2023年晚托班工作总结.docx

晚托班工作总结 　晚托班工作总结 　　篇一：XX年春季学生辅导班工作总结 　XX年春季学生辅导班工作总结 　XX年春季学生辅导班工作总结 　上半年的晚托已圆满结束了，虽然情绪上难免有疲劳的时候，但总算是尽责尽心的完成。自打复出后第一次写工作总结，好好写。呵呵呵！ 　先说晚托班，我带的是初中语文。虽然后来又来了几个生源，大的问题没有，但就语文学科来讲还有不到位的地方。客观上是学生作业量大，放在语文上的时间很少，但我对他们知识的点拨和整理很不够。自己也没有在他们特别有情绪抵触时，对他们进行有效的疏导。以后一定要懂得旁敲侧击，巧妙地化解他们情绪的不稳定。 　青少年时期的学生渐渐有了自己的判断，可也难免有不成熟，不理智的时候，他们的言谈举止如果有不入耳不入眼的时候，切莫嘲笑辱骂，一定要抓住时机进行点拨，帮他们扭转观念，帮他们度过学习的低潮时期，鼓励他们克服思维的懒惰，乐于善思善学。 　下半年一定要夯实自己的教学能力，帮助学生学业的进步，管理好纪律，维持良好学风，形成积极向上的精神气氛。 　双休班我带的是小学二年级的阅读写作，跨度可真大！这个学期和俞老师合作让我学到了不少东西。课前一定要精心准备，以学生的视角发现写作素材，让学生学会观察，体验生活。帮助学生积累丰富的词汇，然后围绕写作内容先用口语流利的表达，连词成文，最后笔头表达。 　这里最关键的是自己的备课，寻找写作素材，确定主题，安排课堂流程，用到的词汇要经典优美，具有文学性，尽量为学生多找，并让他们运用，让学生从口中说出然后从心中写出。备课一定要充分，这是前提！！！ 　还有就是课堂的点拨很重要，及时纠正学生不恰当的语言，完善学生欠缺的语言词汇，帮助学生用简洁优美的语言表达。加油！！ 　如果说写作是让学生说、想、写，那么阅读就要让他们就让他们认真地读，认真地品，品读语言美，品读感情美，品读意境美！整个课堂离不开读，离不开品，一定要让学生参与读和品，让他们静心地享受阅读，提高文字表达的能力，提升思维的严谨和活泼。 　关键还是备课！！！ 　最关键是行动！！！ 　在学业上一定要严格要求学生，情感上一定是融洽的，一定帮助他们养成好的习惯，一起和他们克服学习上的困难，一起享受进步的喜悦！ 　无论遇到什么难题，都要力挽狂澜，都要坚持，都要为成功想方法，不抱怨，只努力！ 　有点想宝宝了，无奈明天还要为晚会准备，只能黄昏回去，后天和宝宝一起看演出，开心！！！ 　　篇二：XX述职报告 　部门：英语 职位：教师/活动筹划 姓名：王婷 　一、XX年度工作总结 　本人带班情况：常规班 5个，VIP 1个，晚托班1个，同步班 2个。 　(1)工作方案： 　1、 同步班续班率到达30％； 　2、 常规班续班率到达90％； 　3、 筹划组织一场校园活动； 　4、 增加更多的教学效劳，加强与家长的沟通联络； 　5、 试听学员要100％转化为常规班学员。 　(2)目标完成情况： 　1.同步班续班率：同英三： 14人，续8人，续班率：57％，达标； 　同幼儿（中班）：15人，续3人，续班率：20％，未达标。 　2.常规班续班率：只有一个幼儿班到达100％，其他班级都在80％以上没到达90％。 　3.筹划并成功举办了万圣节活动，活动中做了老带新，后续前台有 回访。 　4.各班建立了微信群，进行微信语音教学，得到了家长的好评。 　5.安排在班上的试听学员，只有一个没有成功转化，其他都跟着我常规班在上课。 　二、主要问题 　1、在教学质量这一块，有家长反映孩子学习没有进步，今后应在教学上花更多的心思，包括备课、课堂教具、游戏等。 　2、在教学效劳这一块，和高年级班的家长互动这一块比较少，今后在高年级学生和家长的心理特点这一块要下些功夫，看一些相关书籍咨询一些有经验的老教师。 　3、在对外宣传和交流工作中，虽然能筹划出具体的方案，但有事不能灵活处理现场出现的变化，这说明具体的工作没有做好预算，缺乏实践缺乏应变措施。