生这样或那样的偏差、费解甚至误解与矛盾。所以，本着信息对称原理，从双向沟通的质量效果出发，我们在校务分开工作中力求放大信息量，畅通校务公开信息流，学校上下共享校务管理信息，因此才能夯实民主管理的根底。 共识之二。扩大知情权。知情权是教职工行使民主管理的重要权利，要做到校务公开，校务透明，阳光操作，就必须扩大知情权，切实尊重和实现教职工的知情权，只有这样才能赢得广阔教职工的信任。说实话，学校工作的一切是为了师生的利益，学校工作所产生的一切信息来自于群众，要办人民满意的教育，就必须将校情校务及时采集、反响给基层。扩大知情权外表上是个扩大信息的问题，实质上扩大的是尊重，扩大的是信任，扩大的是管理者的信心。 共识之三。增加知情度。如果即使有很大的校务公开信息量但知情者还是很少，甚至不少教职工视校务为肉食者谋之而不重视管理的民主化，那同样不能到达校务公开民主管理的目的和效果。所以，增加知情度就成为我们工作中不断追求的目标。在方式、方法、形式、渠道上多动脑子，让更多的教职工不仅从自身利益角度而且从学校开展的大局出发，主动关心校务信息，养成一种习惯。只有知情度到达更大的面，才能有广泛的交流与沟通，才能形成民主管理的良好气氛。 基于校务公开的制度建设和大力践行，我校教育教学和管理取得了一定的成效，但距离上级领导的要求、学校的开拓开展、教职工民主意识的进一步增强，还有不小的差距。我们决心在上级党委和上级工会的领导下，遵循在学习实践科学开展观活动中学校提出的同步开展、和谐开展、模范开展的理念，以人为本，激活效能，努力使校务公开工作取得更大成绩。 第6页 共6页