2023年小学德育工作计划春季.docx

2023小学德育工作方案春季 　　春季马上就要来了，作为小学教师需要写一篇工作方案，那么大家知道2023小学德育工作方案春季怎么写吗以下是小编辑为您 整理的“2023小学德育工作方案春季〞，供您参考。 　　小学德育工作方案 　　一、指导思想 　　以党的xx大和xx届x中全会精神为指导，坚持育人为本、德育为先，贴近实际、贴近生活、贴近学生，以促进学生全面开展、健康成长为目标，以加强社会主义核心价值观教育为主题，努力培养“道德合范、根底扎实、身心健康、个性鲜明〞的学生。 　　二、工作目标 　　以爱国主义为主线，以师德教育为保证，以养成教育为重点，以少先队活动为载体，学校、家庭、社会教育相结合，加强学生日常行为标准教育，深化少先队活动，以活动促开展，在活动中培养和提高学生的素质;加强德育常规管理和德育队伍建设，调动校内育人积极性，全员育人、全程育人，全面推进德育工作，促进学生全面开展，努力开创我校德育工作新局面。 　　三、工作措施 　　(一)加强队伍建设，强化德育意识。 　　1、加强师德标准教育。师德是教师素质的灵魂，要健全完善制度，不断充实师德教育内容，加强师德建设，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表，积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教〞的优良作风。 　　2、加强师资队伍建设，提高管理工作水平。继续健全业务学习制度，倡导教师在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在实践中增长见识和胆识，增强工作的自觉性和主动性。切实做到在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长;继续组织参加成功教育案例和德育论文评选。 　　(二)加强常规教育，提高德育水平。 　　1、开展“五小行动〞系列教育活动。 　　持续推进“五小行动〞主题教育活动，“光盘、尊长、整理、守序、遵时〞每月一主题，结合文明礼仪月、体育节、艺术节等活动，低重心、严要求，认真贯彻到每一个学生，从小处着眼、从细节入手，把行规教育推向深入，通过人人做到做好小行动再扩化到大行动，修成大品德，让每一位学生从意识到行为有提升。 　　2、开展心理健康教育提升行动 　　加强学校心理健康教育工作标准化、制度化建设。充分发挥心理健康心理咨询室的作用，双周周三开展心理健康集体晨会教育，积极实施心理疏导工作，减轻学生过重的心理负担，学会心理调适，大力普及心理健康知识。加强心理健康教育教师队伍建设，不断提高教师心理健康教育能力与水平。 　　3、开展课堂育人提升行动 　　加强和改进德育课程教学。严格执行课程方案，开足开齐品德与生活(社会)课课程，要求思品老师要备好课，写好教案，指导教师挖掘学科课程中的德育资源，利用好学科课程的教育价值，使教学过程成为促进学生树立正确价值观的过程。加强学生品德教育、国情教育、传统教育、道德教育、法制教育、文明礼仪教育、行为习惯教育、平安与防范教育、生活与常识教育等方面的内容。 　　(三)丰富活动形式，完善育人机制。 　　1、开展好少先队常规活动。 　　少先队大队委员会及各班中队委员会要认真组织班队活动，让少先队员在体验、感悟、内化、践行中提升自己的道德素养。利用清明节、劳动节、端午节、六一儿童节等重要节日，开展集中表达中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，三到六年级每个年级进行班队活动展示，全体班主任进行观摩。 　　2、加强校园文化育人提升行动。 　　开展丰富多彩校园文化活动。抓住重大契机开展主题教育，开展“爱学习、爱劳动、爱祖国〞系列活动。积极推进学校体育艺术教育，推广优秀少儿歌曲，广泛开展“班班有歌声〞、“红歌大家唱〞等活动。加强校园网络道德教育，培养学生良好的网络道德行为习惯。 　　3、充分利用大课间活动对学生加强教育。 　　抓好大课间活动。继续开展好阳光体育活动，切实上好每节体育课，保证学生每天锻炼1小时，每个学生都能擅长一项活开工程，每个学生都有一种运动器械(跳绳、毽子)，增强学生的体质，本学期学校结合体育节将举行全校田径运动会、武术操比赛等活动。 　　