2023年学校继续推进干部作风整顿工作.docx

学校继续推进干部作风整顿工作 因后纳入干部作风整顿工作，中学按照干部作风整顿方案进度要求，克服筹备参加局运动会等工作带来的时间紧、任务重等困难，力争在本月底与全局干部作风整顿工作进度同步。 本周主要工作：一是加强政治理论学习。本周全体教职工主要学习的政治内容有：习总书记关于“四个意识〞的重要论述；“四个全面〞战略布局；“五位一体〞总体布局。学习以集中学习、记笔记的形式进行，各支部书记负责带着本年组教职工进行学习，按时完成学习笔记，全体教职工又参加了学习内容测试，现已将所有教职工的测试卷装订保存。通过上述活动，全体教职工加深了对干部作风整顿工作的认识，提高了理论高度，丰富了自己的知识体系，提高了育人本领；二是进行专题研讨。本周进行的研讨的主题是“实绩来自实干〞“精品缘于精细〞。研讨工作分支部进行，领导班子成员深入各个支部参加讨论。大家紧紧围绕研讨主题，对现存的教师工作态度、工作责任心等问题展开热烈讨论，大家一致认为，省、市、局纪检部门加大对“师腐〞现象打击力度是完全必要的，对只认物质追求，无品无德的现象应当进行严厉查处，还给大家一个风清气正的育人气氛。我们也要严格要求自己，埋头苦干，按照申勇书记提出的“捧着一颗心来，不带半根草去〞的要求，不忘初心，继续努力工作，撸起袖子加油干，把学校的各项工作在现有的根底上再上新台阶，再创新辉煌。 第二篇：干部作风整顿学校工作自查报告杨井中学干部作风整顿学校工作自查报告 为了保证干部作风整顿专项活动落实到位，根据教育体育局、镇党委的部署，在党支部的带着下，我校着力从学校管理、制度建设、教育教学、学生管理、教师队伍建设、后勤保障等方面扎实开展自查活动，组织全体教职工开展调查问卷活动，集中党员干部召开民主生活会，与教师干部交流等方式，找出了我校目前在工作中的缺乏，明确了今后工作的方向，现就学校各方面存在的问题归纳如下： 一、存在的问题 1、对教育方针、政策、法规、会议精神等内容组织学习不够。 2、局部制度有待于进一步完善。如绩效工资考核分配制度、班级量化制度、教职工请假制度等。 3、对教师的管理和要求不够严格，个别同志出现上班时间迟到、早退、串岗等现象，或从事与工作无关的事情，缺乏团队意识，作风松散、纪律松弛，影响我校的精神面貌和工作效率。 4、良好的教风、学风有待进一步形成。 5、对学生的管理没有形成合力，只有值周领导和班主任管理，教师视而不见。 6、学校工作创新不够，墨守成规。 7、健全培训制度，创造培训时机。 8、教职工的业余活动较少。 9、提高师生灶的饭菜质量。 二、整改措施 一是进一步解放思想，在创新上下功夫。牢固树立发奋有为、争创一流的观念，强化质量意识，紧紧围绕全校中心工作解放思想、大胆创新、认认真真地做好每一项工作；把创新意识贯穿于学校工作的全过程，努力跳出以前的思路和框架，在保证质量的根底上不断求新、求活；大力开展调查研究，及时解决出现的新情况、新问题。 二是组织教师干部多学习、不断提高素质。今后将全面、系统地加强教师理论学习，努力打下坚实的政策理论功底，拓宽每个人的知识领域。按照理论与实践相结合的原那么，确定学习内容，制定学习方案。 三是进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。坚持高标准、严要求，不折不扣地执行各项规章制度；重视工作中的细节，力争使各项工作都不出纰漏，到达完美；进一步解放思想，求真务实，增强工作主动性和科学性。 四、采取积极有效措施，抓好各项管理。紧密结合学校教学实际，以教学为中心，以提高办学质量为宗旨，标准管理，推进教风、学风建设，加强学生管理、培训制度以及后勤效劳意识。 （1）完善规章制度。在有关教学工作的文件原那么指导下，对我校原有相关文件进行补充修订完善。