2023年XX二中-度第二学期教育教学工作总结.docx

XX二中XX年-XX年度第二学期教育教学工作总结 光阴似箭日月如梭，一学期在匆匆忙忙中很快结束了，回忆本学期教育教学工作，我们既收获了许多值得发扬的经验，同时也有许多需要我们反思改进的地方，具体情况如下： 一、经验： （一）开展好党建工作，加强了党对教育工作的领导。 1.学习宣传贯彻好党的十九大精神。学习宣传了新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，积极推动了党的十九大精神进校园、进课堂。深入推进了“两学一做〞常态化、制度化。 2.全面深化从严治党。牢固树立“四个意识〞，切实增强了“四个自信〞。加强了党风廉政建设。坚持“三会一课〞制度，加强基层党组织建设，增强了党组织的战斗力和凝聚力。 3.加强了政风、行风建设。严格落实了中央八项规定精神，紧盯“四风〞问题，坚决不移正风肃纪。继续贯彻“马上办抓落实〞的工作作风，开展工作不拖拉、不懈怠、不推诿。加强行风建设，认真开展了“公职人员从事营利性活动专项清理工作〞，着力营造风清气正的教育生态。 （二）加强学校德育工作和思想政治工作，落实“立德树人〞根本任务。 1.继续开展了社会主义核心价值观教育。学校制定了具体的实施方案，利用橱窗、板报、宣传栏、播送站等多种形式的宣传教育活动，举行了师生社会主义核心价值观书法比赛、征文、演讲比赛等活动;在校园显著位置设置核心价值观宣传版面，在课堂、班会、集体活动上，经常性地准确解读阐释核心价值观，教育并引导帮助学生扣好人生的第一粒扣子。让核心价值观入脑入心，使之成为了师生自觉行动和行为的准那么，增进了对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同、情感认同。 2.加强了对学生良好行为习惯的养成教育。班主任利用班会课引领学生认真学习中小学生守那么中小学生日常行为标准和礼仪常规，进一步加强了未成年人思想道德教育，并贯彻落实在学生的日常学校生活，内化成自己的行为准那么。 3.搞好团组织建设。建立并完善了共青团组织机构，结合学校中心工作和团队性质，有方案地组织开展了适合青少年特点的活动，让团员参与学校学风、卫生、德育等管理，让组织成为学生成长锻炼的乐园，充分发挥了团队组织的先锋模范作用。 4.继续坚持了升降国旗制度。每周一上午课前为固定升旗时间，利用国旗下学生及领导的讲话对学生进行理想、纪律、国防教育、爱国主义教育、安全教育、法制教育、集体主义教育、文明礼仪教育等，总结布置全校工作，并认真做好了升旗记录。 5.利用重大节日和时间节点（清明节、端午节、劳动节、儿童节），举行了针对性的德育教育活动。结合实际深化“五好小公民〞和爱国主义主题教育，引导学生从小立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国。 6.强化心理健康教育和法制教育，培养了学生健康心态和健全人格，增强了学生法律常识和法制意识。根据教育部、司法部、全国普法办印发的青少年法制教育大纲精神，法制教育安排在道德与法治课中进行，每班每学期开课不少于6节。利用好心理咨询室，卓有成效地开展对学生心理咨询疏导，特别是对留守儿童的关爱作为心理健康教育的重点工作，抓好并落实好。 7.开展了青少年爱国主义读书教育活动。本届活动的主题是：“新时代好少年〞，通过活动把青少年培养成为强国之路中积极活泼的群体。我校在第五周举行了爱国主义电影观后感演讲比赛，对活动中涌现出来的先进个人推荐参加中心校举行的比赛，成绩优异，其中张小振同学在乡级朗读比赛中获得了全镇第一名的殊荣。 8.开展“做文明人、办文明事，争做彬彬有礼中学生〞主题实践活动，引导学生养成良好的文明礼仪习惯。继续开展“两创两争〞活动，促进我校形成优良的校风、文明的班风、勤奋的学风。 9.抓好教职工政治思想教育，提高思想觉悟和师徳水平。利用周会时间进行政治学习，有记录有体会；勉励教师做好“四个引路人〞。开展“不忘初心立德树人〞师德主题教育活动，大力弘扬爱岗敬业、为人师表、乐于奉献、勇于担当、进取向上的职业精神。