2023年相关的毕业综合实践工作总结三篇.docx

2023年相关的毕业综合实践工作总结范文三篇 一份用心写出的毕业综合实践工作总结，有助于我们下阶段工作的顺利开展，从而提高工作效率，你知道怎么写吗？以下是和大家分享的相关的毕业综合实践工作总结范文三篇的参考资料，提供参考，欢送你的参阅。 相关的毕业综合实践工作总结范文1 在学院统一安排和毕业论文工作小组的精心筹划下，心理学系以认真严谨的工作作风，顺利完成了20__届本科毕业论文辩论工作。现将辩论工作总结如下： 一、根本状况 (一)分组 本次参加毕业论文辩论的学生共有62人。为搞好此次毕业论文的辩论工作，我系成立了成立了3个辩论小组，__名指导教师对学生的毕业论文进行了认真审阅和提问，按标准给定了学生毕业论文辩论成绩。 (二)辩论过程 今年的辩论按学院的要求，没有预先给学生带给辩论的问题，这样能更好地考查学生真正的水平。对每一名学生的辩论过程分为两局部，一是学生对自己论文和研究整体介绍局部，一是现场答复教师问题的局部。总体来看，辩论过程组织顺利，较好地完成了辩论，对学生的辩论过程，整体比拟满意。学生第一局部因为能提前准备，虽然有个别学生还存在着紧张现象，但整体上介绍自己的研究时语言流畅，表述正确，仪表大方。但在答复辩论教师现场提问时，个性是当所提问题范围较大时，或较深时，学生答复困难。个别学生不自信，紧张状况不少。 因为没有个性不好的学生，所有的学生都透过了辩论。 (二)辩论成绩分布 如表二所示，辩论成绩分布根本合理。 从论文的整体状况看，透过各自论文指导老师的指导，学生根本掌握了论文的写作方法，大局部学生能够遵守论文的写作标准，围绕主题展开论述，能够根本做到论点突出，论据有力，语言通顺，但局部学生的理论功底偏低，知识比拟贫乏，思路不开阔。 二、经验总结 1、高度重视。辩论前，我系严格落实20__届年毕业生论文考前须知，并对各辩论小组的工作进度及时进行检查催促，保证了辩论工作的顺利进行。针对毕业生面临公务员考试及面试、时间紧张的状况，采取有力措施，下大功夫，透过小组或个人座谈等方式加强与毕业生的沟通，提高学生对毕业论文写作重要好处和作用的认识，转变思想观念。 2、落实到位。为保证毕业论文辩论的质量，我系认真落实指导教师的工作安排，安排理论水平较高和经验丰富的教师对本届毕业生进行指导，按照论文写作环节的各项具体要求，实施严格有效的督查和指导;各位指导教师能从大局出发，用心负起指导职责，从着实提高学生论文写作水平的实际出发，努力抓好毕业生的论文写作工作，对写作态度不认真，未按进度完成论文的学生，及时进行催促，取得了明显成效。在组织论文辩论过程中，指导老师精心准备题目，并对学生在辩论过程中就应注意的问题及时进行沟通，在辩述过程中，给与学生充分表达的时机。 3、质量提高。综观本班毕业生毕业论文写作和论文辩论的整体状况，学生无论从选题、开题再到查阅相关文献资料，都投入了相当的努力。他们在研究思考问题和对象的广度方面，选材和立意的求新求实方面，论述的角度和层面的深入方面，较以往有了必须的提高，体此刻其研究潜力、实践应用潜力和写作潜力都得到较大的提升，均具备了必须的学术好处和应用价值，充分反映了学生对自己所从事专业知识和专业技能学习的认识和掌握，个人综合素质也因一系列的学习和写作活动而得以进一步增强与充实。三、存在问题 从论文选题与研究对象到整个写作与辩论的过程看，存在一些问题值得思考和研究。主要体此刻： 1、优秀论文所占比例太少。 2、准备不充分。 个别学生是在指导老师的敦促下应付敷衍，主要原因是毕业季忙于公务员考试、思想上对毕业论文不重视所致。从所提交论文的质量来看，仍有局部学生仓促应战，论文格式、书写标准存有问题。 3、理解不透彻。 学生对专业知识没有做到深入浅出，表现为对论文资料不熟悉，局部学生知识累积缺乏，理论深度不够，知识之间的衔接和转化潜力差，对稍有难度的提问，或不能做答，或答非所问;同时个别学生缺乏自信，语言表达潜力欠缺，口齿不清，答复下列问题时疑虑重重，左顾右盼，许多论文中原有的信息都无法正常再现。 