浅谈怎样培养小学生的音乐素养艺术系班级15专1马茹茹15321006指导教师：孙林：随着社会生活的不断开展，我们需要更多的身心健康、兴趣爱好广泛、品学兼优、有创造力的人才。近年来，我国在不断的进行教育制度改革。新课程提出要培养学生的综合素质，不在提倡应试教育，在新课程改革的背景下，小学生音乐教学重在培养学生的音乐素养，培养学生对音乐爱好，促进学生综合素质的提高。本文就如何培养学生的音乐素养提出一定的个人见解。关键词新课程小学生音乐素养综合素质引言音乐会对人们的精神、品格产生作用，音乐教育是人类社会文明建设的需要。音乐素养是培养音乐教育的根底，其重要程度犹如句子需要汉子组合一样，所以我国音乐素养是非常重要的，小学音乐素质的培养是促进学生综合素质提高的重要方面，是实现教育的现代化，培养创新型人才的关键。加强小学生的音乐素养，对提高民族音乐文化素养有十分深远的影响，有助于我国对音乐传统文化的继承。一、提高教师的自我修养教师是学生的的典范，教师的教学水平直接影响到我们的学生成长。作为老师我们不仅要教育好学生，同时也需要不断提高自身音乐知识和教育教学水平，不断提高自我修养，教师应该做到终身学习，活到老学到老的思想。学习是一个人进步和提高的不竭源泉。一个人要想跟上时代或走在时代的前列，就必须不断地学习。教师职业是一种具有专业知识和专业技能的职业，教师要胜任这种职业，必须具有较高的素质。终身学习、严谨治学是社会和教育开展对教师的要求，也是提高教师自身素质的根本要求。教师要树立“学而不厌〞、“甘做终身学生〞的优良学风，切实掌握所教学科的知识和技能，并要逐步到达精通的程度，必须具有比拟广博的文化素养，要不断更新教育思想和教育观念。学习有各种具体方式：阅读书籍和报刊、观看音像资料、上网。还可以通过参加专业技能培训，主动学习音乐相关知识，不断提高自我的修养。同时作为老师充分了解该年龄阶段的性格特征、心里特征、以及学生的兴趣爱好、并根据学生的年龄特征，为学生制定最适合的教学方法。二、培养学生的学习兴趣，提高积极性在小学教育中，培养学生的兴趣是非常重要的，如果孩子的学习兴趣不高，老师的音乐知识水平再高，都没有用了。作为老师我们应该充分调动学生兴趣，根据小学生年龄阶段的特点，充分展开教学。比方，这个年龄阶段的小学生都比拟活泼好动，在教学过程中，我们可以充分的利用这种精神，培养学生的积极性。教师可以根据...
