2023年度考核表班主任工作自我总结.docx

年度考核表班主任工作自我参考总结（通用） 　　年度考核表班主任工作自我总结 　　班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的欢乐。著名的教育改革家魏书生曾如此说过：〞班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、协助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。〞一个良好的班集体对每个学生的健康开展有着宏大的教育作用。构成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。(在此，我希望我们的学校，我们的领导能体验一下做班主任的苦衷和难处，不要一味责备我们班主任这也不是，那也不是，说三道四。想一想本人到底做多少工作。)我在这学年中是如此做的： 　　一、确立班集体的奋斗目的。 　　班集体的共同奋斗目的，是班集体的理想和前进的方向，班集体假设没有共同追求的奋斗目的，就会失去前进的动力。因而，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的，构成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目的。在实现班集体奋斗目的的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目的的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目的的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而构成集体的荣誉感和责任感。因而，依照我班各方面根底都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合小学生守那么和小学生日常行为标准进展有效的教育。使学生认识到本人所做的行为标准和不标准，直截了当阻碍到班级的集体荣誉。如此加强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比拟好。例如：在学雷锋活动月当中就涌现出许多的〞小雷锋〞。行为标准方面也做得特别出色，放学排队总是特别有秩序，集队做操快静齐。每个学生都能养成良好的适应。 　　二、培养正确言论和良好的班风。 　　一个良好的班集体要构成正确的言论和良好的班风去阻碍、制约每个学生的心理，标准每个学生的行为。正确的言论是一种宏大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、陶冶、鼓励的作用。因而，班内要留意培养正确的集体言论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进展谈论、评价，构成〞好人好事有人夸，不良现象有人抓〞的风气。因而，我注重学生的行为标准，抓典型，树典范，在班级中开展评比鼓励机制，构成互争互赛的竞争气氛，让学生通过竞赛看到本人的闪光之处，明白本人的缺乏和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓了小学生日常行为标准，其中〞不到小摊上买东西〞这一条行为标准，针对班中有个别同学不自觉的现象，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊上买东西的缘故，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师如此做的缘故是什么，从而养成自觉恪守学校规章制度的好适应，并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。 　　三、实行班级治理xx化、细致化。 　　有句话说：〞抓在细微处，落在实效中〞，班主任工作只有细致入微，才能使班级治理见成效，而在细致治理根底上还应充分发挥xx。班主任要有认识的让学生参与治理，创设各种表现时机，充分调动全班每个同学的积极性，构成xx治理气氛使学生自我表现心理得到满足，xx认识得到培养，治理才能得到加强。班干部既要有治理才能，又要xx治理。因而每个干部都要清晰地明白本人的职责，及时认确实完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级治理好，两个学期来他们表现得都特别出色。在班干部中，我定期开展批判和自我批判，让大家认识到当班干部不是为了一时的荣耀，应该更加以身作那么，成为班级中各方面的示范。关于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要协助这些后进生一同进步，效果比拟明显。班主任和同学也为这些干部进展打分、评比，为期末的干部考核、评比打下根底。 　　四、开展各种有意义的教育活动。 　　集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分表达素养教育。班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生互相关心，尊重理解和协作的关系。因而，两学期，我依照学校大队部的要求，依照学生的兴趣、爱好，结合〞我能行〞活动，在班内开展了〞智力〞竞赛、〞易拉罐〞小制造竞赛、小品表演……要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作才能得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜爱上这个集体。这学期，我班小朋友本人举行了一次有趣的，别开生面的神奇的太空的主题班会，获得了圆满的成功。在活动中，同学们充分发挥主人翁的精神，本人回家搜集材料，分组研究，汇总材料，本人排练，本人制造道具，干得不亦乐乎。 　　只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为适应的航向，我相信我们这个班级会建立得越来越好。