2023年学校教学质量述职述廉范文.doc

学校教学质量述职述廉 本学年在市教育体育局的正确领导下，在进修学校的催促指导下，我校坚持以教学为中心，以质量求生存的原那么，加强教师队伍建设，努力实施新课改，不断提高教育教学质量，使我校的教学工作又上一个新台阶，2023—2023学年度被市教育体育局评为教学管理先进单位。 一、认真履行好校长职责 学校的中心工作是教学工作，校长的主要职责是领导好学校的教学工作，配齐各科教师，抓好制度建设，深入教学一线，催促指导好备、教、批、辅、考各环节的工作。特别是根据?市“教研年〞工作方案?要求，我们组织全校教师认真实施，根本上完成了各项工作任务，整体推进了我校教学工作的进程。一年来由于认真履行了校长工作职责，使我校的教学工作取得了较好成绩，2023年小升初质量抽测成绩突出。由于在一年来的教学常规管理中，抓的比拟到位，在市局和进修学校的检查评比中，受到好评，本人被评为教学管理先进个人。 二、抓好教学质量提高的几点做法 〔一〕狠抓教学常规管理，全面提高教学质量 1、建立健全各项规章制度，保证教学工作的顺利实施 学校结合本校实际，出台了教学常规管理制度，如备课制度、课堂教学制度、批改制度、辅导制度、考试制度等。同时结合市教研年活动，制定了学校达标课制度及评比标准。结合这些制度化，标准化管理，学校坚持“以人为本〞，从实际出发，充分调动了广阔教师的教学积极性和创造性。形成了“勤学、慎思、和谐、创新〞的良好校风及“敬业、尽责、合作、创新〞的良好教风，使学校的教学工作稳步开展。同时涌现出一批优秀的年轻骨干教师，在2023—2023学年度中，杨丽杰老师被评为市优秀教师、韩文艳、张晓蕾被评为市优秀教师，张晓蕾老师被评为教学先进个人。 2、明确常规管理的要求，实现教学工作目标 在抓教学常规管理中，我们要求教师做到五个认真：一是认真备课，学校每学期开学初组织全镇教师召开新学期发动大会，实行集中备课，做到“三统一〞—统一要求，统一目标，统一进度。我们以中心小学为龙头，集思广益，共同探讨，力求在互相交流中达成共识，发挥和张扬教师教学个性，形成具有各校特色的教学方式。中心小学统一下发了教案设计标准，目标明确。要求教学设计中要有学科知识分析，学情分析等，力求实现“三维目标〞，并结合学生实际设计出实用教案。要求各校领导每学期必须至少检查2次教师教案，并有教案检查记录。对教案存在问题及时反应，提出整改意见。二是认真上课。学校领导特别是一把手经常深入教学一线对教学过程监控，在听课、评课与教师广泛对话交流中，提高了课堂教学效益。三是认真批改，反应学生的学习情况，学额少的要做到面批面改。四是认真辅导，尤其是有针对性的对个别学生进行重点辅导。五是严格考试制度，搞好质量抽测与分析。控制考试次数，标准考试纪律，学校除进修统一抽测外，每学期组织一次统一抽测，评定学校、教师的教学情况，并进行教学质量分析。主要从三个方面进行分析：，一是教师自身对教学质量的分析；二是学生在教师的帮助下对学习质量的分析；三是学校领导对各科教学质量管理进行分析。在分析的过程中，既有总体评价，又有个性分析，找出存在的问题及问题产生的原因，并提出今后教学中解决问题的方法和措施。 〔二〕结合“教研年〞扎实推进“六个一〞活动。 成立了以一把手为组长的“教研年〞活动领导小组，制定了适合本校实际的“教研年〞活动方案。扎实推进各项活动，我们的具体做法是： 1、提升理念 〔１〕加强学习，提高教师队伍的整体水平。 为了认真贯彻落实好市教育体育局?关于教研年活动方案?精神，我们镇中心小学组织全体教师认真学习了市教育体育局关于“教研年〞活动的有关文件，提高认识，明确任务。为了使广阔教师转变观念，形成一种先进的教学理念，适应新课改的需要，全体教职工认真学习了?新课程理念?、?探究式教学理论?、?新课程标准?等丛书，珍惜每一个学习时机，并鼓励教师自学，写出了10000字的自学笔记及心得体会。抓住机遇，采取请进来走出去的方法，切实提高教师队伍的整体水平。2023年5月校长、教学校长赴上海华东师大参加培训，回校后做了?提升理念，转变角色?、?做研究型教师?的专题讲座，使全体教师领略教育改革前沿的新观念。