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2023
传统
道德教育
探讨
关于传统道德教育的探讨范文2篇
今天小编给大家带来了,有需要的小伙伴一起来参考一下吧,希望能给大家带来帮助。
篇一
统道德具有工具性和方法性。。传统道德即具备这种工具性和方法性。。如忠君,曾是封建社会一种道德范畴。其中忠是工具,君为本体。现在我们完全可以将这二者别离,去其本体,用其工具,形成忠于祖国、忠于人民,这样新的道德范畴。这种认识受邓小平同志建设有中国特色社会主义思想的启发,从前认为市场经济为资本主义所独有,与社会主义不沾边,其实它既不姓资,也不姓社,它是途径、手段、工具,它既可以为资本主义效劳也可以为社会主义效劳。所谓嫁鸡随鸡,嫁狗随狗,这种工具性、方法性的东西可以改嫁。传统道德,完全可以进行这种方法与本体的剥离,古为今用,推陈出新,使之与新的社会主义经济根底与意识形态相结合,并为之效劳。
首先,传统道德观念在表述上具有简约性因而解释上有弹性。仁、义、礼、智、信,简洁明了,每一个却都可按照自己的理解做一篇大文章。这是一种丰富的简约。这种特点也利于为我所用,易于剥离和加工。
其次,经过四十余年的社会主义革命与建设,那些封建落后的道德观念不能说荡然无存,也所剩不多。这种空白也是一个条件,它提供一种教育上的可塑性。现在重新提倡按照社会主义的意识形态体系改造和发扬传统道德,不会轻易地与旧的封建意识纠缠在一起。
第三,中国传统文化道德具有开放性。中国传统道德文化博大精深,源远流长,成为我们这个古老民族的生命之魂。这种强大的生命力靠的正是极强的包容性和开放性。它曾力保中国封建社会一统千年,也在近现代与一些东南亚国家和地区的工业社会互相结合,为其现代资本主义开展注入有效活力,那么它也完全能够为我们具有时代特色的社会主义所效劳。
何况我们具备吸收利用一切优秀人类文化的能力。无产阶级是最无私的阶段,这决定了其思想的开放性。中国马克思主义者以这种开放的胸襟和能力吸收了多少西方文化:从马克思主义到系统论都是。我们当然可以继承自己的优秀文化传统。
以上这些条件因素(当然不只这些)都使得开展传统道德教育具有必要性和可行性。接下来的工作便是对传统道德的剥离、分析、结合、加工和推广。
篇二
继承和发扬中华民族的传统美德,加强对青少年的传统美德教育,是学校德育和思想政治课教学的一个重要任务。
李岚清同志说得好。但凡现在需要提倡的好品德,都可以从我们古代的资料中原原本本地找出来,不要lsquo;包装rsquo;。学校的德育工作者要善于挖掘出传统道德中美德之本,作为学校德育的珍贵精神财富,有针对性地对当代青少年进行灌输、熏陶和引导。
从当代青少年的实际出发,我在实践中认识到传统美德教育应当抓住以下三个方面。
第一,培养当代青少年的忧患意识,增强责任感。
中华民族的忧患意识十分强烈,历史上有无数忧国忧民的志士仁人。这种忧患意识又总是和责任感联系在一起,成为中华传统美德的重要组成局部。
当代青少年生活那么幸福,有什么好忧患的呢。首先,我国还是个开展中的国家,改革开放虽使相当一局部地区和人民富了起来,但还有一局部地区和人民在温饱线上徘徊。与世界先进国家相比,我国生产力开展水平还不高。其次,21世纪的竞争是以经济为根底的综合国力的竞争,归根到底是人才、人的素质的竞争。竞争就要有压力,当代青少年应当清楚地认识到今天的学习就是为了在21世纪的国际竞争中立于不败之地。第三,当前要充分利用国际和平、国内稳定的有利时机,机不可失,时不再来。传统美德教育过程中应使青少年具有忧患意识,并把它与责任感结合起来,与祖国同开展、与上海同开展结合起来,把个人融入社会和人民的事业中去。
第二,引导青少年对社会尽责,勤奋学习,刻苦锻炼。
对社会尽责,勤奋刻苦,古往今来,一直是中华民族的美德。在迈向新世纪的今天,特别是肩负历史重任的当代青少年,更有必要学习、发扬这种美德。
振兴中华的责任感不是一句空话,关键要落实到行动上。要负责任,就要有本领;要有本领就要勤奋学习,刻苦锻炼。当代青少年是喷薄而出的朝阳,正处在勤学苦练的最正确时期。中华民族的历史上,流传着韦编三绝、悬梁刺股、怀书而耕、凿壁取光、羲之墨池等许许多多刻苦自励、发奋读书的故事,这些都是值得当代青少年学习的。
艺校学生要想占领一流剧院,没有技压群芳、艺惊四座的一流艺术技能技巧是不行的。戏谚常说:拳不离手:曲不离口、久久为功,方能成功、台上一分钟,台下十年功。可见只有勤学苦练过硬、扎实的根本功,才有可能去为人民、为社会尽责。强烈的责任感要转化为刻苦勤奋、吃苦耐劳、忠于职守的具体行动,因为人的一生对社会、对人民的奉献主要是通过职业实践实现的。
第三,提高青少年美德修养的自觉性,持之以恒。
学习掌握一定的知识、技能,需要下一定的苦功;提高自己的道德修养,更需要天长日久地积累和坚持不懈的努力。通过学习和实践,逐渐将传统美德转化为学生的行为习惯,进而内化为学生的伦理道德观念和人格力量,这是一个潜移默化的艰巨的战略任务。
古人很重视道德修养,提出吾日三省吾身,把自我修养当作每天必须的课程,成为一种经常的习惯。君子慎其独也,那么是更高的修身要求。只有在不断的自省自律的实践中,道德修养方能得以提高。确实,一个人在公众场合,往往较注意自己的道德形象,但当一人独处,无人管束时,仍能严守高尚的道德标准,这就很不容易了。比方,上海要成为现代化国际大都市,社会风气、市民素质也应是一流水平。严格执行七不标准,条条都需时时慎独。一日三省,独处谨慎,没有下不为例、我比他好的任何松懈,在日常生活中自觉做到七不,进而以更高的道德要求来标准自己的行为,这也是青少年对民族、对社会、对家乡应尽的责任。
自觉、长期地进行修身养德,是完善高尚人格的需要,也是国家、社会对个人的素质要求,更是时代对青少年的要求。在生活中修炼、磨硕自己,是一个人能力社会进步作出奉献的根本保证。
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