2023年师范学校附属小学年度工作计划.docx

2023年师范学校附属学校年度工作 一、指导思想 以新时代中国特色社会主义思想和、二中、三中、四中全会精神为指针，以立德树人为目标，围绕教体局72字工作要求，聚焦“两个人〞（老师和同学），办好“两件事〞（教和学），深化“教材、教育题、教法、学法〞四个争辩，明确教育质量核心地位、教学中心地位，提高教育教学质量，办人民满足的学校，做人民满足的老师。 二、任务和措施 （一）加强党建引领，促进德育工作 1、加强学校党的建设和意识形态工作。 强化思想武装，深化学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的四中全会精神，推动“两学一做〞学习教育常态化制度化，稳固深化“不忘初心、牢记使命〞主题教育成果，用新时代中国特色社会主义思想武装宽敞干部师生头脑。加强党员党性修养，带头践行社会主义核心价值观。连续开展“党员幸福领航〞、“我来讲党课〞活动，党员要争做敬业爱岗的典范、教书育人的楷模，在各项工作中发挥先锋模范作用，为促进学校全面和谐进展发挥政治核心作用，供应坚韧的思想、组织保障。扎实开展“〞等常规组织生活，丰富党建载体，创立党建品牌，创新党建突破项目。加强党对意识形态工作的领导，不断增加社会主义意识形态的分散力和引领力。加强党风廉政建设，落实全面从严治党政治责任，严峻 党规党纪，严格党内政治生活，抓好党的全面建设。坚决不移的加强党风廉政建设，遵守中心八项规定，坚决反对“四风〞，树立教育系统良好形象。 2、加强师德教育工作。 一是组织全体老师学习中华人民共和国老师法、中学校老师违反职业道德行为处理方法（2023年修订）、新时代中学校老师职业行为十项准那么等法律法规，切实把师德建设内化为老师的自觉行为；二是强化师德培训，将社会主义核心价值观教育和师德教育纳入老师校本培训内容，定期对全校老师开展师德专题培训。三是完善考核评价制度，确保师德建设取得时效。五是留意师德典型培育，营造良好的文明校风。 3、抓好少先队德育工作。 连续推动分批入队试点工作。加强小干部队伍建设。进行大队委换届选举，设立红领巾监督岗，定期召开少先队大队委会议，实现并提升少先队自主管理的水平。加强阵地建设。设立“红领巾〞播送站，和未成年人心理健康辅导站。充分利用好少先队活动室，召开每月的大队委会议，处理少先队事务，为学校少先队工作有条不紊地开展供应保障。设立中队角，建设中队角，对中队文化进行评比，加强阵地建设。抓好思想建设。开展“晒家风、传家训〞活动，落实每周一课时的少先队活动课，利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中国传统节日，开展相关活动，对队员进行传统文化教育。开展好建队日活动，做好少先队教育暨红领巾课程。抓好活动建设。开展好“扣好人生第一粒扣子〞、“争做新时代好队员〞系列活动、“小手拉大手〞系列活动、“我们的节日〞系列活动、“手拉手同成长结对〞活动、“从学校先锋、长大做先锋〞活动等。开展传承红色基因活动。七一建党日、八一建军节、十一国庆节、观红色电影，讲红色故事等活动，对队员进行红色教育。利用宪法日、公祭日、普法日等，开展一系列活动，增加同学法治观念，提升队员爱国热忱。完成学校党组织布置和本地团委、教育部门、上级少工委支配的其他工作。 （二）强化教学管理，突出教学实效 1、全面落实标准，提高教育质量。 落实课程方案，开全课程，开足课时。依据国家规定的教育教学内容和课程开设开展教学活动，不任凭增减课时和课程。严格遵守学校生作息时间，不加班加点。把标准中严令禁止的条例作为实施素养教育不行逾越的高压线。定期与抽查相结合，对各班级贯彻标准的状况进行监督检查，把监督检查状况纳入考核，作为评优选模的依据。完善制度，强化课程标准实施与管理。