2023年中华魂活动总结.docx

中华魂活动总结 三月，我校以班级为单位，开展了“我和雷锋有个约会〞活动、“绿化环境，栽草种树〞活动；四月，以团队组织为单位开展“先烈伴我成长〞主题团队会；五月，各团委组织进行“中华魂〞（中华美德颂）知识自测；六月，学校开展了宣传“端午节文化〞活动；九月，开展了“中秋节〞文化宣传、举行了“中华魂〞（中华美德颂）征文比赛，并将我校八年级学生檀超、刘韧韧，九年级学生王璐璐的三篇征文弘扬民族精神再现中华雄魂、翻开中华美德的背囊、咱的传家宝上交管委会。 我校通过深入开展中华传统美德教育，帮助青少年学习、继承和弘扬中华传统美德，并从实事小事做起，引导了他们热爱祖国、孝顺父母、助人为乐、勤俭节约，从小养成良好的道德行为，遵守道德标准，培养优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、不断提高自身素质，真正把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 第二篇：中华魂活动总结XX市公路管理段“中华魂〞主题教育活动汇报材料 近年来，在分局关工委的大力支持下，我段以十七大精神为指导，始终把“中华魂〞读书活动当作关心下一代工作的重要任务来抓，紧紧围绕两个文明建设，围绕培养社会主义接班人总目标，围绕公路养建中心任务，遵照上级的指示和会议精神，结合我段实际，发挥自身优势，采取内容丰富、形式灵活多样的方法，生动有效地开展主题教育活动，坚持用好书净化青少年心灵，伴孩子健康成长。推行我段“中华魂〞主题教育读书活动1年起步，2年上台阶，3年全面推开，一步一步赢得了长足的开展，把读书活动开展的有声有色。 一、提高思想认识，推动读书教育活动的健康开展 我段的“中华魂〞读书教育活动，已经成功地举办了数年。我们的读书教育活动，经历了一个人数由少到多，规模由小到大，教育由浅入深，水平由低到高的渐进开展过程。现在我们的整个读书活动受到了孩子的喜爱、职工的拥护，家长的支持、上级的肯定，领导的重视。我段读书活动之所以能够健康开展，是我们认真贯彻上级的精神，紧密联系我段的实际，不断提高思想认识的结果。 二、段党政领导高度重视，把加强组织领导做为抓好读书教育的根底关键。 读书教育活动作为“关心下一代工作〞的一项重要任务，不断得到领导重视，把工作列入议事日程，段领导召开专题会议，1听取老同志对做好关心下一代工作的意见和建议，讨论工作进展情况。针对实际情况，确立工作重点，制定了XX市公路管理段“中华魂〞主题教育活动实施细那么，开展了诸多内容丰富、形式多样的活动，使活动开展更加制度化、标准化。 三、段属各科室大力支持，齐心合作，是做好读书教育活动的根本原那么。 读书活动是关心下一代工作的一局部，需要方方面面的协调配合。在段党支部的大力支持下，各科室发扬团结协作的共进精神，不断强化意识，作到“同唱一台戏、共育接班人〞，采取丰富多彩的形式，坚持读书学习的长期性、时势性与读书学习的多样性相结合，开展好对现有适龄子弟的思想政治和素质教育活动。 四、形式多样，让读书活动充满生机活力，取得实效。 为了使我段的读书活动能够既广泛地开展起来，又扎实地深入下去，我段从实际出发，与时俱进，总结经验，创新工作方法，使读书活动常办常新，生动活泼，充满生机和活力。按照青少年的实际情况，开展了“一读二赛、一访二学、一践一树〞活动。 “一读二赛〞，即。根据上级关工委要求，为全段适龄职工子弟发放了祖国在我心中一书，向全段适龄职工家庭广泛宣传读书活动的重大意义，激发大家积极参与活动的兴趣和热情，大力宣传新中国成立六十周年所取得的伟大成就，到达人人参与，人人皆知。根据子弟年龄特点，采取分年段阅读的方式，小学段由家长领着读，初高中段采取自学研读，要求参加读书活动 2的学生，人人写心得，讲理想，谈感想。使孩子们先读懂书上的内容，再在师长的辅导下逐渐明白书中的道理。 