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2023年班主任工作总结让孩子们永远向上.doc
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2023 班主任工作 总结 孩子们 永远 向上
班主任工作总结:让孩子们永远向上 新的学期开始了,我又迎来了一群可爱的孩子。我们共同的家叫做“一年级二班〞。我班共有30人,是个小班。第一次接手小班,一下子感觉班级活动好开展了…… 一、定目标 班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。对一个班集体来说,既要有远期目标,又要有近期目标。特别是近期目标要切合实际,学生易于接近,易于实现,只有实现了一个又一个近期目标,才能引导学生实现其理想的远大目标,并为实现这些目标而努力。所以我们需要发挥整个集体中每个学生的积极性。促使其形成集体荣誉感和责任感。 俗话说无规矩不成方圆。每接手一个班,我都要在孩子们来之前,精心布置好教室,及时把要开展的活动板块贴在墙报上。一是我认为优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣,消除学习后的疲劳,二就是让孩子们心中有目标,做事讲规那么。 几天相处下来,我发现了他们的很多优点。尤其表现在卫生方面。虽然是一年级的新生但大局部孩子都积极肯干,不怕脏,不怕累。于是,我就以这方面为突破口,确定了班级的初步奋斗目标——勇夺卫生和日规流动红旗。并制定了卫生责任制,落实到小组和个人,做到天天检查,周周小结,及时口头表扬,树典范。坚持下来,我们果然如愿,大家信心倍增。 在墙报上的醒目位置是我们的“心愿屋〞栏目。在一颗颗粉红色的心形上面书写着孩子们和家长们的心愿:“谁谁谁是我的典范。〞“下次考试我要得双百!〞“我以后再也不乱扔垃圾了。请同学们监督我。〞“希望我的宝贝听老师的话,多读一些课外书。〞“儿子,你是爸爸的骄傲!〞……这是孩子们立志的平台,也是孩子和家长、老师交流共勉的平台。 二、轮换制 有的班级,可能是一学年甚至几个学年下来,依旧是原来的班干部。作为班主任,可能认为这挺好的,既省心又省力〔班干部们经过几年的工作,能力提高了,对班级的情况又比拟熟悉〕。但我却不这样认为。我认为,由于多年长期使用老一套的班干部管理体制,这样必然使一些有能力、有作为的学生失去锻炼的时机,而那些身为班干部的成绩平平的学生,由于无竞争,无危机感与紧迫感,因此无干劲。而且,大局部的学生,都怀着当班干部的愿望,他们乐意为班级出力。 我班的学生,特别喜欢当班干部,他们以能当上班干部为荣耀,能为班集体出力,为同学效劳更荣耀。因此,每次轮到当值日生或班长,工作总特别认真、负责。记得有一次,一个学生因为写欠作业,违反了纪律,因此,我撤消了他下个星期当班长一职。没想到,他竟当场放声大哭,并保证下不为例,请我给他时机。看!孩子就是这么可爱,他们从轮流当班干部中体会到当班干部之乐、之苦,也懂得去关心、理解他人,认识到“管〞与“被管〞的乐趣,调动了他们工作的积极性,班级的纪律真是明显好多了。 三、多表扬 人是渴望表扬的动物,赞赏和鼓励能充分发挥人的才能。学生更渴望老师的表扬,班主任都有这样一种感受,当你对全班同学宣布:“我要表扬几位同学。〞这时,全班同学会立即安静下来。苏霍姆林斯基指出:“让每个学生在学校里抬起头走路。〞在日常工作中,我尽可能去表扬每一个学生,特别是问题学生,细心留意他们的闪光点,找准时机,让他们切实感到老师对他们的了解和重视。 我们班里有一个专门的表扬栏。用于表扬那些好人好事,主要包括学习、纪律、卫生、品德、体育方面有出色表现的孩子。例如,在校运动会上,孩子们表现出色,夺得了团体第一名。参赛的孩子一般都是学习较差的。我就利用这次时机把他们的名字写在了表扬栏上,并多停留了一个星期。目的在于调动这些孩子们的积极性,尽量让每个孩子都能发现自己的闪光点。使班集体一步一步地扎扎实实向前进。

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