2023年三级科学下册第一单元自测题青岛版.docx

三年级科学下册第一单元自测题,(青岛版) 篇一：青岛版三年级科学下册第一单元试题及答案 青岛版三年级科学下册第一单元试题及答案 学校 班级姓名等级 一、我能回忆 1．推和拉都会产生 ， 和 都会使物体运动起来。 2、通过实验觉察：不同的小车从同一座桥上往下冲，冲出去的间隔 。 3、汽车轮胎上、鞋底上都了花纹，这是为了。 4、像弹簧如此，压缩或拉伸时，会产生一种要的力，这确实是 。 5、天平是按照 的平衡原理制成的。用托盘天平称量物体时，左边托盘放 ，右边托盘放 。 。 6、指南针是用来的仪器，是利用磁铁能的性质制成的。 7、摩擦力大小与物体外表的 有关，物体外表越 ，摩擦力越 ；物体外表越，摩擦力越 。 8、使用指南针测定方向时，首先把放平。 9、一般来说，一个小孩与一个大人玩跷跷板时，大人坐的位置要比小孩坐的位置间隔中心 。 10．磁铁两端吸图钉多，由于磁铁两端的磁性 。 二、我能选出 1、摩擦力的大小与 没有关系。 ①物体的颜色②物体的重量③物体外表的光滑程度 2、下雪天，路面特别滑，以下哪种方法不能用来防止交通事故发生。 ①汽车轮上安装防滑链 ②、把雪压平 ③把泥土、煤渣洒在路面 3、下面的方法不能使弹簧产生弹力的是 。 ①拉长弹簧②压缩弹簧 ③把弹簧放入热水中 4、下面的物体，磁铁能吸引的是 。 ①铁钉②塑料片 ③铜钥匙 5、一块条形磁铁摔断后，会。 ①不具有磁性 ②磁极消失③每块小磁铁都有两个磁极 三、我会区分 1．指南针也能够指示东西方向。 （ ） 2．磁铁在水中就不能吸引铁制物品了。 （ ） 3．给齿轮加油能够减小摩擦力。 （ ） 4．弹力也是一种力，也有大小和方向。 （ ） 5．人体的皮肤也能产生弹力。（ ） 6．两个物体接触面的大小不会阻碍摩擦力的大小。（ ） 7．任何物体都会产生弹力，但材料不同产生的弹力大小也不一样。（ ） 8．一块条形磁铁各部位的磁性强弱与磁铁的粗细有关。 （ ） 9．做实验时，需要多做几次，得出的数据才更科学。 （ ） 10．音箱中没有磁铁。 （ ） 四、我会给它们找朋友： 雪地山撒煤渣 举重运发动双手涂镁粉 行李箱上安装轮子 汽车轮胎上的花纹 衣服拉链上涂蜡油 五、科学探究。 磁铁具有哪些性质？请写出你的猜测和实验方案。 参考答案 一、我能回忆 1．力推力拉力 2． 不一样3．增大摩擦力4．恢复到原来形状 弹力5．杠杆尺物品砝码6、指示方向 指示南北方向7．光滑程度 光滑 小 粗糙 大8．指南针9．近10．最强 二．我能选出 1．1； 2．2； 3．3； 4．1； 5．3 三．我会区分 1．x 2× 3√4√5√ 6 x7√8 x9√10 x 四．我给它们找朋友。 五．我研究过 我的猜测：磁铁可能具有以下性质：1、磁铁能吸铁，也能隔着物体吸铁。2、磁铁能指示南北方向。3、磁铁有两个磁极，同极相斥，异极相吸。磁铁两极的磁性最强，中间磁性弱 我的实验方案： 1、用磁铁靠近木片、纸片、塑料、大头针等材料，观察现象。 2、拿起磁铁用线固定在中间，让它水平悬挂起来；把另一块磁铁放在水中的泡沫板上。过一会儿，观察现象。 3、拿起另一块磁铁，用它的两端分别去靠近水槽中或悬挂着的磁铁，观察现象。 4、再拿起磁铁去靠近大头针，观察现象。 篇二：青岛版三年级科学上册第一单元检测及 青岛版科学上册检测试题 第一单元科学在我们四周 班级 姓名等级 一、填空。 