2023年新任校长上任就职致辞.docx

新任校长上任就职讲话 新任校长上任就职讲话篇1一个教授被任命校长，对个人而言是一个大的变化，对愿意当官的人来说，这也是值得快乐的。然而对我那么未必如此，著名经济学家樊纲将人分为三类，一类是想当官的、一类是不想当官只想做学问或搞技术的，另一类那么是随遇而安，没有明显偏好，既可以做官，也可以做其他的事。我肯定不属于想当官的。我在我的一本书中写到，我认为我本质上是一个学者，在法学院做教授才是我的归宿。而离开行政位置后这几年做教授的日子，我确实有一种归宿感。因为我认为自己是在做自己愿做的，而且有一定价值的事。对于到xx当校长，我曾一度犹豫，因为我缺乏做官的偏好，对任何官位都缺乏较大的兴趣。但是我后来仍然表示愿意试一试。因为，我还是想做点事，想为xx做点事。可以说，我到xx的第一个想法是，我不是来当官的，而是来做事的。 来xx做事，说一句好听一点的话，就是报效xx。大家知道，我是xx七八级的学生。我们年级搞同学录，每人写一段话，我说我在xx从本科到博士，读书十年，创了七八级之最，而且是唯一的一个。xx培养了我，还给了我不少的荣誉。而且据我所知，xx的教职员工对我回xx寄予了比较大的希望。我被XX市教委选择并被市委、市政府任命，我感谢教委和市委、市政府对我的信任。但我也知道，有关方面之所以不拘一格，做出这种选择，根本原因之一是根据学校上下对我的反映以及接受，因为过去教委和市委对我并不熟悉，而且我并不属于XX市管的干部。因此，我的另一个想法是，尽力而为，不辜负市委、市教委，以及教职员工们对我的信任。 然而，教职员工的信任和希望，对我是一种很大的压力，甚至有一种沉重感。我觉得，我个人能力有限，我非常担忧自己做不好工作，辜负大家的信任，老实说，心中一直有一种诚惶诚恐的感觉。有这种感觉的一个原因，是自己缺乏学校管理的经验。甚至还没有进入这样一个话语系统。所以，我到xx以后，对工作的打算，首先一条是学习和调查研究熟悉情况，否那么盲目决策拍板，只会有害工作。因此，大家可能不会看到新官上任的三把火，我希望通过调查研究，边学边干，边干边学，实实在在地做些工作。 做学校的工作，个人的能力是有限的，认识也是有局限的，好在我们实行党委领导下的校长负责制，有党委的领导，有党委一班人的协助，而且有在座的诸位学校工作骨干的支持，我想把工作做好还是有一定条件的。 要做好工作，班子的团结、干部之间的团结是一个关键。我希望大家抛弃过去的恩怨，一心想工作，我本人争取在这方面带头做好。在班子内部搞好团结协调，对学校的干部，只以德才和实绩为评价标准，不考虑亲疏因素。 我认为，xx这几年的工作成绩明显，但是目前由于各方面的原因，在学校的建设和开展方面也遇到了一定的困难。如人才的流失等等。而且这些问题是由于多方面的因素，包括不具备地缘上的优势你既不象北京是政治文化中心、又不象上海广州是经济前沿，还不象成都，偏安一隅生活比较安逸。但是我们也有我们的优势。一是xx这样一个全国重点院校的名声和多年来的学校建设与学术建设的积累;二是重庆作为直辖市以后的开展势头以及今后的开展前景。还有一点更为重要，xx里里外外、上上下下，有一种振兴xx的责任感。这一点，我认为和很多学校不同，比方我原来工作的四川大学，大家各自干自己的事，谁当书记、校长、院长，普遍不太关心。xx那么不同，人人关心xx建设，即使毕业学生也是这样。只要我们把这种心力凝聚起来，而且学校建设的方向与措施得当，我们就能在一定程度上振兴行政。 xx振兴，是市委、市教委的希望，也是全国法律界法学界的希望，更是我们西人的希望，因为它和我们每个人每个家庭的利益相关。鉴于新的学校领导班子已经组成并开始工作，希望大家在自己的岗位上恪尽职守，做好工作。最后请大家对学校的建设提出建设性的意见。 新任校长上任就职讲话篇2老师们。大家好。 