2023年乡“一人学一技”经验总结.docx

乡“一人学一技〞经验总结 多措并举学用结合当好农民致富好帮手 XXX乡紧紧围绕“一人学一技，当好农民致富好帮手〞的目标，在全乡深入开展“一人学一技、一人专一业、牵手共致富〞活动，用技术指导群众发家致富，为民排忧解难，塑科技型干部，做百姓贴心人，带动农民群众致富、增收，助推乡经济快速开展。 一、完善学习制度，在“实〞字上下功夫 为确保乡干部“一人学一技〞活动见成效，百姓得到实惠，我乡以“潜心培养致富力、倾力建设新农村〞为目标，把该项活动摆在突出位置，与中心工作“同安排、同部署、同落实、同检查、同考核〞，把加强理论学习、提高效劳水平作为乡干部“一人学一技〞出发点和落脚点，不断创新、完善学习制度，确保干部学习向制度化、标准化、长效化方向开展。乡党委、政府先后制定了乡干部一人学一技学习制度，完善了乡党委中心组学习制度、乡党委议事制度、民主生活会制度、党委学习制度等。使学习任务分解、落实到人，形成上下联动、分工负责的管理机制，确保学习有重点、有步骤、有内容，使每名干部干部真正掌握1门以上实用技术，使1乡干部“一人学一技〞活动向制度化、标准化、实效化方向开展。 二、坚持分类培训，在“培〞字上求实效 根据乡干部的不同层次，不同职责和不同效劳群体，按照“切合实际、讲求实效〞的原那么，采取分类管理，分层培训的方法，切实提高各类别、各层次干部的能力素质：一是对乡党政一把手，着重在提高驾驭市场经济能力、依法行政能力、应对复杂局面能力、总揽全局的能力进行培训；二是对乡党政分管领导，主要在分管工作、业务技能、新农村建设等方面进行培训；三是对对乡机关一般干部，着重提高农村效劳能力，认真钻研业务知识，学好业务技能，提升公共效劳质量和效率。乡干部在学了技术后，深入农户、深入田地，指导农业生产，在实践中学习，又在学习中提高，促进“一村一品〞经营格局的进一步深化。今年来，全乡共开展金银花栽培技术、水产养殖、生猪养殖等等技能实用技术培训22场次，培训干部42023人次，利用现代远程教育站点举办讲座2023余场次。 三、创新学习载体，在“活〞字上见质量 一是积极引导全体干部参与。以创立学习型党组织和农村党员现代远程教育为契机集中办班，鼓励乡干部积极参与到学习中来；二是实行“请进来〞，举办知识讲座。聘请本区有高级职称、有特长的专家和土专家、党校讲师团等专家、讲师作为“一人学一技〞活动的主讲老师来办专题讲座，上技术课，传2播前沿科技和新科研成果；三是鼓励“走出去〞，参观考察学习。每年定期组织全乡干部2次走到外地进行考察。年内先后选派8多名乡技术骨干到区畜牧局等相关部门跟班培训，组织30多名乡干部到湘潭、贵州、云南、福建等地学习考察，学习省内、外地区的新农村建设先进典型经验、农业生产经验和技术，借鉴“他山之石〞，开阔视野，增长见识；四是建立示范基地，突出实践操作。每个乡领导联系一个村、1名示范户、2名困难户、20名群众，每个乡干部联系1名示范户、1名困难户、2023户群众。通过示范基地，深入基层为示范户和群众培训种、养技术，学员可以边学习边操作，理论与实践相结合，增强了学习效果。 四、优化学习方法，在“学〞字上做文章 全乡干部在“一人学一技〞学习中优化学习方法，把“要我学〞转变为“我要学〞，实现由被动学到主动学的转变，使每名干部学得真、学得深、学得透，确保学习质量。一是领导干部带头学。乡领导班子成员率先垂范，以求真务实、开拓创新、发奋有为的精神状态，深入开展“领导班子带头学习、带动学习，争创学习型班子〞的“两带一创〞主题活动，做到先学一步、学深一步，以此来带动和促进机关干部热爱学习探索，勤于调查研究，自觉把学习和研究做为丰富知识、提升水平、提高技能的有效途径，在全乡上下营造起崇尚学习的浓厚气氛。二是党委引导深入学。