第1页共3页构建现代化职业教育体系的思考一、建设现代职业教育体系的目标1.两个适应。第一，适应经济开展趋势。教育和经济总是有千丝万缕的联系，有些人认为开展教育就是开展经济的开展，这是一种错误的想法。但是教育的开展与经济也不是没有联系，想要开展教育就要从经济的开展中寻找相应的答案。我国经济开展迅猛，不过热门行业的更替也是非常快的，这时教育的方向就要抓住经济的开展方向，仅仅关注当下的热门行业不能从根本上解决和改善教育的问题，所以适应经济开展也是要紧跟经济开展，时刻把教育的重点更好地贴合经济开展的方向，这样就能更好地改善教育。第二，适应产业调整。社会生产中的必然趋势就是产业结构的调整和升级，这是开展的必然结果。也是科学进步的必然需求。在社会的不断开展中，产业结构也在不断变化，从最初的手工业、农业；到之后的重工业和电子产业，行业的开展和变换也是需要教育工作者重视的，教育的变革要适应产业的调整，不断变换重视和投入的方向，不断为各行各业输入人才。2.两个满足。第一，满足群众对职业教育的需要。我国的教育思想一直都有重工轻文、更轻职业的倾向，所以这给学生选择学习专业带来了很大的局限性，使得职业教育一直不受重视，而更严重的是社会还有对职业教育的歧视现象。不过想要开展教育事业，现代职业教育体系的构建不可或缺。此外，更加应该注重的是群众对于职业教育的需求，有需求，就该有开展，这就需要开展职业教育，将其带到更高的层次。第二，满足社会对于高素质人才和工作者的需求。我国的教育在中学之后有两个分水岭。九年义务教育之后，一局部学生选择学习高中知识，继而进入大学学习专业知识，另一局部那么是直接进入职业教育学校。而在新时期的社会，社会对于人才的需求也越发迫切，职业教育的很多缺乏已经难以满足社会对高素质人才的需求。如今的职业教育体系对于很多方面的重视程度不够，比方说素质教育、职业道德教育、技术实用教育等，这些都是新时代职业教育需要改进和重视的。第2页共3页3.一个表达。终身教育，就是将以人为本的理念表达在职业教育领域。人才是最终实现目标的基石，所以我们要抛弃唯学至上，除了学习技术和知识外，更要重视在工作中的能力。这些教育要在职业教育中表达，不能只靠学生自行摸索，目前的职业教育很少有重点培养学生能力的教育科目，这样就导致学生在工作中不能充分发挥自己的才干，这是我国职业教育继续完善的地方。4.一个协调。即各等级教育...
