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2023年度工作总结教师个人度工作总结4.docx
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2023 年度工作 总结 教师 个人 工作总结
年度工作参考总结-老师个人年度工作参考总结2023年   2023老师个人年度工作总结一  回忆这学年来的工作,本人积极投身于教育事业,服从领导分工。本学年担任本校的四、五年级英语教学工作,由于我是学习英语教育的,再加上之前也从事了英语教学,因而本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了,同时也获得了一定的成绩。   一.政治思想方面:   我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加政治学习,并做好笔记。在教学的过程中理解到新的教育方式不同意我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能习惯教育的开展。   二.教育教学方面:   要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我注重组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反响,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简约明了,克服了往常重复的缺点,课堂提咨询面向全体学生,留意引发学生学英语的兴趣,每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同游戏,同歌唱。   热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感遭到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。比方,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,因而,和差生交谈时,对他的处境、方法表示深化的理解和尊重。   积极参与讲课,听课、评课,谦虚向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动,在电教室共授课四次,每次都认真对待,通过参与这个活动,使我有了特别大的进步。同时,积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课,在此次活动中,我增加了自信,使我更有决心对待我的课堂教学,我不是弱者!实力是靠打出来的,不是靠说出来的。   三.接着教育学习方面。   本学期我校的接着教育工作开展的扎扎实实,有实效。我能认真学习有关书籍,做好笔记。同时,校园的博客风特别浓,我也爱上了博客,喜爱在那儿抒发我的情感,展现我的教学实际和反思。   四.组长工作。   本学期我们全体专科老师都聚拢到一起,大家在平时,能够互帮互助,主动搞好办公室的卫生,做到了不用安排,人人主动的好场面,确实像个大家庭,在这里我们都感遭到了暖和。在组里,年轻人较多,在年轻人的渲染下,我们人人有了活力,有了朝气。我深信,岁月能使人变老的是年龄,是外表,但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃,积极向上的心,你的工作,你的生活永远都会充满阳光。   教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生,我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心,我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。   2023老师个人年度工作总结二  光阴荏苒,转眼一学期又已经完毕,这学期以来,我努力改良教育教学思路和方法,实在抓好教育教学的各个环节,认真引导学生理解和稳固根底知识和根本技能,不管从学习态度依然学习方法上都有了明显的进步,获得了应有的成绩。现将本学期的教学工作总结如下:   一、工作态度   一学期以来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时修改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,构成完好的知识构造,并严格要求学生,尊重学生,发扬教学民-主,使学生学有所得,从而不断提高本人的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。   二、加强理论学习,积极学习新课程   理论是行动的先导。自实行新课程以来,我是带新课程的新授课,为了加强对新课程的认识和理解,我积极学习新课程改革的相关要求理论,细心研究新的课程标准,及时更新本人的大脑,以习惯新课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们交流,积极利用好互联网络,开通了教育教学博客,养成了及时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学老师,我发如今教学前后,进展教学反思尤为重要,在课堂教学过程中,学生是学习的主体,学生总会独特的见解,教学前后,都要进展反思,对以后上课积累了经历,奠定了基矗同时,这些见解也是对课堂教学特别重要的一局部,积累经历,教后反思,是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。   三、关心保护学生,积极研究学情   所谓“亲其师,信其道〞,“爱是最好的教育〞,作为老师不仅仅要担任响应的教学,同时还肩负着育人的责任。如何育人我认为,爱学生是根本。爱学生,就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好,理解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,协助学生树立健全、完善的人格。