今天是我到xxx来第一次在这样的场合和大家见面，很快乐能和在座的熟悉的和将要熟悉的老师们成为同事。第一次和大家交流、交心，我想说四个词四个意思：有幸、有缘、有感、有言。 第一个词，有幸。 荣幸、幸运的意思。为什么说有幸呢，我想是出于以下三个方面的原因。 第一，xxx是有着悠久历史、深厚积淀、独到文化和卓著声誉的百年名校。说她历史悠久，是因为这所学校栉风沐雨、薪火相传，至今已走过近x年的历程;说她积淀深厚，是因为xxx的品牌是几代人，包括在座的各位呕心沥血、承前启后，用智慧和汗水、激情与奉献铸就的;说她有独到文化，是因为xxx有着令人肃然起敬的学校精神，有着积极向上的价值取向和约定俗成的行为标准。蓬生麻中，不扶自直，橘生淮南为橘，生淮北为枳，这就是学校文化的作用。而xxx显然有着这样一种学校文化的影响力：众志成城的凝聚力，价值和行为的导向力，追寻梦想的鼓励力，和谐共享、携手共进的纽带力。至于说到声誉卓著，我想每年xxx招生时门庭假设市的火爆场面就足以说明问题了。 第二，xxx有着一个结构合理、敬业爱生、积极进取、业务精湛的教师群体。在我们xxx，有着非常可敬、可爱的一批老教师，他们对待工作兢兢业业，只谈奉献，不谈索取。有几位明年即将退休的老教师，有的今年仍然带毕业班，有的还任教语文兼班主任，分工时我们提出适当给予照顾，都被婉言谢绝了。所以我说，老教师是我们xxx的珍贵财富，是我们行动的标杆和精神的动力。我们的中年教师，年富力强，经验丰富，是学校的中流砥柱。我们占50%之强的青年教师，更是我们的生力军，也是xxx的未来和希望。在一所学校里，有老教师如山的沉稳，青年教师如水的灵动，这样的动静相宜、和谐互补的局面是学校之幸、学生之幸，也是校长之幸。 第三，xxx是一个规模庞大，人数众多，影响广泛的教育航母。在这里工作是富有挑战性的，是需要全身心投入的。古语说：水击石鸣，人激志弘，人的一生中能有一件值得调动自己所有的激情、才干和智慧，并努力做到最好的事情，毫无疑问也是幸运的。 第二个词，有缘。 xx年前，我是有时机来xxx工作的，但因为某种原因，我与xxx失之交臂。现在，我又能成为xxx的一员，与大家成为同事，今后，我们将朝夕相伴、荣辱与共、休戚相关。大千世界，茫茫人海，能和大家有这样的相遇和相处，不能不说是一种缘份。 第三个词，有感。 来xxx一个月，有些感想、感受。我在想，进一步办好xxx，固然要有许多宏观的系统的决策与思考，也需要许多微观上的艰辛而细致的努力，固然要调动多方面的积极因素，但我个人看法，首先要进一步明确xxx的定位，开展定位、目标定位;其次要有一些长期坚守和秉持的原那么和理念。定位是方向和目的，原那么是确保航向不出现偏差并顺利达成目标。 先谈谈定位。 一是办学思想的定位。苏霍姆林斯基说。校长领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。xxx的教育应该是为每一个人的卓越成长与开展提供可能的教育。我们的价值取向是教师与学生两种生命个体都得到激扬，都能够享有成功后的顶峰体验。我们不能确保每个人在今后的人生之旅中都获得成功，但我们要努力使每个人在学校生活中，在他的最近开展区内都能得到成长。当然这个成长不仅仅是生理意义上的，更是智能、情意、态度和价值观上的成长。一句话，我们的教育要着眼和着力于人的全面和谐开展。这样的定位说说是容易的，写在纸上贴在墙上也是方便的，但要落实在我们每一个教育 五讲实绩。xxx要形成这种风气和文化。父母给我姓名，自己打造品牌;要凭本领吃饭，靠实绩取胜。在教师培养和干部任用上，要坚持赛马不相马，有为才有位。六讲境界。我们的老师要做到三个超越。要超越自我，不断提升，做有奋斗感的教师;要超越小我，以事业为重，学校为重，团队为重;要超越旧我，树立目标意识、成长意识，使自己日积月累，终成大器。 第四个词，有言。 有言在先的意思。