同时利用六一儿童节期间，连续两年组织职工子弟开展以“我是小小公路人〞、“感恩父母〞为主题的征文比赛和绘画、书法比赛，共征集作文、书画作品30余件，广为宣传，对获奖作品给予奖励，使孩子们在比赛中获得收获和启示。 “一访三学〞，即：在段党支部的大力支持下，开展了走访老党员，请老党员老干部讲革命故事，到平顺西沟革命教育基地参观学习，观看革命故事影片等活动，使青少年多途径接受党的教育，多侧面理解“三个代表〞重要思想。充分发挥老干部“革命精神〞引导作用，加强青少年辅导员队伍建设。聘请老党员、老干部、老劳模等为专职辅导员，实行党团共建，结合未成年人的特点，有针对性的开展活动，向适龄子弟宣传党的优良传统，弘扬科学向上的精神。202223年2023月，建国60周年之际，组织段离休老干部在机关综合会议室举办座谈会，开展革命传统教育，收到了良好的效果。在此根底上继续做好：社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观学习活动，通过这些活动，使大家知道荣明耻树新风，崇尚真善美，争做诚信人。同时强化未成年人保护，加强青少年法制教育。为适龄子弟发放了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，对孩子们进行普法教育。 “一践一树〞，即。抓特色活动，促进青少年德、智、体全面开展。引导青少年参加社会实践，加强对国情的了解，增强社会适应能力。组织适龄子弟开展“我为家中做件事〞活动，在生 3活实践中学知识、长本领，获得许多书本以外的知识，情感得到了升华。通过学习活动的开展，涌现出了一批品学兼优的青少年，并以此树立一名青少年典型，增强了青少年树立正确开展观、世界观、人生观、价值观的自觉性，鼓励了青少年的爱国热情和做中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人的坚决信心和决心。积极开展了社会公德和道德标准教育。成立了“红领巾文明卫生队〞，定期义务清理清扫段家属区小区卫生，并向小学生发出了“争做文明少先队员〞的建议；组织了“志愿星期六〞爱心接力活动，请成绩优异的学生利用业余时间为成绩较差的同学辅导，到达共同提高的目的。 五、根本体会。 通过摸索实践，在工作中，我们得出三点体会。一是要认识到位，领导重视，是做好此项工作中要保证；二是要讲究方法，善用载体，是做好此项工作的有效途径；三是要与时俱进，常抓不懈，是做好此项工作的根本要求。 今后，我们会戒骄戒躁、求真务实、真抓实干，不断摸索出关心下一代工作的新路子、新方法、新动向，让孩子在一个充满亲情、充满欢乐、充满阳光的环境中健康快乐的成长。我们有决心，有信心，扎实工作，让中华魂教育活动产生更广泛的效应。 第三篇：中华魂读书活动总结中社学校爱国主义“中华魂〞读书教育 征文、演讲活动总结 “中华魂〞主题读书教育活动，是对青少年进行思想道德教育的一项重大活动，我校于4月14日和4月15日深入开展了“中华魂〞主题读书教育征文、演讲活动，现总结如下： 一、加强领导，精心组织，保证读书活动顺利进行。 为确保读书活动有效、深入、有序地开展，学校成立了以校长任组长，教研组长、德育领导小组及班主任为成员的领导小组，制订读书活动方案，层层落实责任。 二、深入宣传，广泛发动，保证学生全员参与活动。 按照读书活动方案，学校要求各班学生全员参与，多渠道、深层次宣传读书活动的重要意义，熏陶和提高广阔师生的思想认识，创造读书活动的良好气氛。 三、方法灵活，形式多样，推进读书活动纵深开展。为了使各班的读书活动能够既广泛地开展起来，又扎实地深入下去，从实际出发，与时俱进，不断总结经验，不断创新工作方法，使读书活动常办常新，充满了生机和活力。结合学校及学生实际，开展了各种有意义的活动，在此根底上，要求参加读书活动的学生，人人写心得、谈感想、写征文，还举办了征文评比，同时各班级还根据班级情况，开展“中华魂——践行核心价值观，凝聚中华正能量〞主题班队会。