今后要全面考虑问题，制定多套方案，以便变化之余。在未来工作中，要把招生宣传做为重中之重，应当加强广告的宣传力度，进一步提高学校知名度。 　三、未来半年工作改进设想 　(1)教学工作 　1、有针对性地进行课程设计，根据不同的年级设计出更多精彩的课堂。 　2、多看一些有丰富专业知识、实践经验的培训老师的讲课视频。 　3、加强教学效劳，定期做微信及 教学，保证每个班的续班率到达90％以上。 　4、在一对一教学方面，能及时掌握学生的薄弱点，制定更完善的方案帮助学生取得进步。 　5、在高年级段班级授课中，多看一些中考试题，帮助学生掌握题型，轻松应考。 　(2)教研工作 　在教学教研上，积极参与每周固定例会以及赛课，提前对教学工作进行规划安排，让自己的教学更加标准化、系统化。 　(3)节日活动筹划 　在未来半年里，希望做一场公益活动。现在的孩子不好教不好带，不太懂得感恩，希望 　　通过公益活动，给昂立孩子以心灵上的洗涤，扩大昂立知名度，增加老带新学员。 　四、希望得到的支持与帮助 　1、与其他培训学校开展合作，互相交流，取长补短。 　2、为师生提供良好的硬件设施和学习环境，多配备一些办公设施，如打印机、电子白板、投影仪等。 　3、每年多几次室内户外展示活动，宣传学校。 　4、增设外教课，多一些西方化的教学理念分享。 　5、每月增加教师福利或者是团队活动。 　五、自我素质和能力的综合评价 　1、旧同事的离去新同事的参加，提升了我的团队适应能力。 　2、接受了几次培训，清晰了我的课程认知、提升了教学能力。 　3、敢于直面家长，可以独立解决一些小问题，提升了自己的交际能力。 　心得体会：碰到再难的事情，少一些抱怨，多一些积极解决问题的思想，抱着挑战困难的心态认真地去对待那件事，并且愿意付诸行动就能做好。 　要做好一名好老师，不仅要脚踏实地地做好教学效劳和在自己的专业上下功夫，还要有一颗包容、豁达、感恩、负责的心。 　日期： 　　篇三：“减负〞工作总结 　“减负〞工作总结 　本学期，我们学校在上级教育部门的正确领导下，认真贯彻“有关“减负〞工作的指示精神，推进素质教育，扎扎实实做好“减负〞的十条规定，初步做到减负增效。 　一、通过学习“减负〞精神，教师们解放思想，更新观念，充清楚确“减负〞的重大意义，不断提高自身从教素质，以素质教育指导自己的思想，指导自己的教育教学。 　二、“减负增效〞。教师在业务上认真钻研，自觉增负，勇挑重担，不负重托，在业务上的各个环节上扎实做好备课、上课、批改作业、辅导工作。在本学期的举行的上范课开放周的教研活动中，上出有示范性的素质教育公开课，得到学区领导、教师的好评。我校教师努力实践新的行之有效的教学方法，提高教学效益。 　三、“减负增乐〞。学期末通过组织开展各种兴趣小组活动，活泼课余生活，促进学生个性特长的开展，我校的同学在庆祝“六一〞的美术、书法竞赛活动中，各显身手，画出一幅幅表现童心、热爱祖国、热爱学校、热爱家乡的精美的图画和书法。学校乒乓球队参加区乒乓球选拔赛获得男子团体冠军、单打第一、三、四名。毽球队获得团体第一的好成绩。还有学校的“一校三队〞屡次参加社区活动、受到领导群众的致好评，同学们参加各种兴趣活动，开展自己的个性特长，增强了学生的乐趣。 　四、社会家长关心支持学校，对教师、学生的鼓舞极大，在 　　开展“减负〞的过程中涌现了一批新人新事，改进学校的管理工作。 　五、加强制度建设。严格执行上级关于教辅材料的使用规定。抽查班级情况纳入量化。对执行不力的班级教师给予批评教育要求立即整改。 　在深入推进素质教育中，“减负〞是实现这种转变的突破口之一，我们应当更深入贯彻“减负〞，切实做到减转学生负担，真正做到减负增效是任重道远的。 　低年级学生减负措施 　为了贯彻落实“减负精神〞，根据低年级学生的年龄特点，我们必须摒弃陈旧的作业样式，创造开拓出各种新颖的，能激发学生求知欲望的“新型作业〞，使学生乐于开动脑筋，这样既减轻了学生过重课业负担，又有效地培养了学生的能力，开展了学生的智力。 　