不是约法三章，也不是丑话说在前头，只是想把对于学校管理的一些想法、认识跟大家交个底，作个沟通，五句话，也是与大家共勉。 第一句话，勤奋敬业，不辱使命。 美国前总统肯尼迪在就职演说中说过一句荡气回肠的话：不要问祖国能为我们做些什么，而要问我们能为祖国做些什么。拾人牙慧，我也对自己说：不要问xxx能带给我什么，而要问我能为xxx做些什么。我在想，老师们也可以对自己发此一问。前些天，我让办公室张老师在行政楼迎面墙壁上用美术字做了三句话：激情成就梦想，热情铸就事业，真情造就开展。没有激情做不成大事;永葆热情才能真正享受教育;教师、学生和学校的开展需要我们付出一腔真诚和一片真情。我想很多时候人是凭着责任心和使命感在做事的，这是我们成就伟业和应对艰难的法宝。 第二句话，凝心聚力，同心同德。 古语说。兄弟同心，其利断金。1+1是大于2的。所以，任何时候我们都要团结一致，同心同德，就像学校里的阳光伙伴一样，一条声喊到底，形成拧成一股绳的合力。在我们这个浩大的团队里，即使有不同的意见，那也是优美的和声，而不应该是刺耳的杂音。 第三句话，制度第一，校长第二。 在我们的学校，任何人不能凌驾于制度之上。制度是我们学校文化的根本和前提，孔子说，君子务本，本立而道生。制度的执行和坚守也是人治与法制的一道分水岭。制度关键在执行，所以，在学校的管理中，我们要特别强调执行力。 第四句话，追求细节，做好小事。 细节决定成败。细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形象。追求细节，就是追求一种精致化的管理。我们的学校，越是庞大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理在这样的学校是迟早要出乱子的。至于说到小事，我认为小事就是大事。我特别欣赏杨瑞清的一句话：立大志，做小事。做教育，需要这样一种大处着眼，小处着手;需要宏阔高远的视界，更需要精耕细作的勤恳。 最后一句话，成就教师，开展学生。 这是我们教育的出发点和归宿。对于教师来说，开展教师是校长的第一要务，但教师的开展需要内因与外因的共同作用，所以，更多的时候，我们将搭建舞台，提供环境，创造条件，适时鞭策，重在鼓励。对于学生来说，我们要造就适合学生的教育，而非造就适合教育的学生，所以，我们要改造和不断更新我们的教育观念和教育行为，要建构和丰富我们的课程体系，要千方百计为学生的多元开展和和谐成长搭桥铺路hellip;hellip;在为培养独特人格和卓越才能的学生方面，我们任重而道远。 新任校长上任就职讲话篇3各位老师，大家好。 今天我以校长的身份座在这里讲话，心情十分冲动。第二次踏进十二中的大门，虽然时隔3年，但是看到每一张面孔都是那么的亲切。又一次从机关来到学校，和同志们一起工作，再一次成为同事，这是缘分。同事，意味着为了一个共同的目标而以团队的名义作战，我会珍惜这份缘分，我们会因为十二中而把自己生命中最珍贵的岁月相互扶持，一起走过。 十二中是一所在XX市有着重要影响的中学，是一所极富活力的学校。十二中的活力之重要表达，首先在于她一直有一批极富活力的领导与干部。感谢我的前几任校长，尤其是迟振国校长，在他们的任内，提出了一些很好的办学思想和理念，为学校今后的开展注入了新的活力。他杰出的工作在学校的开展史上留下了重重的一笔。感谢十二中的各位领导，你们的人格魅力、激情活力、领导艺术，都令我深深地敬仰与钦佩。十二中的活力另一重要表达在于她有一个优秀的教师群体，有一支知识结构优化、年龄档次合理、具有较高学术水平和崇高的职业道德的德艺双馨的师资队伍，感谢在座的各位老师，是你们立足于理想、智慧和汗水编织的三尺讲台，筑就了十二中往日的恢宏和今日的华章。 一个科室长被任命为校长，对我个人而言是一个很大的变化。对于回十二中当校长，我曾一度犹豫，最终支持我回来的一个主要原因是，我还是想做点事，想为十二中做点事。可以说，