2023年中心校秋季学期教导处工作总结.docx

中心校秋季学期教育处工作总结 以标准管理提升办学水平，以打造高效课堂为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学争辩，树立“以同学进展为本〞的教育思想，立足我校教育和不断更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。现将本期总结如下： 一、丰富晨读课程，创立书香校内 我校把晨读、作为一门课程列入教学的重要内容。即早晨全班读语文、藏语文等课本内容，这样各班级通过阅读，欣赏美，感受美；古诗诵读，宏传统，会诗境。通过默读、深情并茂地朗读，制造了具有浓郁书香的校内，为同学一生的阅读打下扎实的根底。让好读书成为同学自身的内心需要，成为同学自我意识的追求，我校把早读、作为同学自我管理课程。由同学自己组织，自我管理，自己制造一个良好的读书环境，把读书变成完成自觉的行为与习惯，到达真正好读书的培育目标。 二、加强老师的业务学习，努力提高老师的综合素养 教育教学理论能指导教育实践，能不断更新老师的教育观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。 1、乐观组织老师深化学习各科新课程标准和义务教育法，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教育教学思想。组织老师学习，用理论来指导老师的教育教学实践。运用理论学问解决教学中的实际问题。 2、乐观开展教研活动。 〔1〕、乐观组织参与校内外研讨课。本期我校与试验学校〔东区〕、学校、中心校开展“走出去、请进来〞校际教研活动。为老师们翻开了一道通往外界的门，开阔了老师的视野，增长了见识，为我校的课程改革供给了一些有益的意见和建议。 〔2〕、学校行政班子深化课堂推门听课，老师相互听课。师徒相互听课，大家实实在在地争辩课堂教学经常面临的问题，发表见解，沟通困惑。 3、理论指导实践。学校对教研组的教学争辩活动、老师的听课作了具体要求，对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。 三、强化教学管理 全面提高教学质量教学常规是老师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1、抓常规，促进管理更加标准。本学期我校严格执行课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好〞，同时也促进了同学的全面进展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。本学期突出了教学管理中的“五抓〞： 〔1〕抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今日，课堂教学如何转变传统的教育理念，依据课程标准，制造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了八次。每次检查后，教育处都认真总结，照实反响，促使老师改正缺点，发扬优点。 〔2〕抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期连续加强听课，接受推门听课制度，促使老师的教学观念转变，提高了课堂效率。 〔3〕抓作业批改。本学期学校对老师的作业批改良行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了鼓励措施。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，大多数同学作业书写标准。大局部老师是认真的，能够针对同学作业中消逝的问题，认真处理，准时向同学辅导改正。 〔4〕抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对同学的思想教育，加强课后辅导，引导同学加强对学习的责任心。 〔5〕抓教后反思。课程标准要求老师要准时进行教后反思，在反思的根底上使自己的教学促进全体同学的全面进展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化进展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师课后要准时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，到达提高自身教学水平的目的。 2、以“同学〞为中心点，标准学习行为着力抓好同学的“标准〞教育。从同学的根底文明行为，养成教育的教育抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。教育质量的提高，受制于同学的素养和学习风气。我们清楚的意识到，班风不正，学风不正，老师教得吃力同学学得无聊。教育质量就难以提高。要求各科老师努力培育同学的非智力因素，关注同学的学习状态，关注同学的学习爱好，关注同学的学习情感。使同学明确目标，端正态度。我们留意早读和午自习的利用，加强对同学的上课、作业、预习等根本习惯的培育，留意“培优辅差〞工作，对学有困难的同学加以认真辅导，为有效提升整体教育质量供给保证。 四、加强家访及平安工作 为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对同学的要求，共同做好同学的教育工作，促进同学德智体美全面进展；为加强学校管理，增加师生的平安意识，确保同学的人身平安，我们加强了家访和平安管理工作。 1、召开家长会，校长向家长介绍学校的各方面状况，就该班同学的学习上和生活中的状况向家长提出意见要求。会后，各班班主任与家长就同学的各方面状况进行了沟通争辩。家长会，加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教育合力。 2、做好各班级的家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必需全面家访两次。我校接受了走访、 访、等多种方式，严格家访内容要求，觉察同学学习成果有明显进步或退步、学习上有较大困难，产生畏学心情等状况的，准时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。 3、加强对同学的平安管理工作。平安教育，刻不容缓。我校一年来利用国旗下的讲话及班会课、品德课对同学进行教育，结合社会平安事故和当地的平安大事，教育同学以防范为主，做到平安第一，构建平安无事故的和谐校内。 五、存在问题与缺乏 教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为根底。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题;怎样促使“问题班级〞的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高同学力量;怎样使集体备课落到实处。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，制造性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教育教学质量。 一个学期的教学工作劳碌而又充实，在全体老师的共同努力下，我们取得了确定的成果。但我们也糊涂地看到缺乏。展望将来，既面临挑战，又布满机遇。我们信任，只要全体老师共同努力，确定能使我校教学工作更上一层楼。