充分考虑学校所面临的新形势、新任务和新要求，在调查研究的根底上，建立健全包括教学、教研、教学管理、教师工作等各项内容的规章制度。 （2）严肃教学纪律。不允许上课迟到，提前下课，中间脱岗，使用通讯工具和坐着讲课；不允许擅自调（停）课。要严格请假制度。对 管理不严，隐瞒不报的，要追究相关人员的责任。 （3）培养敬业精神。教育引导教师树立对学生高度负责的精神，根据学生知识水平和认知能力，调整教学内容，改进教学方法，使学生学有所获、学有所长、学有所成。 （4）加强教学科研。大力倡导结合本校教学实际和教育教学开展所需，开展教育教学科研活动，鼓励教改实验，提高教研的针对性、应用性和实效性。以论文征集、优质课比赛、示范课、观摩课、听课评课、课堂教学模式改革为载体，推动教研活动深入进行。 （5）优化教学风气。大力宣传表彰爱岗敬业、踏实工作、关心学生、勤于钻研、教学效果好的优秀教师。在职称晋级、工资晋升、奖金分配等方面坚持正面导向，坚持物质奖励、荣誉鼓励并重，向优秀教师倾斜。 （6）营造教师齐抓共管的气氛。全体教师要把对学生的管理放在突出的位置上，课堂上、自习课、活动课、三操、晚睡等环节，各方面通力协作，齐抓共管，树立学生管理人人有责的意识，遇到问题及时将情况向班主任、值周领导反响。 总之，我校将以这次“作风整顿〞活动为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求，不断完善学校的薄弱环节，争取使各项工作迈上一个新台阶。 2023年03月30日 第三篇：如何推进领导干部作风整顿建设文章标题：如何推进领导干部作风整顿建设 构建社会主义和谐社会关键在党，领导干部作风如何，直接关系到党的形象，关系到社会主义和谐社会建设的成败。当前，围绕“坚持科学开展、构建和谐遂宁〞的主题，我们要把行动落实到领导干部作风建设这个关键上来，坚持“三个用心〞和八字要求，着力构建领导干部作风建设的长效机制。 对于一个执政党来说，在干部中养成真正优良的作风，需要通过各种途径、手段，“软硬功夫〞都要下到位，思想道德教育和组织纪律约束都要扎实。市委书记、市人大常委会主任崔保华在良好作风是实现‘四个跨越’的生命线一文中指出，作风建设，重在于治。他要求，常委一班人首先要带头，各级领导干部做好表率，定好规矩，严格遵守，着力构建领导干部作风建设的长效机制。 作风建设，重在于治。要着力加强制度建设，制度建设是实现领导干部作风转变的重要保证。不断加强相关制度建设，特别是领导制度建设，才能有效地转变领导干部作风。当前应重点加强党内民主制度、干部选拔制度、党内监督制度、廉洁从政制度等制度建设，并建立健全领导干部作风建设的领导机制和工作机制。同时要针对现实中有章不循，有制度不执行的情况，以落实领导干部责任为重点，建立各种监督机制，建立健全督查制度；要以标准审批事项和权限为重点，完善行政审批制度；以及时有效化解矛盾纠纷为重点，建立健全信访维稳责任制度。尤其要完善领导干部责任追究制，进一步落实从严追究领导干部在维护社会稳定中的失职渎职责任，进一步落实从严追究领导干部在经济社会开展工作中不作为、不落实的失职渎职责任。要加强目标考核，突出经济实绩，以考核为指挥棒，树立求真务实、真抓实干的作风，坚决纠正作风漂浮、形式主义。 有专家学者这样表示，如果我们把对领导干部作风建设的要求，同此前关于社会主义荣辱观及建立社会主义核心价值体系联系起来，同本次中央纪委会议所部署的深入开展党风廉政建设和反腐败斗争的任务联系起来，就会发现，要求干部做好“八门功课〞，其内涵远远超出它的字面意义，不妨说是更深藏着“启德培元〞的丰富含义。“坚持科学开展、构建和谐遂宁〞正是要求我们将“刚性〞的成文法规同“柔性〞的道德熏染互补和融通，形成“实干兴市、实干富民〞的整体工程，推进遂宁又好又快开展。 作风转变贵之于情 东北有句民间俗语，叫做“瓜子不饱暖人心〞，意思是不在钱多钱少，关键是尽可能地把钱用在老百姓身上，尽可能对群众用真心表真情。