2023年不上讲台上B站快手老师是抖音.doc

不上讲台上不上讲台上 B B 站站,快手老师是抖音快手老师是抖音 李菁瑛 年初，在新冠肺炎疫情爆发下，许多省市允许适当的互联网和信息化教育资源为学生提供学习支持，一时间，在线教育成了特殊时期的行业刚需。新东方、好未来旗下学而思网校、作业帮等在线教育企业纷纷推出免费线上课程或在线直播平台。这个市场不只是教育公司和互联网巨头的鏖战之地，此次疫情中，抖音、快手和哔哩哔哩等流量型视频平台也出手了。流量新洼地 近年来，视频文化的兴起，越来越多的网民将休闲时间花费在刷抖音、快手、B站等视频平台上。在微信官方宣布封杀裂变分享链接后，教育机构通过微信端获客这条路日渐艰难。哔哩哔哩、抖音、快手等视频平台，本身坐拥巨大的流量和社交属性，逐渐被教育机构作为投放获客的流量“新洼地”。有统计数据表明，2019 年第二季度教育在移动端流量平台投放广告数量约 2.05万，季度环比增长达 101.7%，其中在线教育广告占据主流。另有数据显示，2018 年底至 2019 上半年，包括数十家头部公司在内的 1500 多家在线教育公司，开始在抖音集中投放信息流广告。不过，这些视频平台似乎并不满足于充当教育机构的投放渠道，想要“自立门户”。抖音、快手和 B 站，都或多或少表露出要进军教育领域的迹象。2019 年 9 月 4 日发布的今日头条&抖音文教行业数据报告中，相關数据表示：当年 6 月，抖音教育类视频 PUGC 原创内容发布数量超过 45 万条;文化教育类万粉创作者在短短半年时间内，增长高达 330%，累计粉丝数达到 54.2 亿。教育知识类短视频受追捧的背后，是短视频平台正在发力布局教育业务的映射。哔哩哔哩，简称 B 站，原先为国内领先的二次元文化社区，近年来也成为视频网站领域的“后起之秀”，由 UP 主自觉自发，营造了全站学习的氛围，被网友称为“全国最大学习网站”。B 站董事长陈睿在 2019 年 5 月的第七届中国网络视听大会上表示，“今年前 5 个月，有 2027 万人在 B 站学习，相当于 2018 年高考人数的 2 倍，同时用户在 B 站直播学习时长突破 200 万小时，越来越多的用户在 B 站上学习。”教育新战场 此次疫情之后，包括学而思网校、作业帮、猿辅导、网易有道等在线教育企业，除了在自有平台上推出免费课程外，也都跟抖音、快手、B 站有所联姻，借助流量平台，推广免费教学内容。包括一些公立学校，也在这些平台上开展在线直播。网易有道副总裁刘韧磊表示，“此次选择与 B 站联手推出直播课，是想通过 B站平台接触到更多的学生用户。B 站还被称为最懂年轻人的视频网站，此次网易有道精品课联合 B 站推出的直播课，是根据 B 站的风格，定制的寓教于乐的课程内容。”流量型视频平台，是否成为在线教育的一个新战场？可翰学堂创始人何海平表示：“随着这几年短视频的兴起，抖音、快手、B 站这些平台非常活跃，有很大的流量，非常多的用户，所以教育机构愿意选择这些平台做线上教育的尝试。”朗播英语创始人兼 CEO 杜昶旭也表示：“教育是一个比较大的内容池，且具有持续性。流量平台希望利用这次机会，吸引到更多的用户。对于教育机构来说，一旦这些平台开放资源，教育机构自然不会放过这个流量红利，迅速在这些平台上放置自己的内容，从而获得更加便宜的流量，要知道 2018 年、2019 年的流量是贵得离谱的。”由此来看，一边是教育机构看中了视频平台带来的新机会，扩大流量阵地，另一边，视频平台也看中了教育行业的发展前景，引进学校、教育机构的优质教学内容，看起来是一件双赢的好事。业态新棋局 视频平台本身自带的社交属性，用户的黏性更强，通过生动有趣的教育内容获取用户相对容易，获客的成本较低。但 B 站、抖音、快手等流量平台，想从教育机构中虎口夺食，也没有那么容易。相比在线教育平台，流量平台做教育还有很多先天不足。一方面，视频平台本身缺乏完善的教研体系，在作业系统、学习效果评测、社群营销、教务督学等环节难以和垂直教育机构相抗衡，如何深化教育服务是个难题。另一方面，这种黏附在社交应用上的学习关系是否能保证学习效率，也是视频平台需要正视的一个问题。对此，何海平表示：“跟电商的销量最终由产品品质决定一样，视频平台的主要作用是广告宣传、品牌拓展和导流，真正沉淀用户的还会是垂直的教育领域的专业平台，要靠教学内容和教学理念取胜。”杜昶旭认为，在社交应用上做教学这件事情，在 10 多年前 YY 就已经试过了。这种短视频平台作一个引流的入口，做一些碎片化的学习没有问题，但是严肃学习不太适合在手机平台上去实现。实际上，某种程度上，视频平台也在跟 BAT 等互联网巨头竞争抢夺教育资源，只不过各自的方向不同而已。杜昶旭表示：“BAT 更多的是为学校和第三方机构提供直播工具系统，比如腾讯希望用平台的技术导向智慧教育，而短视频平台最终是希望有内容来拉动用户的活跃度和黏性。”何海平认为，视频平台跟 BAT 之间肯定存在竞争关系，但也不是完全冲突。短视频平台的优势是可以为很多个体服务，给中小机构和老师带去很多机会，这个是 BAT 所不具备的。诚然，教育信息化是一个不可逆的过程，只不过疫情的到来给在线教育加了一把旺火。同时，在特殊时期，抖音、快手、B 站这些流量平台也开始扮演重要的角色，争抢在线教育新阵地。而流量型平台想要下好教育这盘棋，需要在平衡好社交属性和教育属性的过程中，找到适合自己的生态模式。