通过这些活动，使大家感受到，“中华魂〞主题教育活动，是爱国主义教育思想进学校、进课堂、进学生头脑的一种好形式、好途径。学校围绕“中华魂——践行核心价值观，凝聚中华正能量〞这一主题，找出学生存在的问题，对薄弱环节，研究加强、改进措施，用校园先进事迹和典型人物，教育启发学生分清荣辱。 四、联系实际，学用结合，转化读书活动精神成果。 1在开展读书活动中，突出重点，以点带面，着眼于提高教育质量和促进学生的全面开展，以形成人人读书，终身读书的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，受到了较好的效果。 总之，“中华魂——践行核心价值观，凝聚中华正能量〞主题读书教育活动在领导小组高度重视及全校师生的共同参与下，取得了显著的教育效果.在今后的工作中我们会进一步发挥自身优势，让“中华魂——践行核心价值观，凝聚中华正能量〞教育活动产生更广泛的效应。同时，我们要更好地学习贯彻上级文件精神，把“中华魂〞主题教育读书活动开展得更加广泛、更加深入、更加扎实、更加卓有成效。 中社学校 2023年4月15日 第四篇：中华魂读书活动总结中华魂读书活动总结 （一） “中华魂〞主题读书教育活动是以中国精神颂系列读本作为教材，通过以“中国精神颂〞为主题开展的教育活动，对广阔青少年进行一次爱国主义、集体主义、社会主义和弘扬时代精神、民族精神的教育，帮助他们增强民族自豪感和实现中华民族伟大复兴的责任感。接到通知后，我校领导非常重视，带头深入研究了本次活动的目的和中国精神颂一书的导读建议，经过认真的研讨和周密的筹划，将中国精神颂读本的学习和活动融入学校的读书节活动中，有序开展，增强了教育实效，学生们在各种社会实践中获益匪浅，升华了对家乡、对祖国、对中华精神的认识，到达了预期效果。现将本次主题读书活动从以下几方面进行总结： 一、全校师生共同阅读。 中国精神颂小学生读本全书共分为五个单元，即热爱祖国、团结统 一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息五个单元。每一个单元又分为演讲厅、故事会、名言堂和习练场四个局部。本书从小学生的年龄特征与心理需求出发，选择了在民族开展史上能够彰显中国精神的模范人物和典型事例进行了生动详细的描述，力求使同学们在读书活动中磨练意志、陶冶情操、启迪智慧，从而成长为既有民族自信心、自豪感和使命感，又有全球视野、国际眼光、世界胸怀的中国特色社会主义和中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。 新教育实验的倡导者朱永新教授说。“理想的德育应该重视让学生与书本为友与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。〞 中国精神颂这本书非常适合用作德育素材，为此，我校正式通知各科教师全员参与学习它，并在精心分析后，选用和自己所教学科相关的素材，进行课程资源链接。 班主任老师那么在学习之后，根据读本主旨设计并实施符合学校实情，具有班级特色的活动方案，将读书教育活动扎扎实实地推进落实，吸引更多的孩子以饱满的热情投入到此次活动中。 二、广泛开展活动。 班主任将早会和班会开辟为中国精神颂主题活动阵地。在各位班主任老师的精心筹划下，早会和班会形式多样，精彩纷呈，学校真正成了书声琅琅的乐园、才艺比拼的赛场、快乐德育的平台。 例如2023年级班主任每天早晨进行十分钟的集体朗读，学生在多种形式的读中不知不觉受到了熏陶，懂得了道理。每天积累一条关于中华传统美德的名言谚语，学生用言简意赅、生动形象的名言谚语来自查自省，老师用学生们熟知的名言谚语来进行批评教育，效果非常好。 中年级班主任以故事会为主要形式，每天和学生共同走进中国精神颂读本，在讲述中亲近名人，学文明理，磨练意志、陶冶情操、启迪智慧，并大大提高了口语表达能力，一批讲故事小能手脱颖而出。 高年级开展了一系列征文、演讲活动