4、评判标准刻板化。 辩论过程中，对于学生而言，论述自己的论文不需要照着念，尤其在讲解自己的工作要突出思路和重点，不必须在语言表达上涉及太多细节，要根据自己的论文灵活多样化。 对于老师而言，提问不能过于刻板化，程序化，简单化，在评价标准的客观性和科学性方面还有待进一步提高。 三、推荐 1、做好辩论准备工作，在辩论前应做到整个流程具体、明确。学生在辩论之前也要进行相应指导，明确毕业辩论主要目的是审查学生知识掌握的深度，审查论文的体裁格式，以求进一步提高。 2、在平时的教学过程中，加强理论联系实践，注重学生知识的应用潜力，培养良好的专业素养。 3、评判标准适当放宽，主要体此刻学生在辩论程序上要灵活化，教师在评分标准上要多样化，不能套用刻板模式。 相关的毕业综合实践工作总结范文2 毕业论文是全面检阅大学生在高等教育阶段整体学习效果和潜力培养状况一个至关重要的教学环节，搞好学生的毕业论文工作，对全面提高我院教学质量具有重要的好处。随着护理学院办学规模的不断扩大，我院自20__年开始开展本科毕业论文设计工作，在学校领导、学院领导的正确指导下，经过各系、各附属医院教师和全体应届毕业生的共同努力，已经圆满完成3届毕业生的毕业论文工作。同时为切实提高本科毕业论文质量，提高学院整体教学水平，我院从组织领导、过程管理、最终考评等几个方面下功夫，着力提升学生发现问题、分析问题、解决问题的综合潜力。透过开展本科毕业论文工作，初步标准我院毕业论文的组织、指导与辩论等主要环节的工作程序，提高了我院毕业论文工作的质量和水平，积累了经验，取得了较好的效果。 一、根本状况 我院20__年应届毕业生___人，20__年___人，20__年221人，共完成___篇毕业论文。全体应届本科生按学院规定在实习期间进行论文写作，实习回校后全部参加辩论并透过。经学院论文辩论委员会严格评审，每年都评出必须数量优秀毕业论文和优秀指导老师。 二、实施过程 1、指导老师的选派：每年实习学生离校前期，由学院正式下达毕业论文设计任务，遵照学院本科毕业论文工作进度安排表的安排，学生在实习开始前即自由选取好指导老师，认真填写毕业论文设计书。指导老师均为学院教育教学精英以及各附属教学医院临床老师，专业知识、综合素质过硬，经过学院考察和认定各位指导教师都有毕业设计指导资格。这也为学生撰写高质量、高水平的论文奠定了坚实的根底。 2、选题：为使学生能有较大的选取空间，我院根据学校的规定、专业教学大纲要求和专业特点提出了对课题的要求，鼓励实验性、动手性强的论文选题，压缩简单综述性选题。要求研究生导师以实验性选题为主，鼓励学生广泛查阅资料进行自主遴选，指导教师应对面加以指导，全面落实选题，教办刘主任对学生的选题进行全面审查，保证学生所选题目具有较强的专业性、学术性，难易程度适中，做到学生一人一题。 3、论文撰写：为方便学生正确写作毕业论文，我院特制定了湖北医药学院护理学院本科毕业论文工作日程安排表、毕业设计(论文)初评表、湖北医药学院护理学院毕业设计(论文)标准化要求等，这些文件对毕业论文的格式、写作要求、成绩评定等进行了统一的要求，力求标准、严谨。实习期间学生进行论文写作，自主联系指导老师，并在实习前三个月完成论文课题设计书。实习中期三个月完成论文初稿，教师进行中期检查，对初稿进行统计分析，找出存在的问题，填写毕业设计(论文)初评表，构成下一步工作的指导意见。实习后期三个月完成毕业论文的修葺定稿，并在实习结束回校后上交学院。 4、论文辩论：学院成立了论文辩论委员会，负责毕业论文的评阅及辩论总体安排，确定论文评阅老师。对于论文评阅，要求教师按照论文的学术水平、使用的研究方法、标准性、结果等进行全面、认真地审阅和评分。辩论委员会对学生毕业论文辩论资格进行审查。按选优比例确定局部学生参加论文辩论。