2023年九年级下语文第二单元优化训练人教新课标2.docx

第二单元优化训练(A卷) 〔100分钟，共100分〕 班级： 姓名： 得分： 开展性评语： 一、积累运用〔15分〕 1.给加点的字注音。〔3分〕 踱步〔 〕 绽放〔 〕 蓬蒿〔 〕 忌讳〔 〕 僵硬〔 〕 磨蹭〔 〕 2.根据具体的语言环境，解释以下句子中加点的词语。〔3分〕 〔1〕幸亏荐头的情面大，辞退不得，便改为专管温酒的一种无聊职务了。 〔2〕在荣膺这个尊称之后，当真看起书来。 〔3〕他就是这样吹毛求疵，真叫人受不了。 3.在以下句子中的括号内填上恰当的关联词。〔2分〕 〔1〕〔 〕没有什么失职，〔 〕总觉得有些单调，有些无聊。掌柜是一副凶脸孔，主顾〔 〕没有好声气，叫人活泼不得；〔 〕孔乙己到店，〔 〕可以笑几声，〔 〕至今还记得。 〔2〕〔 〕这是一条健康的狼，〔 〕，他觉得〔 〕也没有多大关系；〔 〕，一想到自己要喂到这么一只令人作呕、只剩下一口气的狼的胃里，他〔 〕觉得非常厌恶。 4.说说以下人物描写方法刻画了人物什么样的性格特征。〔3分〕 〔1〕孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 〔2〕一丈青大娘一听孙子呱呱坠地的声音，喜泪如雨，又烧香，又上供，又拜佛，又许愿。 5.结合你对课文的理解，请用一句话评价以下人物。〔4分〕 孔乙己： 。 奥楚蔑洛夫： 。 二、阅读理解〔45分〕 〔一〕阅读下文，完成6～11题。〔14分〕 听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字，便替人钞钞书，换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。如是几次，叫他钞书的人也没有了。孔乙己没有法，便免不了偶然做些偷窃的事。但他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠：虽然间或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。 孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？〞孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？〞孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么？〞我略略点一点头。他说，“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？〞我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写帐要用。〞我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上帐；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？〞孔乙己显出极快乐的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？〞我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。 有几回，邻舍孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。〞直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。〞于是这一群孩子都在笑声里走散了。 孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。 6.本文第一自然段从全文看，运用的记叙方法是 。〔2分〕 7.孔乙己的“显出不屑置辩的神气〞到“立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色〞这一种情况变化，说明了 。〔2分〕 8.“在这时候，众人也都哄笑起来，店内外充满了快活的空气〞这句话在结构、内容上有何作用？〔2分〕 9.“孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话〞这句话一方面说明孔乙己 ，另一方面突出孔乙己 性格的一面。〔2分〕 10.文段屡次写到三种人的“笑〞，有什么本质上的不同？〔3分〕 〔1〕孩子们的“笑〞 。 〔2〕掌柜的“笑〞 。 〔3〕酒客的“笑〞 。 11.联系上下文，说说“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过〞有什么深刻含义？〔3分〕 〔二〕阅读下文，完成12～17题。〔15分〕 “嗯！不错……〞奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种畜生来，会有什么下场。我要好好教训他一顿！叶尔德林，〞警官对巡警说，“去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？〞 “这好似是席加洛夫将军家的狗。〞人群里有人说。 “席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？〞奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！〞 12.本文段选自19世纪末俄国短篇小说家 的小说 。〔2分〕 13.对同一条狗，警官的评价前后不同，他的根据是什么？〔2分〕 14.本文段写警官对狗的不同态度，反映他怎样的性格？〔3分〕 15.文段主要描写了警官语言，请举例说明警官的语言有什么特点。〔3分〕 16.第三段的前三个省略号的作用是： 〔2分〕 17.“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……〞这几句话，反映了警官怎样的心理？〔用一句话来答复〕〔3分〕 〔三〕阅读下文，完成18～22题。〔16分〕 改变一生的闪念 ①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的时机。 ②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然 铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！〞从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 ③她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个 号码，却碰巧打到这里。 ④她本可以放下 不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过 ，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最为难的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。 ⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。〞在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。 ⑥一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。她翻开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？〞她疑惑地问。但女孩却冲动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的表达中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。 ⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈。〞老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？〞女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。〞老师的心猛地一颤。 ⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。 18.请用简洁的语言概括故事的主要内容。〔3分〕 19.第⑤段中“她所料的那样〞，在文中具体指的是什么？〔3分〕 20.文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？〔4分〕 21.从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和蔼解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。〔2分〕 22.当女教师问女孩“你找谁？〞时，女孩“冲动地说出了一大堆话〞，请你想象一下，女孩的“一大堆话〞中最可能有的话是什么？〔4分〕 三、作文〔40分〕 23.按以下要求自由作文。 要求：①题目自拟，但题目中必须有“真〞字，如“那天，我真快乐〞“妈妈真辛苦〞“你真好，××〞“我真想去月球探险〞“读×××真快乐〞“谈‘真情实感’〞“真心朋友〞……②立意自定，文体自选。③不少于600字。④题目或正文中如需出现人名、地名、校名者，请用“××〞或虚拟名称代替。 附：参考答案 一、1. ｄｕó ｚｈàｎ ｈāｏ ｈｕì ｊｉāｎɡ ｃéｎɡ 2.〔1〕枯燥无味。 〔2〕荣耀地获得。膺，承受、承担。 〔3〕成心挑毛病找过失。疵，缺点、毛病。 3.〔1〕虽然 但也 只有 才 所以 〔2〕如果 那么 倒 可是 就 4.〔1〕通过对孔乙己外貌的描写，表现了他已经是穷困潦倒，却又以读书人自居。 〔2〕动作描写，表现了一丈青大娘快乐、迷信、重男轻女。 5.孔乙己：穷困潦倒、迂腐，科举制度的牺牲品 奥楚蔑洛夫：见风使舵、势利，沙皇的走狗 二、〔一〕6.插叙 7.触及了他内心的痛处 8.结构：承上启下的过渡作用。内容：渲染哄笑气氛，突出众人的冷酷无情和麻木不仁，揭示孔乙己的悲剧所在。 9.心灵的孤寂、境遇的凄凉 善良 10.天真的笑 没有人性的自私而卑劣的笑 麻木不仁的笑 11.孔乙己的存在只能作为供人取笑的对象 〔二〕12.契诃夫、变色龙 13.狗主人身份的上下。 14.见风使舵、阿谀奉承、媚上欺下。 15.“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天