(四)加强阵地建设，优化育人环境。 　　1、优化升旗仪式。坚持每周一次的升旗仪式和国旗下讲话，要求内容丰富，在保存传统的爱国、励志等内容的根底上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。 　　2、办好红领巾播送站。红领巾播送站单周播送，双周电视。要求内容安排丰富多彩，形式多样，要贴近学生的校园生活。在内容的选择、组织上，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾播送成为学生了解天下大事、校园新闻，进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。 　　3、充分利用好学校宣传栏、班级黑板报等德育阵地，充分展示学生风采，树立学习典范，促进竞争与合作。继续开展“五小行动〞评比活动，明确五小行动具体要求，每月在“秀我风采〞栏目中更新“光盘之星〞、“尊长之星〞、“整理之星〞、“守序之星〞和“遵时之星〞，树立典范示范作用。 　　(五)拓宽育人渠道，发挥校外育人功能 　　德育工作是家庭、学校、社会三位一体的长期系统工程，在抓好学校教育的同时，充分调动一切积极因素为德育建言出力，形成以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体〞的德育管理网络，促进全社会齐抓共管格局的局面。 　　完善学校、家庭、社会三结合教育体系，构建开放办学环境。健全学校理事会制度，成立家长委员会，落实江阴市中小学、幼儿园家长学校标准化建设实施意见，每学期举办家长开放日和家庭教育讲座1次以上，加大社会参与学校德育的力度，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的小编络。 　　小学德育工作方案春季 　　一、指导思想 　　以党的xx届x中、x中全会精神为指导，根据区2023年度中小学德育工作意见及学校工作补充意见，用24字社会主义核心价值观引领德育工作，全面推进素质教育。牢固确立“育人为本、德育为先〞的理念，以深化、细化、强化学生根底道德行为、根本行为标准教育为重点，以狠抓“习惯养成〞为根基，以“实践活动〞为指导，以“体验教育〞为途径，以“评价鼓励〞为手段，不断优化德育队伍建设，培育“三好〞学生，形成德育特色。 　　二、根本目标 　　1、队伍建设：加强“以德立教〞、“以身立教〞的意识，以德育工作室等培训为载体，深入开展班主任专业化培训，提高班主任工作技能。 　　2、活动组织：坚持“育人为本，德育为先〞，融入“24字〞核心价值观教育，落实“每月一事〞，培育张小学生二十字共同品质，濡染“勤朴〞校风。字注重实践养成，培养学生做一个“有感恩心、有责任心、有进取心，讲文明、讲礼貌、讲道德〞的人。 　　3、标准推进：继续从细节入手，加强对学生的常规管理，强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 　　4、文化建设：加强班级文化建设，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。 　　5、资源拓展：加强“泾声苑少年宫〞社团建设，拓展整合校内外资源，发挥社团对学生能力培养、兴趣开展的重要作用;构建学校、家庭和社会三位一体的小编络，营造学生健康成长的良好环境。 　　6、阵地效劳：加强对队员的日常标准教育，发挥队干部、志愿效劳岗的作用，增强效劳意识;抓好少先队根底建设，上好少先队活动课，增强队的活力;搞好鼓号队训练，筹备鼓号大赛。 　　三、主要工作和措施 　　(一)重视德育队伍建设，营造全员育人气氛 　　1、营造全员育人的气氛。“教书〞本就是“育人〞，要进一步强化“人人都是德育工作者〞的理念，抓住“育人〞工作的主渠道，落实全员、全程、全方位育人，稳固提高“课堂责任制〞、“首遇负责制〞和“德育导师制〞的实施水平，提高德育队伍专业素质，努力培养一支高素质的德育工作队伍。 　　2、重视德育课程建设。充分挖掘学科德育内涵，把知识教育和思想教育有机结合起来，发挥课堂教学的德育主渠道作用。