本期我校李素梅、崔江锋被乡中心校评为师德标兵，付蓉被推荐为市级青年教师师德模范。 10.加强和改进德育工作。认真贯彻教育部中小学德育工作指南，全面落实立德树人根本任务。深入推进课程和教育改革，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，努力提高教书育人效果；加强德育与学科教学的融合，充分发挥课堂教学的主渠道、主阵地作用。切实加强劳动教育，认真贯彻关于加强中小学劳动教育的意见，推动建立课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全、内外联动、家庭和社会各界有效参与的劳动教育体系。加强诚信教育，推动诚信知识进课堂，开展诚信文化共建活动。开展学雷锋，争做“五好〞小公民，做力所能及的效劳助人之事。为此学校好人好事层出不穷。 （三）搞好绿化、美化、硬化及校园文化建设，提升学校形象。 1.搞好绿化、美化工作，逐步把学校打造成三季有花、四季常青、整洁美丽的乐园，提升了学校形象和品味。 2.加强校园文化建设。充分利用阅报栏、黑板报、宣传橱窗、作品展示栏，分年级定期更新内容，校园文化建设让师生全程广泛参与，共建共享，丰富文化内涵，提升文化品位；在显著位置设立“一训三风〞专栏，使其真正成为集体的文化认同和共同的行为准那么，引领正确的开展方向；在适宜位置悬挂经典古诗词、励志语录、传统经典故事等版面，营造浓郁的文化气氛。 3.打造良好的办公室文化。积极创造条件到达地面、桌面、墙面、器物干净整洁，物品摆放整齐有序，办公桌凳标准统一，门窗玻璃干净无尘，张贴有序标准，布置美观大方，值日人员职责明确、履职认真。鼓励购置花木盆景，一室一品创意布置，把办公室打造成温馨怡人的优良环境。今年五月份我校被中心校评定为“先进单位〞 （四）深入推进“五好〞教育活动，深化素质教育。 1.以“五好〞教育活动为抓手，提高管理水平，开展学生素质，促进教育教学质量持续提升。根据我校的实际情况，进一步完善了“五好〞教育活动实施方案，营造良好育人气氛，提高师生人文素养，让学生快乐学习、健康成长。如在第六周开展“我为祖国点赞〞主题征文活动，第八周举行运动会，第十一周举行中小学生讲故事比赛和书法比赛，在第十四周“五好教育〞评比活动。 2.严格落实课程方案，开全学科、开足课时、认真上好每节课；成立文学、音乐、书法、篮球、乒乓球五个社团，并扎实有效地开展活动；广泛开展阳光体育活动，狠抓两个大课间的落实，效果较好。 3.弘扬中华优秀传统文化，开展“中华经典诵读〞和“文艺进校园活动〞，全力配合中心校举办好各项活动。 （五）做好安全工作，建设平安和谐校园。 1.坚持“安全第一，预防为主，多管齐下，综合治理〞的方针，强化“一岗双责〞机制和责任追究制度，学校安全实行校长负责制，按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责〞的原那么，按照中小学岗位安全工作指南，落实安全管理主体责任。学校要与教师和职能处室签订安全工作目标管理责任书；积极开展每月一次的安全演练，增强安全防范意识，提高师生的自救自护能力，严防各类安全事故的发生；执行“日检查、周排查、月巡查〞制度，认真开展校园安全隐患排查整治，排查全面，整改及时，记录标准，积极参保校方责任险。 2.“四防〞到位，校园安全实现无缝监管。做到“人防、物防、技防、制度防〞四到位，上课期间大门落锁，认真做好出入人员登记和周边环境治理工作，严把安全第一关；严格规定午间开关大门时间，并在校门外进行公示。建立完善安全工作值班巡逻制度。上下学时段有人护导，课间有人巡视，上下楼梯有人值守；安装监控设备，到达校园重点区域覆盖；管理使用好安防器材和“一键报警〞系统设备，能有效防范处置暴力事件。 3.全面促进安全知识进学校、进课堂、进家庭。加强对学生的安全知识教育，安全教育要进课堂，每期保证不少于6次；对学生普及和宣传有关交通安全、消防安全、食品安全、地震安全、防溺水、防踩踏、防恐防暴、防电信诈骗等安全知识，提高了学生的安全防范意识和危急情况应急处理能力。