2023年现代远程教育资源的建设.docx

现代远程教育资源的建设 [摘 要] 本文介绍了现代远程职业教育与成人小编络资源建设工程机零机原图形素材库制作开发的经验与体会。现代远程教育是现代信息技术条件下产生的新型教育形式，远程式、开放式的教育教学体系能够较好地满足各类社会成员接受各种形式的职业教育的需求，使师生共用网上的教育资源提高教育教学质量。本工程开发本着通用性强、应用范围广，表达职业教育与成人教育特色，在对教材充分分析的根底上， 确定素材库模块。根据职业学校机电专业的该课程教学大纲，确定知识点，素材内容的选择、表现方法的设计上，本着表达如何组织促进学生的自主学习、如何促进学生思维在深度与广度的开展。帮助学生解决学习课程过程中的遇到的困难，并帮助学生形成一套有效的学习方法和解决问题的方法。 [关键词] 素材库 教学设计 职业教育 多媒体教学 一、工程的目标 机零机原图形素材库，借助固定的网络平台表现这门课程的知识点，并将知识点由单一的课堂理论教学转化成为形象、直观和内容丰富的多媒体教学，工程的定位要表达网络教育与职业教育的特点，表达以学生为主体的教育理念。 1. 本工程国内外研究、开发现状及开展趋势；选题的意义。 目前，远程教学在欧美国家已经广泛开展并获得巨大成功，占教学总量的80%左右。远程教学在我国职教系统才刚刚起步，网络上可利用的资源缺乏，尤其适应职业教育特点的教学课件、素材等资源更是缺乏。不能满足网络教学的需求，限制了远程教育的快速开展。 本工程为网络多媒体教学课程机零机原提供图形与动画素材，对丰富网上教学资源，充分发挥远程教学网的优势有重要的作用。对机电专业教师的教学，学生的学习有很大帮助，提高机电行业的生产制造水平有着重要的意义。 2．通过网络教学平台学解决学习机械零件与机械原理课程的难点问题 在网络教学环境中，由于教师和学生在地理位置上的别离，而必须以学生为中心，学生已经成为教学过程中的主体，所有的教学资源都必须围绕学生来进行优化配置。网上学习环境不再是教师讲解的辅助工具，而变为帮助学生探索、发现、学习用的认知工具。因此，本机零机原图形素材库根据职业学校机电专业的该课程教学大纲，确定知识点，素材内容的选择、表现方法的设计上，本着表达如何组织促进学生的自主学习、如何促进学生思维在深度与广度的开展。帮助学生解决学习课程过程中的遇到的困难，并帮助学生形成一套有效的学习方法和解决问题的方法。在素材库的每一个模块中都给出动画演示、原理简图、文字说明等。还为学有余地的学生准备了小字典、帮助等内容，如下列图。使学生的地位由原来的被动接受者转变为主动参与者，成为知识的探究者和意义建构的主体。教学资源建设面向群众化教育。在设计上，注重教学设计。①适合不同知识根底、不同层次的学生，教学资源的建设注重对知识进行细加工、深加工，把知识分解成不同程度的半成品，以适合不同根底的学生的接受，细化循序渐进过程。②注重学习情景创设，以鼓励、吸引和鞭策学生学习。因为学习的发生起源于学习情景的创设，当学生面临学习情景变化的刺激时，情景的新异性会使他们产生本能的好奇心和求知欲，这是学习发生所必不可少的构成要素。③每一单元给出明确的教学目的与目标，使学生明确学习目的和学习目标。给出实例、图形解析，动画效果演示,突出知识点的特点和本卷须知，典型素材实例具有较强的针对性，让学生学习、练习，掌握。④提供丰富的教学参考资源，以利于学生拓宽学习支持效劳范围，拓展学习。网上教学资源的开发与建设，利用网上教学平台，增建配套教学资源，为学生提供丰富的教学辅导资料。便于学生因时制宜灵活学习，设计要注意大多数学生的接收，具有代表性。 3. 突出职业教学的特点 本工程开发本着通用性强、应用范围广，表达职业教育与成人教育特色，在对教材充分分析的根底上， 确定素材库模块。在职业教育方面，作为一种现代化的教学手段，可以直接应用于一线的教学，可方便教师查询素材、进行教学研究、提高备课效率,可帮助学生掌握学习中的重点和难点。 二、教学设计 在机零机原图形素材库开发中首先要进行教学设计。 1．教学设计原那么 (1) 分析学生特征，有针对性地制作 通过积累的一些教学经验并运用适当的方法来确定学生关于当前概念的认识能力，作为确定素材内容和素材表现方法的主要依据，以便使制作出来的素材对学生更有针对性。 (2) 确定教学目标，有目的地制作 要确定教学目标，必须考虑两个方面的因素：学习者的特征、教学大纲的要请求。在确定素材时，应时常考虑为什么要选择这一知识点制作素材。经常提问以下几个问题： x 本教学内容的重点和难点是什么？ x 传统教学方法为什么不能或没能很好地解决学生学习环节中这一重点和难点？ x 怎样通过素材制作来突出特点，解决教学中这一重点和难点？ (3) 强调以学生为中心、注重自主学习设计。 2．教学目标 通过本素材的使用，使学生掌握机零机原课程中的重点和难点： 掌握运动副、运动链、机构、虚约束、齿轮机构、凸轮机构、连杆机构、间歇机构、万向节、螺旋机构、组合机构、联接、带传动、链传动、轴承、轴、联轴器、离合器、弹簧等的结构组成，运动原理。 初步具备运用所学知识解决生产实际中的有关技术问题。 3．教学重点、难点 重点：各种零件、部件的结构及组成 难点：各种零件、部件的仿真运动过程 4．教学模式 网上自主学习+网上辅导与讨论 5．使用的媒体形式 文字：20万 图形（教学插图）： 400幅 声音：重点教学内容配音 动画：重要机构与部件运动过程动画124个 素材的检索： 可以使用菜单的方式对素材进行分类检索；自行开发一个管理系统对素材进行检索、查询、浏览、下载等管理。但不管是哪种方式，素材库中的每一个素材都是独立的，都能够单独拷贝到任何位置通过资源管理器翻开该素材的起始文件使用该素材。 三．特点（创新点） 本工程具有素材类型丰富（包括两维图形、仿真动画、文字等）、内容全面，注重实践性和仿真性在教学中的应用。对专业教学与培训中应用的根本知识、根本技能点，通过文字、图形表示；对教学内容中主要的零件、机构通过动画演示，模拟仿真运动过程； 对工业生产、人民生活中所运用的零件、机构通过图片、动画演示。增加学生的感性认识。左图为素材预览窗口， 为网络多媒体教学课程机零机原提供图形与动画素材，辅助教师教学和学生学习。在教学中，进行教学仿真，对教学中的难点、重点可以通过动画和图片等的演示从而直观的了解机构和零件的运动过程，增加感性认识。同时，也大大方便教师教研，教师在进行教学研究，研制教学课件时可以从本素材库中选用素材进行制作。 四、开发体会 通过开发制作，使我们深刻认识到网络资源建设工作意义重大，任重道远。在网络课程的开发中，要遵循职业教育教学规律，反映职业教育与培训特色，注重实践性、操作性、仿真性在网络课程中的应用；重视教学设计，发挥教学理论和教学经验在教学设计过程中的作用；合理使用媒体，追求整体效果。 在开发工作中逐步形成了一支集教育、教学、艺术和技术为一体的团结协作的精干开发队伍，这是开发一门优秀素材库课程的根本保证。