本学期继续深入学习少先队活动纲要，充分发挥学生的主体性，教师的主导性，落实少先队活动课，积极开展少先队活动，努力上出实效。 　　3、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。本学期要加大班主任队伍的管理：一是积极提倡良好的师生关系。良好的师生关系好比“平等中的首席〞。“平等〞就是悦纳自己和他人，敞亮心扉，变“训斥训导〞为倾听和对话;“首席〞就是注重引导和引领，就是既强调“规〞更重视“范〞。构建良好师生关系的前提是具备“童心〞：“把学生当孩子、把别人的孩子当自己的孩子、把自己当孩子〞。二是充分发挥骨干班主任的优势，师徒结对，树立典范。三是借助德育名师工作室平台，通过网络论坛、读书活动，交流心得等形式，互相学习，切实提高班主任的理论水平和业务能力。组织选送外培、参观考察等途径，为班主任(辅导员)进修搭建丰富的平台，鼓励扶持参加第四届班主任(辅导员)风采展示大赛，鼓励辅导员不断争先创优。 　　(二)重视行为标准教育，提升学生文明素养 　　由德育组牵头、少先队组织落实，加强学生行为习惯的养成教育。全体教师都要重视学生的养成教育，要努力形成人人抓、时时抓、齐抓共管的局面，逐步培养学生养成良好的行为习惯。 　　1、发挥主阵地作用。开齐上足德育课程，充分发挥晨会、夕会、品社、少先队活动课、红领巾播送、板报等的作用。组织学生重温张小学生一日常规，开学前两周为集中学习时间，让学生晓之以理，自觉标准，模范执行。通过积分评比等鼓励评价手段进行表彰鼓励，通过小蜜蜂志愿者、五项奖检查反响等大力表彰好人好事，树立典范。充分利用德育活动基地等德育阵地建设，为学生搭建活动平台，丰富学生课余生活，提升学生公民道德素质。 　　2、行规养成，抓小抓实。本期继续落实几项行规要求，利用“每天自省〞、“每周自评〞等方式细化要求、强化训练，形成习惯。一、排队快静齐。集会及到室外上课需整队进出，做到整队快、静、齐，列队有精神，进场和退场有秩序，表达张小学生良好风貌。(班主任和任课教师齐抓共管)二、课前要静候。预铃响，校园静;课前准备早做好。三、活动有秩序。校园内不追逐打闹，过道楼梯不奔跑，按指定路线上下楼梯。四、言行要文明。校园内外杜绝说脏话粗话现象、杜绝发生以强欺弱的打架行为。使用文明用语，说文明话，做文明事，争做文明守礼好学生。五、垃圾不落地。杜绝乱丢乱抛的现象。认真做好教室包干区的卫生工作，教室卫生干净、整齐、整洁。在校园内形成“看见污迹主动擦，发现纸屑主动捡，遇到垃圾主动扫，碰上乱扔主动管〞的良好风气。六、饭菜不浪费。文明餐桌、文明用餐。科学饮食，减少舌尖上的浪费。 　　3、加强五项奖常规评比，提升学生文明素养。各班要重温评比细那么，各中层领导、值班老师和志愿者效劳岗的学生要合理分工，明确职责，做到认真负责，公正公平，认真检查反响。进一步标准全体学生的日常行为习惯，促进良好班风、校风的进一步提升。 　　(三)开展丰富多彩的德育活动，丰厚学生文明素养。 　　1、开展“24字〞核心价值观教育，注重实践养成。坚持不懈地开展涵育社会主义核心价值观的实践活动。一方面以“每月一事〞活动为载体，有条不紊抓好各类主题教育，将结合习惯养成、共同品质打造等目标，加强指导实践，通过适时评价来真正帮助学生“学会学习、学会做事、学会做人〞。延续春学期“每月一事〞的主题：文明、环保、劳动、幸福。进一步整体构思和有机整合各项活动，提出建议，让学生在亲历和体验中获得成长。二是开展“践行社会主义核心价值观、共筑锡山少年梦〞主题系列活动。重点围绕核心价值观中的“文明、法治、爱国、诚信、友善〞。以班级晨会、班队课(道德讲堂)为阵地，开展道德“评谈〞、“好少年〞事迹宣讲。另一方面以各类仪式活动为载体，利用重要节庆日，因势力利导开展“我们的节日〞、“四年级学生成长礼〞、〞六年级毕业典礼〞等教育实践活动。三是深化少先队品牌建设。生态德育红领巾小事业做实做优，指导寨门小学“红领巾乡村小导游〞一队一品工程建设。 　　2、心理健康教育持续开展,培育阳光心态。加强标准学校心理咨询室(心晴吧)管理，做到六有：有师资、有场所、有制度方案总结、有活动、有记录、有考评。每周有值班教师对学生开放咨询时间至少5个小时，要做好咨询记录;开展“五个一〞活动，即