2023年学校主要做法总结.docx

学校主要做法总结 我校多年来高度重视家长学校工作，针对新世纪少年儿童的特点，努力构建家长学校的新模式，健全家长学校的网络建设。在全体学生家长的支持下，我们的家长学校工作开展得有声有色，受到了施教去群众的好评。我们的主要做法是： 一、坚持“三有〞，确保“家长学校〞有位置。 1、有组织。我校有固定的组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单〞、“家长学校组织名单〞等，由校长、教务人员、教师代表、家长代表、村委代表等构建成家庭教育的网络结构。学校积极构建“三结合〞小编络，形成教育合力。 2、有制度。①建立考勤制度。印制家长学校家长上课签到表，家长参学与率达90％。 ②建立考评制度。对每学期所学内容，重点是家长必读教材上的内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况；③建立教员备课制度。要求教员认真落实学校家长学校工作方案，积极准备，认真备好一节课，上好一节课。④建立意见反响制度。学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反响。⑤建立档案管理制度。有关家长学校的各种资料严格分类加以整理保管存档。 3、有实施。我们把家长学校工作纳入学校德育工作之中，每年在制定学校德育工作方案的同时必然要考虑家长学校方案，在期末进行总结时，也对家长学校的工作进行总结，找出缺乏，以利改进提高。 二、落实“三个精心〞，确保“家长学校〞有活力。 （一）精心组织家长学校菜单式培训。 上学期，学校开展学生常规养成教育新措施——“星系列奖〞评比，为了引导家长配合参与评价，学校向全体家长推出了“家长学校培训菜单〞，包括“学会做人〞、“学会做事〞、“学会学习〞三大主题多个专题。我们认为，一年级是起始年段，家长的教育观念和行为对孩子的学习更为重要，必须把好一年级家长学校学习关。我们在开学第二周就组织了一年级家长学校开班仪式，至今举行了四次系列培训，如：校长作了新生家长学习发动讲座，我校优秀班主任老师作“如何培养学生的好习惯〞讲座，请专职教师作“好心情好人生〞讲座，作“如何做成功父母〞的讲座。还组织家长参加“家教经验征文〞交流活动，根据家长参与情况，再让孩子和任课老师评价，考评合格发給结业证书。各年级亦举办相似的系列培训。 （二）精心做好家长学校前期和后续工作。 学校认真做好与家长的沟通交流工作，如每学期组织家长开放周活动，让家长来校参加家长会、听课、校访等活动，及时了解学校的教育教学工作以及孩子在校的学习情况。同时，组织“教师进家〞家访活动，每位教师认真做好家访前期准备，如确定家访的对象和对每位学生要家访的内容，家访后要注意观察学生的变化，填写记录表，写好家访手记或个案分析。这些信息对家长学校教学方案的改进提供借鉴。每次家长学校活动后，组织家长填写反响意见，通过这系列家校联系活动，使家长学校活动更有针对性、有效性。 （三）精心组织家长评比活动。 我们逐步建立并完善家长评价制度，以提升家长参与家长学校学习的积极性。 1、优秀家长评选活动。每年组织一次，分别从“表率作用、家庭环境、家教水平、家校配合〞四个方面16条由家长自评和孩子评价，活动的主要目的是让家长对照学习，自觉提高家教水平。 2、“十佳家庭〞评比活动。每两年组织一次，分别为以下内容： （1）以德育子家庭评比。 （2）书香家庭评比. （3）绿色家庭评比。 与其说这些是丰富多彩的家长评比活动，不如说是“家校互动〞活动。通过“大手牵小手〞活动，把家庭教育工作与文明家庭评选工作紧密结合，把家庭教育工作与实施“小公民〞道德建设方案有机结合，从而有效地发挥家庭教育的力量，培养了孩子的社会责任感和公民道德意识。 三、畅通“三个交流〞，确保“家长学校〞有动力。 1、征文评比交流。学校有方案地组织开展“家庭美德教育〞征文和“成功家教小故事〞征文等活动，参与市妇联、市教育体育局关工委组织的家教征文活动，学校把一些成功的家教经验和事迹通过校讯通及时报道交流。 2、“网上家长学校〞学习交流。充分利用“网上家长学校〞和校园网上的“家长学校〞，鼓励家长通过网络与老师沟通。我校各年级的家校联系园互动很好，很多疑难困惑利用网络可得到解决，家长和老师及家长和家长之间处在相互学习的互动环境下，大大提高了育人实效。 3、电视媒体宣传交流。每两年，利用“国际家庭日〞，组织开展“十佳以德育子家庭〞、“十佳书香家庭〞和“十佳绿色家庭〞评比，举行隆重的表彰会，并联合新闻媒体对这些家庭进行采访报道。通过这些家庭的带动，更多的家长以身作那么，与孩子一起营造家庭教育的良好气氛。 在社会、家庭教育中传承“孝〞文化。充分利用各类社会资源，多形式开展孝道教育。邀请市妇联、教育体育局、关工委等部门联合组成的家庭道德教育宣讲团来我校举办“孝道教育〞专题讲座，通过专家们的宣讲，全校师生和家长感知了孝道文化，领悟了孝道精髓；组织师生前往黄桥公园，瞻仰宋代孝子顾昕墓碑，听研究人员讲述顾昕孝母的典故，师生们感触很深。主动架设学校、家庭之间的联系桥梁，制定了“孝道教育家校联系制度〞，要求老师每周必须与家长沟通，指导学生及时填写新孝道引领我成长——学生成长档案。 第5页 共5页