2023年农民工学习需求问卷调查总结.docx

关于农民工学习需求问卷调查总结 根据哈尔滨播送电视大学教学方案要求，本人于202223年5月对农民工学习需求进行调查，调查结果如下： 本次调查围绕“农民工学习需求〞问题，采用个人问卷调查方式调查了四名群众。调查对象均是随机找到的农民工，满足调查条件。 农民工生活在社会生活的底层，每个月只领到一些微薄的工资。而工资的花费除支付日常开支之外还存在着其它方面的费用。例如：邮寄回家乡的亲人生活费、子女的教育经费等。这样的状态下使农民工朋友更急迫的想改变生存环境，那就是可以挣到更多的钱，来改善自己的生活。而改善生活并不是空口说白话，而是需要靠劳动靠智慧去改变，这改变的契机在于学习社会上更有用、更实际的操作技能，或者是提高自身的学历从而改变只能从事体力劳动的现状，参加培训学习可以增加自己的能力，像操作技能、逻辑能力、语言表达能力等。学习后可以朝其它高薪行业迈进，以另一种生活态度来过生活。 我国的农民工问题一直十分突出，严重阻碍了我国城乡协调开展的战略要求。农民工主要是指户籍仍在农村，进城务工和在当地或异地从事非农产业的劳动者。他们就业流动性强，有的在农闲季节外出务工、亦农；有的长期在城市居住、生活和工作，已成为产业工人的的重要组成局部。他们虽然尚未成为城市居民，但与农民也有很大的不同，生产生活方式、思想文化观念已受到城市现代文明的熏陶。 因此，切实去了解农民工的思想动态，积极引导、扶植他们去就业，范文写作为他们提供学习的时机，创造学习的条件，是任重道远的，也是社会主义开展的客观要求。这是解决“三农问题〞的有效举措。一旦让广阔农民工掌握了一定的技能，提升了相关的素质，他们不但能促进经济兴旺地区经济的进一步开展，同时也能为他们家乡的经济事业做出巨大的奉献。 要强人强市强省乃至强国，教育的重要性仍旧是不容置疑的。现在社会上同样是这样一个局面，很多农民工争相去竞争培训时机，去努力提高自己的素质，去提升自己的能力。虽然这只是很多农民工中积极的一局部，但是，一旦我们的教育支持跟上去了，一局部农民工头脑“富〞起来了，难道我们就不能再利用先富带动后富这个道理吗。虽然我们现在还不能给这个方式下什么定论，但是，看看当今金融危机的影响，去年二月失业返乡的农民工数量达2022万左右。如果不妥善处理好这么一大批的人的就业问题，后果可想而知。 我想就这些问题提出并重申自己的几个观点： 第二，加大新农村文化设施的建设力度。农民工教育还有赖于自我教育，靠别人靠社会毕竟不能有长久的作用，只有靠自己的双手去改变自己的命运。为此需要构建一个良好的学习气氛。加大基层文化设施建设的支持力度，在一些劳动力资源丰富且辐射范围广的中心村规划布局学习网络。充分利用现有闲置的中小学校舍，建设文化活动室和图书阅览室等公共设施丰富农民文化生活，并使新农村成为农村人口自我学习的基地，成为构建学习型社会的重要阵地。 第三，重视教育权的保障。这主要表达在两个方面：一是农民工自身的受教育权的保障，农民工到城镇就业，虽然解决了生存问题，但还要学习技能、积累经验，以获得稳定就业的能力，适XX县区生活。最全面的范文参考写作网站而农民工在进城时就在文化教育程度上与城市同龄人存在着先天差距，如上海2022年对外来流动人口调查说明：84.05%为初中及以下文化程度。农民工进城后因本身经济条件较差，往往难以支付市场机制下的培训费用，城市庞大的继续教育体系对他们来说是不存在的，而政府和用人单位又因缺乏经费投入且无明确的政策保障，不可能有对农民工进行培训等再教育的积极性。同时，用人单位过度延长农民工劳动时间，更不可能使农民工有其他再学习的时机。二是农民工子女的受教育权得不到保障。目前对于进城务工人员的子女的受教育问题缺乏相关的规定，也没有专门的社会保障体系。在人地两生的城市，农民工子女的受教育问题是他们最为棘手的问题。城市正规学校入学的户籍制度使很多农民工子女即使在义务教育阶段也无法进入正规学校接受教育，就算能够进入也需要缴纳高额的借读费，赞助费等。 总而言之，要把加强农民工教育这件事作为我国现行教育任务的一个重点，通过解决这个问题来缓解或解决城乡教育资源长期失衡的现象。教育要面向农民工，为其创造更多的教育培训时机；教育要面向新农村，使教育成为当前新农村建设的重要内容，范文top20230使新农村成为农民工教育的主阵地；教育要面向未来，使其成为提高农民工技能和素质的主渠道，成为提升全民素质的重要组成局部。毫无疑问，无论是对于推动城乡公共资源公平配置，还是对于全面提升全民素质，农民工继续教育都将具有长远的战略性意义，三农问题也能在这个问题解决的同时得到解决或大大的改善，让农民工朋友真正学习到能提升自己的知识、开展以后丰富多彩的人生路。 