学生积极参加安全知识网络竞赛，切实利用好“安全教育平台〞。 ４．认真落实教育部等九部委颁发的关于防范中小学生欺凌和暴力的指导意见，加强校园欺凌和暴力专题教育，加强校规校纪教育，认真排查及时防范化解矛盾。政教处负责落实到班到人，记好台账，工作做细做实，有效遏制了发生在中小学生之间的欺凌和暴力事件。 5.进一步加强了学校健康教育和传染病防控工作。学校将学生健康教育纳入教学方案，开齐上足每学期９个课时的健康教育课；建立健全传染病防控工作制度。实行一把手负责制，明确疫情报告人，严格落实新生入学体检和年度体检工作，建立学生健康档案；做好了春夏季防病工作。针对传染病春夏季节多发、高发的特点，认真做好了防控，完善应急预案，早发现、早报告、早控制；积极开展了爱国卫生运动。结合“五好〞教育活动加强校园环境的清扫消毒工作，消除卫生死角。严格落实每天一小时体育锻炼时间，强健了学生体魄、提高了学生身体抵抗力。 6.持续抓好了电气火灾综合治理，完善并落实了消防管理制度。 7.开展“学校安全百日行动〞，强化了安全管理。 （六）完善规章制度，标准管理行为。 1.不断总结改进各项管理制度和管理措施，建设公正的、既有约束力又有鼓励性的管理体制，充分调动了大局部教职工的工作积极性。修订完善了班级（班主任）考评方法，教师综合考评方法，学生考核评价方法，奖优罚劣。用制度标准管理行为，用考核鼓励争先创优，弘扬了爱岗、乐教、善学、敬业精神。 2.进一步落实了马头二中教师综合考评管理方法，鼓励争先创优，促进了教师成长。 3.全面开展优秀教师、优秀班主任评选活动。 4.开展了迎接“千里百校〞督导工作，标准了办学行为。（七）狠抓教学常规管理和教研教改工作，全面提高教育教学质量。 1.紧紧围绕教学这个中心，扭住质量这个牛鼻子，不断强化了教学常规管理。确保业务一月一检查，并有记录和评价总结。学、备、讲、批、辅、考各个环节都有明确的标准要求和评价措施。卫生、纪律、文明礼仪、食宿管理、“五好〞教育活动情况、工作完成情况等均纳入了班级考评，做到日查、周结、月总，结果及时公布，期末兑现奖惩。检查结果作为对教师、班级评优评先的重要依据。 2.加强了乡校两级教研活动，促进教师专业成长。完善了“以中心教研为龙头、校本教研为根底、网络教研为拓展〞的教研体系，坚持教研活动常态化，力求形式多样化，扎实有效地实现以研促教、以教促研的新思路。教研活动以学习教育教学理论、研究案例、课例、组织微型课、开展听课、评课等活动为主，教研活动时间以各个教研组制定的方案来安排，活动做好了记录，存入了档案。期初由教研组长负责组织召开教研组会议，商讨研究制订教研任务、方案及活动日程安排。每次活动内容及主题提前一周给教研组成员公布，并要求相关人员准备活动资料，活动时有签到册，做好活动后的研讨、评议，留好记录，复印参加教师的听课记录。教研组长负责整理标准，归类存档。 3.积极参加各级各类培训会、研讨会、观摩会。期初制定出了教师培训长短期规划，按中心校要求选派相关教师参加市、县、镇组织的培训、研讨、观摩等活动。落实好“集体备课周〞、“观摩教学周〞活动。凡参加培训教师严守纪律，不迟到、早退、中离、缺席，认真详细地做好了记录，返校后向学校老师作了学习汇报。 4.课堂教学是学校的中心工作，每位教师切实做到不备课不上课。落实“以生为本〞的学本课堂理念，把“自主、合作、探究〞的学习方式应用到每一节课。积极开展了课堂教学评估，每期对全体教师评估一遍，并把评估结果上报中心校。 5.开展了“一师一优课、一课一名师〞活动，把“一师一课〞活动作为提高教育质量，深化根底教育教学改革的重要抓手。每位教师根据时间节点在网上晒课，没有晒课的教师今年不再推荐参加县级以上优质课评选。 6.积极参加县教研室、优质课教师到我镇举行的片区教研活动。 7.发挥各级优质课教师的示范作用。组织优质课教师上好了示范课、观摩课。开展了优质课教师评选活动，参加了中心校举行的中小学教师微型课大赛。我校刘莉、常轲、李素梅、徐侠平、徐翠英、崔景亮被推荐参与县市级微课大赛。 8.认真做好了九年级毕业考试工作，切实做好职教招生工作。科学