1、对观察过的事物能提出“为什么〞，是我们__________、__________起点。 2、牛顿说过：“没有大胆的 ，就不会有伟大的觉察。〞对征询题进展猜测和假设，能协助我们明确探究的和方向。 3、科学确实是提出征询题，然后想方法处理征询题的 。 4、描绘玩具时，能够从 、 、 、等方面进展描绘。 5、科学家为了明白一个事物的真象和原理，就要不断地 ，直到弄明晰为止。 二、推断。 1、玩具是学生童年的伙伴。 （ ） 2、汽车做成流线形是为了好看。 （ ） 3、为了研究玩具的机密，有时要把玩具拆开进展研究。 （ ） 4、冬青的叶子是圆形的。 （ ） 5、用手指顶住坐在椅子上同学的头，该同学站不起来，是由于他的力气小。（ ） 6、吹气时，用漏斗的宽口对着蜡烛的火焰，蜡烛容易灭。 （ ） 7、科学研究没有一定的程序，科学家的制造也是巧合的结果。（ ） 8、一棵树上的叶子尽管特别多，细心观察却没有一片树叶是完全一样的。 （ ） 三、选择。 1、在阳光下，我们觉察肥皂泡是色的。 A、没有颜色 B、五颜六色 C、不确定 A、杨树 B、柳树 C、松树 3、下面 的做法好。 A、从树上采一些叶子观察 B、捡几片叶子观察 C、把花从盆中拔出来观察 4、下面对人们有害的动物是 （ ）。 A 、蚜虫B、 七星瓢虫 C 、燕子 5、有了，才会有制造制造，我们们的生活才会不断改善。 A 、科学研究 B、 大胆的猜测C 、科学梦想 四、我的科学实验。 实验名称：“吹蜡烛〞实验。 实验材料：蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、文具盒、砖块等。 2、冬天不落叶的植物是 。 我的猜测 。 我的： 隔着瓶子、木板、硬纸板、文具盒等这些形状不同的物体吹蜡烛。观察现象。使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气。观察现象。 （实验时要留意（1）物体要和蜡烛保持相等的间隔；（2）要正对着物体吹，吹的力气一样大。） 我的觉察： （1）隔着 、能吹灭蜡烛，隔着吹不灭蜡烛。 这是由于 。 （2）使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，能吹灭蜡烛。 这是由于 。 五、实验探究题。 用两根吸管能吸到饮料吗？请写出你的猜测和研究方案。 第一单元科学在我们四周 一、 1、处理征询题 走向创新 2、猜测 目的 3、过程 4、大小形状颜色 功能 5、做实验 二、推断 1、√2、× 3、√4、× 5×6、× 7、× 8、√ 三、选择 1、B2、C 3、B 4、 A5、B 四、我的科学实验。 我的猜测：隔着瓶子、木板、硬纸板、文具盒等这些形状不同的物体吹蜡烛，不能吹灭。使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，不能吹灭。 我的觉察： （1）（1）隔着瓶子、漏斗能吹灭蜡烛，隔着木板、硬纸板、文具盒 吹不灭蜡烛。 这是由于隔着瓶子吹起时，由于空气流淌越快，气压越低。空气沿着瓶子四周流淌构成低压区，外部气体迅速流入低压区，正是这种空气流淌吹吹灭了蜡烛。 （2）使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口用力吹气，不 能吹灭蜡烛。 