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2023
学生
座位
编排
实施方案
学生座位编排实施方案
学生座位编排实施方案 一、指导思想 以义务教育法为指导,根据教育体育局加强行风建设的有关精神,为营造和谐的学习气氛,真诚地尊重每一个学生,促进良好班风的形成,特制定潇河湾小学学生座位编排实施方案。
二、领导小组 组 长:王永飞 副组长:刘建芬 组 员:各班班主任 三、座位编排原那么:1.在编排座位时。要以全体学生为本,不能对某个学生有任何的偏见和歧视,更不能添加一些成年人的人际关系,个人情感等因素,要做到公平、公开。
2.男生、女生“混搭〞 随着年龄的增长,到了小学中高年级,大家对男女生的性别差异有了越来越明显的认识。男生和男生玩,女生和女生玩。针对这成长规律,作为班主任在编排座位时就要有意识的将男生、女生〞混搭〞。正如一位心理学者所说:“心里健全的学生必须跟异性正常交往。
3.性格干预 将不同性格的学生安排坐,可以起到优势互补。将内向的和外向的编排在一起。将文静的和话泼的编持在一起。正所谓〞近墨者黑,近朱者赤。
4.互帮、互助 在一个班级中,学生的学习成绩参差不齐有好有差,学生学习方法的改良、学习成绩的提高,在很大程度上,是依靠同学之间的相互交流、相互学习。特别是根底扎实、学习能力强、学科成绩优秀的对他人的影响最大。因此,班主任在工作中,留心观察学生之间互帮、互助关系,以备编排座位时参考。
5.适时调整座次 座位编排采用循环法,即左右、前后循环,每周或间周轮换一次,周五放学放时安排好座位。定期的座位循环调整,使学生有时机坐到教室里的每个位置,有利于视力保护,表达了受教育者享受教育资源的公平。
在学生座位调整过程中,对于特殊情况应特殊对待。凡因视力、身高、智障等生理原因不便按规定进行调整的。应由学生家长向班主任提出申请,说明理由,班主任在班级公示,才可以由班主任适当照顾。同时班主任还要细心观察学生,及时发现问题,对学生座位不完善的地方及时进行调整。
四、座位编排管理措施 公开编排学生座位是义务教育法的根本要求,是学校办好让群众满意的重要措施。我校将进一步完善工作机制,加大工作力度,确保此项工作顺利进行。
1.积极开展工作。各班级要深刻认识到公开编排学生座位工作的重要性,要根据本年级学生生理、心理特点,结合班级实际,合理编排学生座位。
2.广泛接受监督。我校全面推进公开编排学生座位工作,广泛接受学生家长和社会监督。凡不按规定进行调整座位。受到学生家长举报,学校查实,给子班主任通报批评处分,并责令整改。屡教不改的,实行班级工作一票否决。取消班主任评先表模、晋升职称等资格。
3.加大查处力度。学校将加大学生座位调整工作查处力度。政教处将定期或不期深入到班级、学生中进行调查,并将检查结果纳入到班级管理中。
总之,座位编排,事情虽小,但影响甚大。班主任只有本着公平公正的原那么,重视每一个学生,综合考虑学生的多种因素,积极探讨科学编排座位的艺术,营造和谐的学习气氛,才能充分发挥座位编排的有效性,促进教育公平,办人民满意的教育。
学生座位编排实施方案 潇河湾小学 2023.10