班主任工作范文之班主任经历材料：春风化雨，有形无痕自82年参加工作以来，我不断担任英语教学和班主任工作。几十年的教育教学工作让我明白得了学校工作中班主任工作的重要“性。桃李不言，下自成蹊〞，润物无声才是教育的最高境地。在平时的教育教学工作中，我注重学生日常行为的严格治理，着力酝造健康厚重的班级文化，让学生自觉地养成良好的行为适应，培养和加强学习才能，从而自然而然地构成了良好的班风学风。我不断在追求如此的育人境地，不敢说已经成功，也颇有一些感受和收获。在完成教育教学任务的前提下，我更注重引导学生积极参与各方面的综合实践活动，把学习的环境从课堂延伸到课外，让学生从丰富多彩的班级活动中找到自信，在活动中体验成长的欢乐。一、让学生学会感恩，学会做人我在高一时，第一个班会就对同学们说了，我们三年的分段重点任务是高一培养品德，高二养好适应，高三提高成绩。在高一时““我们开了三个大的主题班会，分别是百善孝为先〞、修养是人的第“二身份〞、诚信是做人的根底和前提〞。每个主题都分为几个小班会，每个主题都历时一个月。主题活动的实在开展，典范示范的引领，和风细雨的浸润，最终让绝大多数学生明白了做人的道理，有了知恩图报的认识。二、用爱心去暖和学生老师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的阳光，是锦上添花的彩霞，是雪中送炭的火把。对学生的爱应是普遍而广泛的，不以社会缘故、家庭背景及平时表现有而所偏爱，是不顾一切的一视同仁。同时爱心也是详细而微的细节。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，放学前提示学生留意平安等，放假时安排的事项详细而又认真。看起来特别平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生和家长对本人工作的认可，也自然而然的亲和了师生关系。和谐融洽的师生关系，具有强大的磁力，为教育教学工作有效展开自然的放开了大门。三、关注细节，培养良好适应养成教育是中学阶段的一个最重要的内容，也是学生人生历程中的奠基工程。开学初，我着力培养学生的纪律、卫生适应，要求学生按时到校，不迟到、早退，课间不追逐打闹。卫生方面，要求学“生不乱扔垃圾，座位四周保持洁净，每天做到三清〞，做好平安治理和指导。我深入体会到清扫清洁的困难，更加注重不乱扔垃圾这一适应的培养。与学生商定：绝不乱扔垃圾，一旦觉察教室或卫生区有垃圾，每个人都有义务自觉捡起来，扔到垃圾箱中...