这是由于吹出的气体从细口到宽口时，逐步疏散，气压减弱。 五、实验探究题。 用两根吸管能吸到饮料吗？请写出你的猜测和研究方案。 我的猜测：可能吸不到。 我的方案：口含两根吸管，一根插到一只装有饮料的杯子里，另一根漏在杯子外面，观察能否吸到饮料。 篇三：(青岛版)三年级科学下册第一单元自测题 （青岛版）三年级科学下册第一单元自测题 一、填空 1.推或拉都会产生（ ），（ ）和（ ）都会使物体运动起来。 2.推力和拉力有（ ）和（）。 3.用力使小车跑起来，小车跑的快慢与力的（）有关。用力的方向和小车跑的方向（ ）的。 4.摩擦力大小与物体外表的（ ）有关，物体外表越（），摩擦力越（ ）；物体外表越（ ），摩擦力越（）。 5.磁铁的根本性质有（ ）、（ ）、（）（ ）。 6.一个大人和一个小孩玩跷跷板，大人应该坐的离跷跷板中心（ ）些。 7.小车运动的快慢与（）有关，（）越大；小车运动的越坏， 8. 不管什么形状的磁铁，都有（ ）个磁极，分别是（ ）极用（ ）表示，和（ ）极用（ ）表示。 9.磁铁有指示南北的性质，按照磁铁的这一性质，能够制成（ ）。我国的（）世界上最早指示方向的工具。后来，人们又制造了()。 二、推断。 1.摩擦力对人类生活有时有利，有时有害。( ) 2.利用磁铁将一根缝衣针制成指南针，确实是要拿磁铁在针上来回摩擦几下。( ) 3.短跑运发动穿钉子鞋主要是为了减小摩擦力，跑得快。( ) 4.一块条形磁铁，除了能吸铁，还能当指南针用。( ) 5.指南针是中国古代的四大制造之一。( ) 6.音箱中没有磁铁。( ) 7.给物体的推力或拉力方向与物体运动的运动方向正好相反。( ) 8.用同样的力推小车，假设去掉小车轮胎上的花纹，小车会跑得更远。( ) 9.跑起来的小车会渐渐停下来，这是由于用在小车内的力没有了。( ） 10.做实验时，需要多做几次，得出的数据才更科学。（ ） 三、选择 1．一些工具的把手，如钳子把.自行车把，都刻有花纹，这是为了()。 A美观 B增大摩擦力 C减小摩擦力 D节约材料 2．一块条形磁铁的两端与中间磁力的大小()。 A中间大 B两端大 C一样大 D有时一样大，有时两端大 3．把一块条形磁铁的两端分别与另一块磁铁的一端接近时，出现的现象是()。 A都会互相吸引 B都会互相排挤 C一端吸引，另一端排挤 D难以推断 4．我们玩弹弓主要利用了 ( ) 5．下面的几种方法不能使弹簧产生弹力的方法是() 6．在跷跷板左边第二格挂两个钩码。下面哪种情况不能使跷跷板到达平衡。（ ） 7.以以以下图用木棒撬一个大石头，在哪个点用力能够最省力 ( ) 8．下面的几种工作中，属于减小摩擦力的是( ) C.下雪天在路面上撒泥沙 D.体操运发动上器材前在手上抹“白粉〞 9．下雪天，路面特别滑．下面哪种方法不能用来防止交通事故的发生 ( ) 10．以下关于摩擦力说法正确的一项为哪一项： ( ) A摩擦力给我们的生活带来特别多苦恼，它有害无益 B摩擦力的大小是一定的，我们不能改变 C我们的生活离不开摩擦力 四、简答题 1.曲别针掉进有水的杯子里了，你能不动杯子.不碰水把曲别针捞上来吗？如何样捞？ 2.有一块没有任何标记的磁铁，你有哪几种方法找到它的南北极？ 五、实验 将大小一样说明光滑的火柴盒.木块.石块并排放在比拟光滑的木板上，逐步倾斜木板，便会觉察： 最先滑下来， 最后滑下来。这说明：摩擦力的大小与. 等有关。