构建“校长负总责，抓全盘—业务校长搞协调，抓块面—教育处、体卫艺、级局部工负责，抓落实—教研组长、班主任、任课老师具体实施，抓标准〞的全员分级管理、分工落实的运行机制，乐观推行精细化管理，初步构建我校特色的制度框架体系。严格依法治校，标准办学行为。结合教体局教育教学工作会议要求，在学校管理和教育教学管理过程中自觉标准办学行为，做到有法必依，依法施教。提倡老师布置活动性、实践性的家庭作业，一二班级不留书面家庭作业，其他班级语文、数学书面家庭作业总量把握在1小时以内，其他学科不留书面作业。各学科老师把自己所布置的作业报班主任，班主任统一协调并严控作业总量，级部主任审批前方可布置。老师要设计出形式多样，内容适合同学，使同学乐于接受，并能激发同学爱好的作业。假设作业设计不合格，班主任提出改进意见，老师进行修改直至合格为止。教育处将对同学作业状况和落实素养教育状况进行检查，觉察问题，严峻 处理。对于作业量过多，引起反响的将视其程度按教学事故处理。 2、加强教研管理，提高教研水平。 持之以恒抓实五环跟进校本教研活动。以课例争辩为切入点，将五个紧密联系的教研活动“集体备课〞“群体观先行课〞、“群体议先行课〞、“群体观跟进课〞“群体议跟进课〞融为一体，让老师在活动中得到专业进展与提高。几年来，学校“咬定青山不放松〞始终如一坚持这一做法，“五环跟进〞已经扎根附小，使校本研修更标准化、制度化、生动化、常态化，在培育青年老师专业成长方面发挥了格外重要作用。 常态实效开展教学活动。提前支配、严密组织老师进行骨干老师课堂教学观摩研讨、课堂教学评估、老师集体备课、同课异构、测试讲评等校本教研活动，引领课堂教学，提升课堂效益。 深化开展课题争辩。学校开展了一系列课题争辩。要求全体老师人人提出教学真问题，在教研组研讨的根底上，确立争辩课题，制定方案，人人参与，撰写教科研论文，学期末进行教科研成果鉴定。对优秀成果赐予嘉奖，按确定权重纳入考核，作为评优选模的重要依据。 3、加强教学常规管理。 全体老师要严格执行课程规划，强化课程意识，接受“平常检查与随堂听课相结合〞的方法，加强课程规划的执行和管理，努力做到“开齐、开足、上好〞，促进同学全面进展，进一步加强教学常规工作的管理与考核，坚持每月、每周考核检查制度。加强级部与学科组建设。召开级部例会、兼职教研员会议等，统筹规划、细致部署各项工作。持之以恒抓好五环跟进校本研修、学科大教研、学科组每周教研等各项常规教学与教研活动，促进老师专业化进展。重视同学的学习常规教育与检查，从小培育同学良好的学习习惯。加强反响矫正。特殊是同学作业的布置与批改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，从低中班级起就要加强数学思维教育，依据同学的实际状况和教学内容，坚持每天做1—2道开放题，开阔同学的思路，提高他们的解题力量，作业的批改要做到准时，认真、细致、标准，并准时分析反思，适时地实行补救措施，大面积提高教学质量。组织阶段性质量分析会、测试讲评课研讨，找准存在问题，商讨得力措施，提高教学质量。重视规划与总结，加强经验共享，提高老师整体水平。学期初撰写教学规划，整体把握教学内容，生疏学问脉络，宏观把握以微观调控。学期末撰写工作总结，梳理教育教学工作的得与失，并思考具体可行的改进措施，以对后期工作供应参考价值。 4、加强学校体育、卫生和美育工作。 带着老师认真学习体卫艺科下发的市教育和体育局关于标准音乐、体育、美术、健康教育常规管理工作指导意见，按标准，按要求做好各项工作。 依据要求组织好音体美三科每周的听评课活动，老师细心预备，实讲真评，通过听评课活动切实提高老师们的教学水平。 认真组织好学校大课间活动，做好课外活动的管理组织，认真组织落实本学期校内各项竞赛活动，开展好美术组的儿童画、组织好音乐组的合唱队和舞蹈队，乐观筹备，迎接上级各类艺术展演、展评等活动，提前谋划，科学组织全校同学体质检测活动，并公示。 