幼儿园中班教育随笔《惊心动魄的＂旅行＂》.doc

幼儿园中班教育随笔《惊心动魄的＂旅行＂》 　　周的运动能力发展要比同龄儿童慢好多，中班的孩子不仅不会双脚跳，连走路有时两只脚也会打架。平时，我们三位老师就对他这方面的能力进行有意识地培养。 　　今天，我们带小朋友到操场上玩攀爬。只见周颤颤巍巍地往上爬了十几步，就转头对着我说：曾老师，你看，我爬上来了!哇，周你真棒!我用赞美地语气说：你这么能干肯定可以再爬地高一点，对不对?他点点头，又往上爬了三、四步，转过头来对我说：曾老师，你看我!恩，你真厉害!小朋友你们说对不对?我跟旁边的小朋友说：我相信周一定能爬到最顶端。我们一起帮他加加油，好不好? 　　好!周加油!周加油周在同伴的加油声中一步一步地、慢慢地往上爬着。每看着他颤抖地往上爬一步，我的心就跟着紧一下，并且随时准备着接住万一掉下来的他。时间一分一秒地过去，随着一声：曾老师，你看，我碰到上面的球了。看着他脸上灿烂的笑容，我的心放下了。 　　曾老师，我下不来了!周焦急地叫。顿时，我刚放下的心又一次提到了嗓子眼上。我尽量使自己保持冷静，用平稳的口气对周说：没关系，不用怕，老师相信你，你一定下的来!不要紧张，手拉牢，眼睛看牢脚。先一只脚往下踩一格，等踩稳了，再把一只手往下移,要抓紧哦。哎，对了，真聪明!我鼓励他：接着换另一只脚 　　终于，在我一步步地引导下，周安全着陆。 惊心动魄的旅行结束了，我的心也回到了肚子里。看着他那神气的表情，我也为他感到骄傲! 2