我们现在谈作风转变，归根结底是为了惠民促开展。和谐的干群关系由此成为检验领导干部作风转变与否的一个重要标准，对老百姓有深厚感情的干部队伍也成为经济社会开展的一笔珍贵资源。 对人民群众有深厚感情是做好群众工作的根底。一个对群众有感情的干部，不会对群众的冷暖疾苦麻木不仁，不会在群众面前颐指气使，更不会动辄以强硬手段对待群众。对群众用真心、有真情，不仅仅应该是一种高尚境界，一种可贵理念，更应该是我们领导干部队伍的一种平常的工作状态，是一种蕴涵了与群众交流的热心、听取群众意见的耐心、解决群众困难的诚心、改正自身问题的决心的实在演绎。 作风转变，贵之于情。我们的领导干部对群众感情冷漠，其对工作必然缺乏热情，作风转变，就是要解决好对群众的浓厚感情和根本态度问题，以“为民、开拓、务实、清廉〞的八字要求作为从政的天职和人生价值的追求，大力弘扬联系群众、亲民为民的作风，教育引导干部对群众满怀深厚感情，真正把群众当主人、当亲人、当恩人、当老师，恪守为民之责，善谋富民之道，常虑安民之策，把富民强市作为人生追求，把人民满意作为最大愿望，深入基层、贴近群众、关注民生，真正做到民忧我忧，民乐我乐。要结合实施“十二大惠民行动〞，办好群众急需、群众受益的实事，进一步增进同人民群众的深厚感情。群众的智慧是无穷的，怀着真情，甘当群众的小学生，才能及时发现和总结基层群众创造的好经验，充分发挥群众的智慧和创造力，推动经济社会又好又快地开展，不断开创科学开展的新局面。对群众真心实意，才能切实坚持科学执政、民主执政、依法执政，想群众所想，急群众所急，把责任心落实到具体岗位上，表到达每一个工作环节和细节中，才能切实解决有些干部对群众不真心、不动情、不尊重，缺乏工作热情、创业激情的问题。 “心系群众鱼得水，背离群众树断根〞。新形势下，我们的领导干部只有切实转变作风，对人民群众真正尊重、真情关心、真诚效劳，才能切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。 作风养成践之于行 古人云。“诚于中，形于外〞。即谓思想是本质，作风是表现。作风是人的内在思想、品性、气质的自然而然的流露和外化，是最鲜明而集中地反映人的根本精神状态乃至心理特点的外部表征 。而我们党的领导干部作风整顿建设那么是在此根底上的又一种升华，他们的作风问题，涉及到以权谋私还是秉公用权的具体行动，直接关系到人民群众的利益。 市委、市政府年前便反复强调加强领导干部作风建设，年后正是践行期。胡锦涛总书记提出的领导干部作风“八项要求〞，是对党政干部尤其是新一代走上各级领导岗位的干部权力观的实践检验。省委书记 杜青林也指出，八方面良好风气是实现干部作风进一步转变的鲜明标志。要将这八门“功课〞做实，需要“硬功夫〞，归根结底必须落脚在行动上，必须由行动来反映，再由实践来深化。 作风养成践之于行，也要见之于行。这一行，首先是对自身和对工作中存在问题的深入查找，只有坚持这一行动，才能找准问题，对一些干部工作不用心、不吃苦、不深入、不落实，缺乏忧患意识、责任意识、大局意识、群众意识，以及个别干部不公不廉等问题有清醒的认识；这一行，其次是对存在问题有针对性的解决，是把握关键，突出重点，对症下药，一一解决，细心监护；这一行，再次是解决问题的力度，是增强责任意识，标本兼治的决心和举措，是切除病根，重药医治；这一行，也是良好作风养成结果的延续，是大力弘扬发奋有为、真抓实干、艰苦奋斗的作风，是增强执行意识，坚持立说立行，不放空炮。 市委书记、市人大常委会主任崔保华在中共XX市纪律检查委员会第四次会议上指出，加快“四个跨越〞，实现“两个率先〞，任务很重、压力很大，关键在干部，关键在干部作风。惟有养成良好作风，才能建设一支实现遂宁又好又快开展的强大队伍。惟有我们的领导干部