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2023年一2013春季语文科及班级工作计划.docx
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2023 2013 春季 语文 班级 工作计划
一年2013年春季语文科及班级工作参考方案   ——精细治理 达标提升   一、工作重点   1、学习方面   〔1〕接着加强识字和写字,争取在一年级完毕时能将写字姿态和适应根本养成;   〔2〕接着加强阅读适应的培养。争取在本学期末大局部学生能养成每日必读的好适应,能积累背诵日有所诵古诗20首弟子规三字经。   〔3〕接着加强作业的监控。希望小孩能在对待作业的态度、情感方面得到稳定。   〔4〕接着加强早读、午读的纪律和效果。   2、关于班级治理   〔1〕接着加强班干部的培养,全面撒网,重点关注,提升小孩的主人翁认识和责任感。   〔2〕狠抓四项评比活动及值日生工作职责的落实。   〔3〕从“学习适应和文明礼仪〞两方面着手,落实每周评比机制,力求营建“激流勇进〞“你争我赶〞的百花齐放大局。   〔4〕开展方式多样的节日、纪念日班队活动,丰富小孩的学习生活,锻炼小孩的各方面才能。   〔5〕加强小孩的体育锻炼,炼好体能,加强体质。争取能在下一届校园体育节上有所打破,进入年段前三。   二、详细措施   〔一〕学习方面   1、关于作业   〔1〕做好作业的过程性监控。   一年级是学习的起步阶段,养成良好的作业适应,对今后的学习将起到事半功倍的效果。这学期依然要求家长必须对小孩的作业进展每每签评,依照小孩完成作业的态度、时间、知识掌握的情况及写字姿态等进展评价,以利于教师对小孩进展有针对性的辅导;假设是朗读或背诵等口头作业,请家长严格按教师的要求去落实。作业的完成情况,每天都会在信息中进展反响。希望在配合中,小孩能尽早习得好适应。   2、关于阅读   〔1〕必需要求小孩每天挤出至少半小时的时间阅读,读日有所诵等诗文时要求大声朗读,并背诵下来;读课外读物时,要求轻声指读。   〔2〕要求两个星期能读一本书,这个学期下来能读8-9本。〔绘本除外〕   〔3〕要认真对待学校“小书迷成长足迹卡〞,读完25本书后,由校长亲身签名,并得到一份由校长送出的小礼物。   〔4〕讨论是否共读一本书,以给小孩更明确更详细的阅读方法。   3、关于班级的常规学习活动。   〔1〕每周一〔写字竞赛〕;每周三〔写话竞赛〕;每周四〔识字方法交流及知识点小测;课外阅读指导〕;每周五〔单元内容拓展、绕口令〕;   〔2〕晨读:〔周一读日有所诵;周三读古诗75首;周五读弟子规三字经。〕   〔3〕周五进展学生在校表现互评〔学校与班级〕。   〔二〕班级治理   1、班级干部的培养原那么   让每个小孩都能在起跑线上得到同等时机,本学期的班级各项岗位依然遵遁“百花齐放〞的原那么,让每个小孩都参与班级治理,在治理中寻找自信,得到才能与责任的锻炼。   2、班干部治理方法   给予班长、副班长、中队长、副中队长特别的职责和权力,每个同学在本人的职责范围内应做好提示监视的作用,并给每人分发一枝不同颜色的笔,给表现不好的同学每人扣分。利于教师更直截了当地理解小孩扣分的缘故。   3、班级文化建立   努力营建班级文化气氛,定期补充班级图书,鼓舞小孩带书交换阅读,定期更换学习园地内容,与小孩共同养好花、鱼,为班级学习气氛增添情趣,利于身心健康。同时增加一面“广告栏〞,及时地将班级好人好事、重点通知等宣布。   4、狠抓“四项评比〞“值日生工作〞   〔1〕落实“四项评比〞的负责人〔文明守纪:中队长、班长;环境卫生:值日生、大组长、副班长;集会两操:中队长;仪表形象:副中队长、大组长〕每周为流淌红旗“争二保一〞。   〔2〕每天确定一名值日组长,由值日组长点名,并在值日完毕后再点名;假设觉察早退、不记得两次以上,那么取消评优资历。〔期末评选“卫生楷模〞的主要参照〕   5、班级评优方案   〔1〕关于班级文化墙“红旗〞的评比。   首先是“学习适应〞,本学期开场,每周给每个小孩100分的根底分,主要从作业方面去处理,做得相当好的加5分,做得不太理想的扣5分;到周五累计分数,假设到达100分以上,那么奖励一面红旗和一份小奖品。假设已被扣分,那么要通过写日记或下次作业争取展示才能再加分;在每周的“写字、写话、单元小测〞中表现优秀的也可加分。〔期末评选“作业楷模〞主主要依照〕   其次是“文明礼仪〞,方法同上,内容主要从“个人卫生、课间表现、课堂表现、值日生工作、课前预备〞等方面去评,假设不满100分,平时能够通过做好人好事来争取分数;同时小组一周得分可参与统分。〔第一名每人加10分;第二、三名每人加5分〕;每周五的互评得全优者加5分。〔期末评选“文明标兵〞的主要依照〕

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