党委明确干部“一人学一技〞的学习指导思想、目标原那么、工作思路，成立一人学一技工作领导小组，3制订详细学习方案，明确学习要求，定期组织党员干部学知识、学技能等。探索建立“四个一〞制度，规定机关干部“每周周五参加一次集中学习、每月读一本指定学习资料、每半年写一份读书调研心得、每年做一次年度学习总结〞。 在学习中，结合农村党员干部群众工作、生产的实际，从如何使他们掌握各项实用技术入手，组织农业技术人员下乡进村，面对面地给机关干部和农民群众传授科技知识，激发他们学科技、用科技的积极性。为了增强学习培训的实效，把学习示范基地建在山、林、田里，以农村党员干部现代远程教育站点、示范基地、示范户为实践场所，开展多种形式的科技实践活动，在群众眼皮底下做实验，搞示范，学员可以边学习边操作，让群众看得见、学得会，起到了“实验田〞和“示范点〞的作用，增强了学习效果，提高党员干部“双强双带〞的能力。开展活动以来，全乡从实际出发，因地制宜，讲求实效，紧紧依托和围绕全乡的优势资源和主导产业、以“支部+协会+基地〞和“公司+基地+农户〞的模式，组建了竹林鸡、油茶、金银花、生猪养殖等特种种植、养殖专业合作社等2023余个示范基地。 五、突出学用结合，在“践〞字上出成效 在开展“一人学一技〞活动中，本着“围绕开展建基地、建好基地促开展〞的要求，紧紧围绕“加强学习、抓好管理、发挥作用、注重实效〞的原那么，按照“贴近群众办实事〞的要4求，根据干部自身特点，以效劳农民群众为根本，通过所学知识，每名干部确定一个重点主导产业工程，在各村建立一批科技示范基地，培植一批示范户，建设基地示范带动，抓好学用结合，以点带面，搭建平台促进致富积极开展实践活动，用事实引导党员农民群众用实用技术带头致富。今年来，先后培训农民600多人次，培养了“土专家〞、“田秀才〞40多名，引进推广新技术、新品种2023个，解决技术难题20多个。全乡先后建立培植了200亩糯米种植基地、500亩金银花种植基地，上规模的高山葡萄基地1个、茶树种植基地1个、高山黑山羊养殖基地2个、竹林养鸡基地4个、网箱养鱼基地3个等农业产业示范基地。 第二篇：一人学一技典型经验接龙乡“一人学一技〞助推产业开展 接龙乡高度重视干部队伍建设，把“一人学一技〞活动作为创先争优活动的有效载体，立足本乡实际，按照“学什么，怎么学，怎么用〞的思路狠下功夫，建立了“述学、评学、考学〞三位一体的考评机制，完善了“一人学一技〞管理台账，全力打造效劳型基层党组织，为接龙乡快速开展提供坚强的组织保证。 一、立足本乡实际，围绕产业开展，在“学什么〞上下功夫 1、科学制定规划。为确保活动见成效，百姓得实惠，我乡立足实际，成立了以党委书记为组长，乡长及分管领导为副组长，其他党政班子人员为成员的工作领导小组。组织全体干部结合民情走访，围绕产业开展和群众增收等人民群众最为关心的问题进村入户开展调查研究，了解群众所急、所需、所盼。根据群众意见，经党委班子会议讨论，制定了以“能帮助和指导农民当前的某项生产〞为原那么，“重点培训我乡主导和特色产业开展技术〞为内容的开展规划，并确立了领导班子人员蹲点挂村的活动领导机制，切实做到一把手亲自抓，宏观把握负总责。 2、立足实际，确定学习内容。在深入走访的根底上，乡党委政府结合本乡农业产业开展特点，围绕“大力开展三大产业，全力打造五乡区域中心〞的战略目标，引导全乡干部结合本乡金银花、油茶种植、水稻制种三大主导产业及香菇栽培等特色产业，围绕主导产业效劳对象的需求，帮助每位干部确定学习内容，每位干部要将拟定的学习方案上报乡活动领导小组，建立起干部学习内容台帐，以表册的形式将每位干部的学习技能记载备查。 二、搭建平台，在“怎么学〞上下功夫 1、搭建培训平台，加强技术培训。为保证学习的方式方法切合实际，我乡采用技术人员辅导学、干部自觉学、集中起来理论联系实际讨论学等多种形式展开学习。