调查者： 调查日期：201年5月 哈尔滨播送电视大学社会调查工作小组 一、调查报告的概念 调查报告是通过对典型问题、情况、事件的深入调查，经过分析、综合，揭示出客观规律的书面报告。 调查报告是一种重要的公务文书，应用范围相当广泛。它可以为党的方针、政策的制定和修改提供有价值的第一手材料；为领导机关掌握情况、研究问题、进行科学决策提供依据；可以引导人们正确看待社会的热点、焦点问题，为两个文明建设效劳。 二、调查报告的特点 （一）针对性。调查报告应社会的实际需要而产生。在党和国家的各项方针、政策贯彻执行中，常常会出现新情况、新问题需要研究解决，也常常有好的经验需要推广，调查报告正是从这一客观需要出发，就现实工作急需解决的各种问题，有针对性地进行调查研究之后所作的书面答复。 （二）真实性。调查报告是为解决实际问题撰写的，因此，客观事实是调查报告赖以存在的根底。思想汇报专题写调查报告，从调查对象确实定，到开展调查活动，从对问题的分析研究，到提出解决问题的途径，都要以大量的充分确凿的事实作为依据。真实是调查报告的生命线。 （三）论理性。调查报告不同于一般文章，就在于它是通过对大量材料的分析与综合，揭示出事物的客观规律。分析与综合的过程，揭示事物客观规律的过程，就是论理过程。由事论理，寓理论事，最后引出结论。 （四）典型性。调查报告的典型性表现在两个方面。一是调查对象典型；二是文章所运用的材料典型。好的调查报告不仅对调查对象总结工作、提高认识具有指导意义，更重要的是对全局性工作具有现实意义和普遍的指导意义。 （五）时效性。调查报告答复的是当前工作中迫切需要解决的问题，它的时间性很强。因此，写调查报告，从调查研究到定稿的各个环节都要抓紧时间，否那么，“时过境迁〞，就失去了指导意义。 三、调查报告的分类 根据内容的不同，调查报告分为根本情况调查报告、新生事物调查报告、典型经验调查报告和揭露问题调查报告等。 （一）根本情况调查报告。就是关于某一领域、某一地区、某一单位或社会的某一方面根本情况的调查报告。 （二）新生事物调查报告。这是及时向社会比较全面地介绍某一新生事物的调查报告。通过揭示新生事物成长的规律及其产生的意义，向人民展示它的强大生命力，并通过预见性的判断推出它的开展趋势，到达指导工作的目的。 （三）典型经验调查报告。就是对某一地区或单位贯彻执行党和国家的方针、政策的典型经验进行总结、推广的调查报告。它不仅可以起到表彰先进、树立典型的作用，而且可以推广典型经验，用于指导面上的工作。 （四）揭露问题调查报告。这是对工作中发生的重大事故、出现的严重失误所写的调查报告。这种调查报告通过全面、深入、细致的调查，用确凿的事实说明事故或问题发生的原因、情况和结果，分析其产生的背景及性质，以澄清是非，查明真相，到达解决问题，批评教育，告诫人们吸取教训的目的。 四、调查报告的撰写 撰写调查报告要把握三个环节。一是深入调查，获取材料；二是认真分析研究，揭示客观规律，确定主旨；三是精心谋篇布局，完成撰拟工作。 调查研究是撰写调查报告的先决条件。没有调查研究，就没有报告。只有进行深入细致的调查研究，占有丰富的材料，才有写好调查报告的根底。通过调查获取大量材料，通过分析整理，分析研究，归纳一个个论点，在此根底上，才能找出规律性的东西，这是调查报告的主旨。 调查报告的结构、内容和写法的根本要求： 调查报告一般由标题和正文两局部组成。 （一）标题。调查报告的标题形式比较灵活，通常有两种构成形式：一种是单行标题，一种是双行标题。单行标题又分两种形式；一种是公文式标题，由事由和文种构成，如关于邯郸钢铁总厂管理经验的调查报告；另一种是内容概括式标题，如联合之路就是生财之路、湖南农民运动考察报告。双行标题又叫主副式标题，由主标题和副标题构成，如亏损企业的现状不容无视——关于××市亏损企业的调查报告。 无论采用哪种形式拟制标题，都要力求做到简洁、醒目、观点鲜明。 （二）正文。调查报告正文的结构一般由前言、主体和结语三个局部组成，其各局部的根本内容和写作要求如下： 1、前言。着重介绍根本情况并提出问题。一般概括说明三方面内容：一是调查工作的根本情况，二是“调查对象〞的根本情况，三是调查研究结论的提示。但不同的调查报告，前言内容的根本领项不完全相同，也有的调查报告，没有前言局部，起笔直接进入主体局部。 2、主体。这是调查报告的核心内容，也是对调查研究结果的具体引证、说明局部。其结构形式主要有两种：一种是纵式结构，根据事物的发生、开展、结局过程来组织材料。另一种是逻辑结构，即根据事物的内在联系，分几个局部来安排材料，各局部可以设小标题，也可用序号标出，各局部之间可以是并列关系，也可以是递进关系。 第8页 共8页