1、加强集备，认真钻研教材，彻底领会教学大纲的意图。用课改的新理念组织教学，提高课堂教学效率，掌握根底知 　识。 　2、利用自习课，对学生进行书写的指导，指导学生正确的书写习惯。对数学知识，及时地进行查漏补缺，掌握所学知识。 　3、精心设计家庭作业 ：设计多样化的自主型作业，让学生针对自身情况进行自主选择，有利于培养学生学习的自主精神，充分张扬学生的个性。为了提高学生各种能力，可以适当布置一些操作型作业，让学生动手操作，多种感官协同活动，能使学生对所学的知识理解得更深刻。此外，还可以布置创编型作业，在家长的帮助下，引导学生根据已有知识，适当地对课文中的人物进行心理剖析，对文中情境进行想象，或把课文改编为课本剧进行表演、为课文续编故事等。还可以布置调研型作业，让学生在家长的帮助下进行社会调查，从而进一步认识我们周围的世界。如可以让学生尝试着了解小区里环境的现状，通过调查了解垃圾的去向，学着设计环保宣传画等。 　本学期，我校要继续认真抓好减负工作这件头等大事，要组织全体教职工重温学习教育部关于在小学减轻学生过重负担的通知学习教委和泉州市教委出台的“减负〞规定，严格按学任制度的有关“减负〞工作规定，结合本校实际切实拟定本学期本校的“减负〞工作 　　方案。 　一、每周一次在师生进行“减负〞工作教育宣传，进一步提高师生的认识觉悟。自觉做好“减负〞工作。 　二、本学期的期初和期中以后，分二次召开家长座谈会。广泛征求家长对“减负〞工作的意见和建议同时，沟通家长的心里，做好家长的宣传工作。 　三、严格按省颁的课程进行上课，不得随意删、增功课，并做到上好开齐。 　四、严格控制学生每日在校活动时间，作业的时间考试次数，一二年级不留家庭作业，三四五年级控制一小时作业，不得超过，不搞任何形式的考查活动。 　五、严格控制学生的用书，练习资料、不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲。违反批评教育。 　六、严禁节假日上课，或搞收费上课和有偿补课。 　一指导思想 　进一步统一思想、提高认识、转变观念 ，用科学的教育开展观指导学校的“减负〞工作，增强减负工作的紧迫感和责任感，对照教育部关于在小学减轻学生过重负担的通知和上级教育行政部门出台的减负规定，积极主动地做好各项规定的贯彻落实工作，全面推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。 　二、具体措施 　1、学校和教师均不统一购置或要求学生自购本市小学用书目录外的练习册、习题集、复习辅导资料。 　2、教师不自行组织学生定购书刊报纸，订报事宜严格根据上级要求，一律让学生家长自由选择，采用学校帮助代办的方式。 　3、学校不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课，坚决杜绝有偿家教。对个别学习困难学生课外补习是教师义不容辞的职责，作为教学过程的有机组成局部予以落实。 　4、学校严格执行级教育行政部门颁发的中小学课程方案，不增减课程，不增减课时。开足开好音、体、美等课程。根据学生学习和生活规律均衡安排每天在校的作息时间。 　5、加强课堂教学管理，保持良好教学秩序，优化教学过程，提高课堂教学效益。 　6，严格控制学生的课外作业量，一二年级不留家庭作业，三至五年级家庭作业不超过一小时。 　7、开展“创意作业〞设计展评活动，引导教师关注学生生活， 　关注学生情趣，在教材与生活间搭建一座桥梁，引导学生学以致用， 　用而温学，学用互长，增强学生发现问题、思考问题、解决问题的能力，从而提高学生对学习的兴趣。 　8、严格控制考试次数，学校每学期只在期末进行一次学科考试，禁止举行期末学科考试以外的任何学科考试或变相的学科考试。 　9、学校不以学生考试成绩作为考核、奖励教师的主要依据。教师不准按考试成绩给 　　学生排名次不得以考试作为