要求每位干部要保证有足够的学习时间，鼓励干部自学，自学时间每月不少于30个小时，争取学习一项技能就够“学精学透〞。乡里还组织金银花种植、油茶栽种等专家和技术人员举办技术培训班，邀请乡产业的大户代表开设小讲堂、为乡村干部上辅导课，讲解实际技术和种植养殖要点。2023年8月22日，我乡聘请XX省食用菌研究所曾志春教授为全乡干部职工及50多名香菇种植大户进行技术培训；2023年11月22日，我乡筹划并开展了“干部乡群众学习实用技术〞的特殊活动，邀请乡金银花种植大户，为全乡干部职工传授金银花种植技术；2023年11月28日，为扶持和推动我乡油茶产业开展，我乡组织了一次油茶技术培训，由乡林业站站长为我乡乡、村、组三级干部140余人讲解了油茶种植技术。 2、搭建学习平台，加强技术学习。充分利用网络资源，创立远程小编络学习平台。要求干部每周观看农业技术电教片3次，收听农业技术信息5次。充分利用多媒体会议室、农家书屋实体资源，创立课堂学习平台，对全乡干部进行培训。充分利用农业产业基地，创立实践学习平台，让干部将其技术学习成果转化实践应用中。充分利用致富能手、产业大户、科技示范户等人力资源，搭建实践平台，让每位干部职工至少拜1名乡土能人为师，在实践中加强学习。2023月份以来，全乡组织干部观看农技电教片2023余次，举行技术专题讲座3次，实现了“一人学一技〞普及化、常态化。 3、搭建交流平台，加强学习交流。建立定期学习交流制度。每月通过座谈会、汇报会、经验交流会等形式组织干部职工交流学习体会，取长补短，共同促进。要求全体干部职工结合自己所驻村的不同情况将每一季度的所学、所感、所悟，写成心得体会或者高质量的组工信息上交至办公室，由办公室负责在党员活动室张贴或者制作简报传阅等形式进行交流展示。 三、求实效，在“怎么用〞上下功夫 1、组织多种形式的科技实践活动。为了增强学习培训的实效，乡党委政府组织全乡干部开展多种形式的科技实践活动，提高党员干部为民效劳的能力。要求全体干部职工结合所学技术与一户村民组成结对户，帮助结对户进行产业结构调整，指导生产种植。同时实行干部联村制度，每名干部职工联系1个村，每月到所联系村进行技术效劳不少于2023天，并建好效劳台账。鼓励全体干部职工通过技术效劳与群众交朋友，乡领导班子成员交2023名以上朋友，一般干部交5名以上朋友，交友对象中要有产业开展大户、困难群众、外出务工人员等，每月对交友对象至少走访交流1次，每年至少为交友对象办1件实事好事，至少帮助1户困难群众脱贫致富。 2、典型示范带动，形成浓郁气氛。按照全乡的主导产业，扶持建立1个以上“一人学一技〞产业开展示范基地，扶持一批产业开展示范户，积极开展实践活动。通过现场教学、经验交流等形式，大张旗鼓地宣传推荐典型，形成比、学、赶、超的浓厚气氛，抓好学用结合，搭建平台促进致富。 3、强化约束鼓励，严格催促考评。把干部职工“一人学一技〞活动与年终考评相结合，无正当理由不参加活动，年度考核不能评为优秀，不得参加任何工程的评奖。年底“一人学一技〞被评为不合格等次的年度考核为不称职。评选优秀代表，对其进行表彰和物质奖励，对不合格者予以通报批评。 第三篇：“一人学一技〞活动总结“一人学一技〞活动总结 为加快构建标准化效劳型建设步伐，提高文体系统的综合素质能力，文体新局以建设“人才型〞队伍为目标，扎实推动“一人学一技〞活动深入开展以来，我作为图书馆电子阅览室的一名管理人员，如何管理好图书馆电子阅览室——这个由文化部、财政部共同建设实施的新的公共文化效劳体系。学好技术及电子阅览室的管理方式非常重要，为了更好的搞好工作，我认真总结了自己的业务水平，不断提高了自己的业务技能，现就学习电子阅览室的一些效劳功能及所学的技能总结如下： 一、电子阅览室的功能 作为文献信息效劳中心的图书馆加快了网络化、数字化、信息化的建设步伐，主动开发信息资源，积极开展信息效劳。在网络环境下，电子阅