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2023年班主任教学个人计划.docx
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2023 班主任 教学 个人 计划
班主任教学个人参考方案   素养教育的提高,重点表达在教学质量的提高,要提高教学质量,必须注重在教育教学的各个环节上抓先导型的工作,因此,我特制定了以下班主任教学工作方案范文,在工作过程中不断提高本人。   一.指导思想:在学校工作方案指导下,以全面贯彻国家教育方针、全面施行素养教育为指针。努力创立生态化绿色教育,教育为了一切学生,以新课标为按照,结合我所教学科实际和学生特点,制定个人工作方案。   二、提高个人职业道德,以学生为自觉遵守教育法律法规,热爱学生,关心保护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益。平等、公平对待学生,经常和学生沟通、交流。守时守纪,不拖堂、不空堂,课上不使用通讯工具,自觉维护校风校纪。   三、努力提升个人素养和业务水平,研究教学理论,新课程标准和理念,有针对性地应用于教学活动当中。努力优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真研究教材,认真制定教学方案,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课,经常听其他教师的课,从中汲取教学经历,取长补短,提高本人的教学的业务水平。课堂中表达“教师为主导,学生为主体〞的教学思想,创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与;鼓舞学生主动参与、主动考虑、运用合作学习等方法。同时在教学过程中,能够按照学生的特点采取不同的教学方法。在教学中求创新,在活动中促开展,课堂教学注重学生的学习才能和方法培养。   认真研究探究如何构建绿色课堂,尽量使所有的学生感遭到课堂的温馨,学习的欢乐。让他们怀着浓重的兴趣分享交流本人的学习成果和体验,我和学生分享彼此的考虑和见解,交流彼此的观念和理解,使他们感遭到交流的欢乐,共同成长的喜悦。一次小小的成功体验,会激发出学生更大的学习热情,相信在学习的道路上,他们会更加学会探究和考虑。课堂上,我要十分留意本人的言行,让学生时刻感遭到教师对他的鼓舞和支持,尤其学生说错的时候,我不能批判,而是加以细心的分析和鼓舞,使学生感遭到教师的“爱意〞。对学生的独特体验,我要用加倍的热情给学生以表扬,让他体验到知识探究的乐趣。在反思中,努力改变本人在教学中的角色,提高课堂教学效果。   在心理健康课程辅导中对学生心理质量的全面培养,学习心理指导、情感教育、人际关系指导、自我心理修养指导等,并适时地对学生进展团体训练。开展“悄悄话〞活动,为学生生架设一座沟通的桥梁,使得小孩的困惑有地倾诉,对学生进展心理健康测试,学生在学习和生活中会遇到各种各样的情绪征询题,得到特别好的调适,并建好心理征询档案。   四.在课堂常规方面努力作到以下几方面   1、认真备好每一节课,以学生为主体,备课做到备教材、备学生、备教法,努力落实教学三维目的。   2、每节课都进展课后反思,不断总结经历,提高课堂效率   3、课堂上关注每个学生的学习状态和学习情况,因材施教。   4.培养学生课堂听课的习惯:坐姿端正、认真倾听、积极考虑(边听边想、边练边想、先想后说)、勇于提征询和发言、作课堂笔记等。   5.课前做好预备习惯:学生做好课前预习,教师安排好下节课需要预备物品。   6.认真自觉地学习:培养学生认真学习,擅长自我操纵,排除干扰,集中留意力,专心致志,加强课堂治理。   7.课堂教学中注重德育教育和平安教育,准确把握德育渗透契机,注重实效,讲究方法。   8.培养合作认识,师生间、同学间互相支持、互相协助、互相交流,提高课堂上学生小组合作考虑征询题、讨论征询题、处理征询题的才能,激发他们学习的积极性,教给他们学习方法。

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