本学期，我校派张晓蕾老师到建国小学挂职锻炼二个月，又先后派教师到市建国小学听课学习，学到了市直小学先进的教学理念和教学方法，并用于指导自己的教学工作。 〔2〕注重校本培训，提高教师素质 我校加大了校本培训的力度，采取自学与集中学习相结合，学习与交流相结合，开展了“2023我的教育主张〞专题演讲活动，畅谈自己对教育教学的一些感悟，大家取长补短，到达了相互学习，相互交流，提升理念的目的。 〔3〕强化青年骨干教师的作用。发挥骨干教师的积极作用，鼓励他们做全镇研讨、示范课。今年共推出11节研究课例，在全镇进行交流。还有3位青年教师的优质课在市获一等奖。 〔4〕强化教师信息化培训。利用业务学习时间，有专人负责指导教师信息技术，加快信息技术与学科教学的整合。 ２、解决教法问题 为了更好的推进教师专业开展，每位任课教师，根据自己所教学科特点，收集整理了自己在教学过程中遇到的问题，全体教师在集体备课，集中研讨中逐步解决了在课堂教学中存在的一些教法方面问题。 ３、提供一个研究课例 学校每学期都召开教研会，2023年在“教研年〞活动中，我们开展了达标课评比活动，在这次评比中有3节优质课，在全镇展示，提供应全镇教师研究探讨。在此根底上及时反思，并撰写了优质课教学设计，有13篇优秀设计被评为一、二等奖。 ４、编制了各学科验收试卷。 每位教师结合课标，教材，拟定了所教学科的测试题及评分标准，并撰写了双向细目，学校评出了4套优秀试题参加了市教师进修学校的优秀试题评选活动。 ５、设计优秀教案，写好教学反思 2023年，我校教师依据?优秀教案评比标准?围绕新课程理念编写了14篇优秀教学设计和14篇优秀教学反思，我校于越老师的教学反思，张峰瑞老师的教案，被推荐参加市优秀教案，反思评比。 ６、制作优秀课件 学校利用业务学习时间，组织教师学习课件制作，每人独立设计一份教学课件，于越老师的美术课件被推荐参加市优秀课件评选。 〔三〕广泛开展教科研活动，走科研兴校之路 2023年我校有2项科研课题在市立项，有一项在市立项，共有20多篇教学科研论文获省、市科研成果一、二等奖。学校每学期都举行大型教研活动：一是体现教师的教学理念，二是提供研究课例，三是促进教师专业化成长。 〔四〕在抓好教学质量方面我校采取了以下几方面的措施 一是把能力强，业务精的教师调整到教学管理岗位，充分发挥他们的作用。 二是出台了一系列的评比、量化标准，并且把考核结果，作为评先选优的依据。 三是加强学习、提高教师素质。 四是加大校本教研的力度，积极开展教学科研活动。 五是加强教学过程的监控。中心小学组织教学人员每学期对10所村小的教学工作进行全面监控，催促指导村小教学工作，经常深入课堂听课评课，与教师对话交流，加快了村小教师的专业成长。 三、在教学工作中存在的缺乏 一是由于局部村小的教师年龄偏大，新的信息和理念，接受较慢，转变较慢，适应不了新课改的需要，造成教学质量低下。 二是由于受办学条件的制约，教学仪器设备缺乏，学生的实践能力较差，导致学生的成绩不高。 三是学校领导班子没有配齐，领导水平有待于提高，使学校教学工作受到影响。 四是农村学校需加大校本培训和校本教研的力度，走科研兴校之路，提高教学质量。 五是缺少相应的鼓励机制。 四、今后的教学工作思路 1、坚持一个根本、一个中心、建设两项工程、提高三个认识。一个根本就是教学工作要以人的开展为本；一个中心就是学校工作要坚持教学这个中心；建设两项“工程〞：一是把提高教师的素质做为一项工程抓实抓好，二是抓好控流工程，大面积的提高教学质量；提高三个“认识〞：一是提高教师对教学质量的认识，使教师认识到质量就是我们的生命线；二是提高教师对新课改新理念的认识，使教师认识到需要加强学习不断充实自己，才能胜任教学工作；三是提高教师对教学科研的认识，使教师形成教学科研能力，适应教育飞速开展需要。 2、做为校长在今后的学校工作中，要把主要精力，放在如何抓好教学管理，提高教学质量上。从繁忙的日常事务中解脱出来，真正地投身教学，研究教学，与教师共同提高学校的教学质量。 3、学校的其它工作都要围绕教学这个中心服好务，保证教学工作的顺利进行。 8