并在辩论前召开辩论组成员的培训工作会议，把辩论的安排和程序提前发放到学生手中，确保辩论能严格按照规章制度进行，为辩论工作的顺利开展作了很好的准备。 在毕业论文辩论工作结束后，辩论委员会进行了毕业论文成绩总评，同时评选出学院优秀毕业论文和优秀指导老师。 三、毕业论文工作亮点 1、强化选题环节，让学生想好再下笔。 针对以往毕业论文指导工作中学生论文选题变更频繁，且写作过程中屡次重新来过严重影响毕业论文质量的状况，学院领导及时调整20__届毕业生的毕业论文工作思路，将毕业论文选题环节作为毕业论文指导工作初始阶段的重点工作来抓。要求各指导教师指导学生选好论题，使学生透过陈述自己的选题理由以及写作设想明确了写作思路，而指导教师也对学生的思维方式以及认识误区有了全面的了解，进而提出更具针对性的修改意见，从而让学生感受到老师在相同问题上的思维角度和思想深度。 2、严抓毕业论文标准，“成文先必有形〞。 毕业论文既是检阅学生理论知识的工具，也是磨练学生做人、做事、做学问的重要手段。对学生毕业论文标准性的要求既是为了提高学生毕业论文水平，也是为了培养学生严谨治学、踏实做人。为此，学院在部署毕业论文工作之前就制定了湖北医药学院护理学院本科毕业论文工作日程安排表、湖北医药学院护理学院毕业设计(论文)标准化要求，要求学生对毕业论文的格式标准务必熟记于心。 3、加强过程管理，让学生“有压、有解、有为〞。 为了全面提高低一届毕业生毕业论文质量，学院加大了毕业论文工作的管理力度，一方面要求学生严格按照毕业论文进度进行毕业论文的撰写工作，另一方面，根据学院的工作部署，要求指导老师经常性的、及时的跟学生联系，就毕业论文中出现的问题带给指导意见。透过这些措施，切实让学生感觉到毕业论文写作的压力，让学生高度重视起毕业论文工作。与以往相比，学生也更加用心、主动，更加认真、勤奋。由于学院管理到位，组织得力，根本上没有影响学生去找工作，学生与指导老师的联系状况也明显好于往年，老师与学生接触的时机有了保障，学生的疑难问题能够及时得到解决，遇到困难时能够及时得到老师的指点，极大的提高了学生撰写毕业论文的用心性和主动性。 4、择优辩论，增强竞争力，提高了毕业论文水平。 教育的根本规律是学生的身心开展规律，成认学生的学习潜力差异贴合教学工作的根本准那么，更何况毕业论文工作是对学生综合潜力的全面考核。由于毕业生人数多，一次性辩论难度大，且学生毕业论文的质量存在差异，因此我院实行择优辩论的方法，既保证了优秀毕业论文能够有一个展示交流的平台，又给其他同学一个学习借鉴的时机，以便进一步整改，以提高毕业论文质量。 5、把好论文质量关，保证了毕业论文质量。 辩论前的评审是对毕业论文定稿前权威的审阅和评定，如果评审老师把关不严将很可能导致轻易放过不合格毕业论文，从而影响学院毕业论文的整体水平。为此，在历届毕业生毕业论文辩论前的评审过程中，我院实行指导老师、学院双层评审制度，为切实把好了毕业论文的质量关，真正起到了提高毕业论文质量的作用。 四、论文写作与辩论中存在的一些问题 尽管我院严格要求毕业论文写作和辩论工作，但在这些年论文写作与辩论过程中还是出现了一些问题，具体表现为以下几点： 1、个别学生的论文质量不高，缺乏深度、力度和创新点，知识面比拟窄，思路不够开阔; 2、虽然禁止了抄袭，但仍有个别学生参考他人成说过多，致使论文较少新见，少数学生持敷衍的态度等; 3、选题中缺少专业术语，局部同学出现口语化资料; 4、少数论文注释、参考文献标注不标准，收集、整理、分析信息、资料的潜力欠缺; 5、外文、关键词错误较多。 6、少数学生的辩论水平不高，答复不准确、不简洁、不流畅对如何撰写论文了解不够等。 7、学生主动性差，局部学生不主动与指导教师联系，究其原因：一是思想上不重视;二是就业难导致学生人心急躁;三是以就业、考研为借口进行托词。 五、对改善毕业论文工作的几个推荐 1、营造良好学术气氛，提高学生对撰写毕业论文的认识。 要在平时的教学中重视培