刻苦教育，乐观备赛。组建多个项目的教育队，田径队、羽毛球、跳绳、极限飞盘、乒乓球、武术、排球、足球等，加强队员的科学选材和常规管理。保证每周的教育时间，协调好学校领导和班主任，保证教育正常进行。保证美术组的儿童画和音乐组的舞蹈队、合唱队的时间和效率。 培育同学良好的卫生习惯和健康意识为重点，重视和加强同学的心理健康教育，确保同学健康成长。强化校内卫生常规管理，加强对同学个人卫生、校内环境卫生的教育与管理，促使同学逐步养成良好的卫生习惯。重视学校传染病防控工作。以加强宣扬、乐观预防为主，依据传染病防治法、突发公共卫生大事应急条例等法律法规做好校传染病防控工作。加强生活饮用水水源的管理，防止水源污染造成疫病传播，组织同学进行视力检测与体检工作。 （三）加强老师队伍建设，提升老师整体素养 1、加强教育理论学习。学习中学校老师职业道德标准新课程标准（2023年版）市教育教学工作根本规程省中学校德育课程一体化实施指导纲要等，提升老师整体素养，促进同学全面进展。 2、强化校本教研培训。持续开展老师帮扶结对活动。以学年为单位，针对老、中、青三类老师提出不同的努力目标，分别签订实施目标责任书，抓好促进青年老师成长的“骨干老师与年轻老师帮扶活动〞。加强老师根本功培训，全面提高老师各项技能。 3、深化开展课题争辩。要求全体老师依据教育教学实际状况，人人提出教学真问题，乐观参与上级课题申报，并扎实开展争辩。学期末，学校将进行教科研成果鉴定，对优秀成果赐予嘉奖，按确定权重纳入考核，作为评优选模的重要依据。 4、组织参与业务学习，实现人人享有外出学习培训时机的目标。重视远程研修，加大了研修考核力度，调动老师的研修乐观性。 5、以活动促提高。进行全体老师课堂教学观摩、五环跟进校本研修、新老老师结对帮扶、课堂教学评估、教学根本功竞赛、小课题评比等丰富多彩的活动，以促进老师主动学习、专业进展快速提高，做一名学习型、科研型、才智型的老师。 （四）加强班主任工作，增加班主任责任意识 班主任是学校德育工作的主力军，是班级工作的领导者、管理者，班级活动的组织者，是学校与班级、学校与家长的重要纽带和桥梁，是实施素养教育的重要力量。学年初学校将竞聘一批思想素养好，业务水平高、甘于奉献的骨干老师担当班主任，颁发聘书，签订目标责任书，增加班主任责任意识。每学期将召开至少2次班主任培训会，借助省老师远程研修平台，加强班主任理论学习和常规管理培训。 重点做好班主任管理工作的课题争辩。以“五育〞并举、教体局同学层面“18〞字为目标，学校四字歌谣为抓手，主题班会为主阵地，加强同学行为习惯养成教育，人人会背学校生守那么并熟知学校生日常行为标准，上好学校一班级入学标准教育德育校本课程，培育一批优秀同学干部，建设良好的班风学风，形成良好的班级气氛。班主任要加强与科任老师的沟通沟通，做好同学心理健康教育工作，通过各种形式加强与家长的联系，做好每学期的家访工作。加强生命平安和疫情防控教育，做好班级环境卫生工作，切实履行学校疫情常态化防控的各项要求。 （五）加强学校平安工作，增加同学平安意识。 1、建章立制，明确责任。制定科学标准的平安规章制度，用制度标准管理，用制度落实行动。乐观落实“一岗双责〞。学年初，校长要分别与分工校长、处室、教职工层层签订平安责任书，明确职责，抓好校门口值班和楼层值班。加强门卫管理，提高“三防〞建设水平。 2、加强教育，提高平安意识。安监室要加强楼层巡察，对觉察的问题，通过微信群准时反响班主任。对于共性问题，要通过小播送、电子屏、国旗下讲话等形式，引起宽敞师生的留意。每周班队会有主题，有上周工作回忆分析，有下周工作支配，有工作措施方法，过程性材料齐全。乐观聘请法治教育副校长、辅导员来学校作报告，用生动事例教育同学。省平安教育平台注册率，完成率确保分别到达100%，主题教育要突出成效。防震减灾日，安监室要组织全校疏散演练，做到快速有序。消防