2023年教务处校本教研工作计划三.docx

教务处范文之校本教研工作方案三 　　一、指导思想 　　本学期，我校教研工作将围绕上级主管部门的部署和教研室的工作要点开展各项工作，坚持以社会主义荣辱观、科学开展观为指导，接着以课程改革为中心，全力抓好理论与实践的研究，不断优化教研工作策略；以校本教研为重点，以提高老师专业化水平为保障，进一步突显教研工作的“研究、指导、效劳、治理〞的职能作用，全面提高教育教学质量，关注每一个学生的开展，推进新课程改革深化施行，促进根底教育课程改革的稳步推进。 　　二、总体目的 　　通过开展校本教研，使老师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，处理老师在教学中遇到咨询题或困惑，使老师熟悉新的课程标准和各学科之间的联络，提升老师驾驭课堂才能，促进老师向专业化方向开展。 　　三、主要工作要点 　　（一）注重课堂练兵，让老师在实践中成长。 　　1.课堂是老师展示自我的舞台，是老师自我成长的必经之路。要求每一位老师认真上好每一堂课，向40分钟要质量。狠抓有效教育。即备课要“深〞，上课要“实〞，作业要“精〞，教学要“活〞，手段要“新〞，活动要“勤〞，考核要“平〞，辅导要“细〞，负担要“轻〞，质量要“高〞。要把“十字〞方针作为我校强化教学中心认识，走素养内涵开展道路，开发校本课程，构成办学特色，在教学活动的各个环节与层面加以表达。本着“分散补差，集中培优〞原那么，强各班尖子生、专长生的辅导力度。 　　2.积极开展“跟班听与教、课改你我他〞“老师专业成长展示〞“常态课教学研讨〞等活动，不断丰实教研内容，特别是要以课堂教学为主阵地，依照当前课堂教学存在的主要咨询题开展“把握目的，提高实效〞的新课程课堂教学专题研讨活动，以促进教学质量的稳步提升。本学期我校教研组将结合教育办教研方案拟采纳三种方法，深化课堂听课调研，现场指导教学：①调研课：事先通知老师，老师有预备上课，上课完毕后组织教学调研，检查上课效果。②推门课：事先不通知老师，听课后将意见反响给老师。③交流课。每两个老师之间互听、互评、互相交流。 　　3.标准老师听课制度。要求学校行政组每学期听课不少于30节。每位老师听课不少于15节。鼓舞老师有时间就进课堂听课并做好听课记录。互相交流、学习，取长补短，从理论上和实践上提高老师的教学水平。 　　（二）开展校本教研活动，互相交流提高。 　　1.教育教学质量一直是一所学校的生命线，学校一切工作的落脚点在于质量。依照情势的开展，教学质量也是一个重要的要求。因而，我们势必加强校本研究，探究规律，全面提高教学质量。本学期教研处依照实际情况，立足校本，拟定了一份校本教研制度，要求使我校校本教研活动的开展更加有序，更加标准，更加合理，同时努力提高我校校本教研活动的针对性和实效性。规定每周三、周四下午第一节是我们的校本教研活动时间。方式多样：（1）写教学反思，谈教学心得，老师把本人的成功之处，不明白之处都写出来，及时对本人的教学进展总结反思，觉察本人的闪光点与缺乏，以便及时改良，促进教学水平的提高；（2）有集体备课、评课、看优质课实录与专家评点，老师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听评课，使老师教学理论向纵深方向开展，使老师教学水平更上一层楼。 　　（三）开展各种竞赛活动 　　本学期我校将结合校情配合上级教育教研部门，鼓舞老师积极参与教育体育局举行的各项竞赛活动，以促进老师队伍的建立，促进教学质量的提高。 　　老师局部：将开展语数学科说课竞赛，优秀教学论文评比。学生局部：将接着开展作文竞赛和数学竞赛。（详见：各月份工作安排） 　　四、各月份活动安排 　　九月份： 　　1.制定教研工作方案、校本教研方案。 　　2.依照教育体育局的培训安排，结合我校教研进展各学科培训。（组织老师观看教学光盘、参加县级老师新课程培训。） 　　3.老师集体备课。 　　4.语文示范课教学活动。 　　5.数学示范课教学活动。 　　6.“新蕾杯〞学生征文活动。 　　十月份： 　　1.庆贺国庆节活动。 　　2.语文组听评课活动。（四年级） 　　3.老师集体备课。 　　4.数学组听评课活动。（六年级） 　　5.美术课堂教学研讨活动。 　　6.对新配合同老师进展随机听课。（调研课） 　　7.英语组听评课活动。（六年级） 　　8.送教下村活动。 　　十一月份： 　　1.综合实践活动课教学研讨活动。 　　2.语文组听评课活动。 　　3.组织参加网上名师课堂教学视频观摩研讨活动。 　　4.老师集体备课。 　　5.老师学科说课竞赛。 　　6.数学学科论坛。 　　7.品德与社会课堂教学研讨活动。 　　十二月份： 　　1.举行五、六年级数学竞赛。 　　2.语文组听评课活动。 　　3.老师集体备课。 　　4.音乐课堂教学研讨活动。 　　5.语文学科论坛。 　　6.送教下村活动。 　　元月份： 　　1.老师集体备课。 　　2.征集教育教学论文。 　　3.期末各学科质量普查。 　　4.学生学期学习评价。 　　5.教研工作总结、校本教研总结、各学科培训总结和各学科教学总结，做好各种材料整理归档。