只有如此,理解了学生,才能理解到学情,在教学中才能做到有的放矢,加强了教学的针对性和有效性。多与学生交流,加强与学生的思想沟通,做学生的朋友,才能及时觉察学生学习中存在的咨询题,以及班级中学生的学习情况,从而为本人的备课提供第一手的材料,还能够为班主任的班级治理提高一些有价值的建议   四、充分备课,精心研究教材及考题   分备教材和备学生两局部,二者相辅相成,互相阻碍。备教材确实是依照所学内容设计课堂教学情景,力争做到深化浅出,生动爽朗,方法灵敏,讲练结合,真正表达学生的主体作用和老师的主导作用;备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状,依照学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学气氛,充分考虑学生的智力开展水平,扩展学生的认知领域,为学生提供思维训练的平台,创设熟悉易明白的学习情景,为学生的心理开展和知识积累提供可能。备课中一定要留意从学生的实际出发,从教材的实际内容出发,如此二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。一节课的好坏,关键在于备课,备课是老师教学中的一个重要环节,备课的质量直截了当阻碍到学生学习的效果。备课中我着重留意了如此几点:1、新课程与老课程之间的联络与区别;2、本节内容在整个高中数学中的地位;3、课程标准与考试说明对本节内容的要求;4、近几年高考试题对本节内容的考察情况;5、学生对本节内容预习中可能存在的咨询题;6、本节内容还能够补充哪些典型例题和习题;7、本节内容在数学开展史上有怎么样的地位;8、本节内容哪些是学生能够自学会的,哪些是必需要细心讲解的;哪些是能够不用做要求的;9、本节内容的重点如何处理,难点如何打破,关键点如何引导,不明白点如何澄清等   在教学过程过,特别注重学生对数学概念的理解,数学概念是数学根底知识,是考生必须结实而又纯熟掌握的内容之一。它也是高考数学科所重点考察的重点内容。关于重要的数学概念,考生尤其需要正确理解和纯熟掌握,到达运用自如的程度。从这几年的高考来看,有相当多的考生对掌握不牢,对一些概念内容的理解只浮于外表,甚至残缺不全,因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。还特别注重学生对公式掌握的纯熟程度和根本运算的训练,重点抓解答题的解题标准训练.   五、落实常规,确保教学质量   上课是教学活动的主要环节,也是教学工作的关键阶段。上课要坚持以学生活动为中心,面向全体学生授课,以启发式为主,兼顾个别学生,从听讲、笔记、练习、反响等环节入手,引导学生积极参与学习活动,理解和掌握根本概念和根本技能,使学生在学习活动过程中不仅获得知识还要提高处理咨询题的才能,不光获得应有的智慧,也应掌握考虑咨询题的思想方法。对概念课采纳启发引导式,引导学生理解和掌握新概念产生的背景,发生开展的过程,展示新旧知识之间的内在联络,加深对概念的理解和掌握;对稳固课坚持“精讲多练〞,典型例题,引导学生细心分析咨询题的特点,寻求处理咨询题的思路和方法,提出合理的处理方案,力争使讲解浅显易明白,使方法融会贯穿,并让学生在练习中加以消化,真正提高学生分析咨询题处理咨询题的才能。   “落实确实是成绩〞,在教学过程中,特别关注学生的落实情况,学生的落实在老师教学的最后一个环节,也是最出成绩的一环。因而,教学中特别抓好了一下几点:1、书面作业狠抓质量和标准,注重培养学生的总分值认识,关注细节与过程;2、导学案提早预习,上课检查,以提高课堂效率;3、根底训练和导学练采取不定期抽查的方式,催促学生及时跟上教学进度;4、单元测试及时修改,及时整理错题订正本。5、加强尖子生的数学弱科辅导工作,保证尖子生群体的实力;6、注重根底知识的训练。对根底知识灵敏掌握的考察是高考数学的一个最重要的目的,因而高考对根底知识的考察既全面又突出重点,特别利用在知识交汇点的命题,以考察对根底知识灵敏运用的程度.因而对根底知识的教学一定要在深化理解和灵敏应用上下功夫,以到达在综合标题中能迅速精确地认识、推断和应用的目的。其中,抓根底确实是要注重对教材的研究,尤其是要注重概念、公式、法那么、定理的构成过程,运用时留意条件和结论的限制范围,理解教材中例题的典型作用,对教材中的练习题,不但要会做,还要深化理解在处理咨询题时标题所表达的数学思维方法。   六、更新观念,积极进展新课改   首先,转变观念要充分认识新课改是教育教学的必定,老师要更新观念,要认真领会新课改的理念,理解课改革的目的.如此才不会在改革当中迷失方向。   其次,老师要不断学习不断积累,要掌握丰厚的专业知识,所谓〞给人一杯水,本人要有一桶水〞,要留意本学科与其它学科的联络,拓宽本身的知识占有。要多渠道采取不同手段获取知识,老师除了看专业书籍,也要借助于网络媒体这一先进的手段进展学习.要多和其它老师交流、沟通,提高合作认识,取长补短.   同时,老师是教育、教学的组织者,要充分理解学生,理解学生的实际情况,理解他们的兴趣和爱好,理解不同学生的智力差异,做到因材施教.老师要给学生充分的思维空间、活动空间,给他们展示自我的空间和舞台,爽朗学生的思维,变被动的学习为主动的学习,全面提高学生的各方面才能.   七、积极参与听课、评课,谦虚向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。   八、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。   走进21世纪,社会对老师的素养要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求本人,努力工作,发扬优点,改正缺点,开辟前进,为美妙的明天奉献本人的力量。   总之,教学工作不仅仅要落实常规,还要因地制宜,与时俱进,针对学生的详细情况采取相应的措施与方法,有方案有落实有检查,关注每一个学生,关注每一个课堂,关注每一个环节,从小处着眼,从细处着手。只有如此才有利于教学质量的提高,有利于学生身心的健康开展。

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