2023年四个专题学习阶段.doc

四个专题学习阶段 专题二〔6—7月〕，以“讲规矩、有纪律〞为主要内容。结合学习关于党内政治生活的假设干准那么中国共产党廉洁自律准那么中国共产党纪律处分条例和习近平总书记关于严明党的纪律和规矩、加强党风廉政建设等方面的论述以及有关警示教育典型案例进行深入讨论，重点看能否严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，能否自觉做到在党规党纪面前知敬畏、守底线。 专题三〔8—9月〕，以“讲道德、有品行〞为主要内容。结合学习习近平总书记关于社会主义核心价值观、党员干部道德修养等方面的论述进行深入讨论，重点看能否带头践行社会主义核心价值观，能否坚守高尚的道德情操，能否保持积极健康的生活方式。 专题四〔10—11月〕，以“讲奉献、有作为〞为主要内容。结合学习习近平总书记关于治国理政的新思想新战略、“好干部〞、“好老师〞等方面的论述以及先进典型的优秀事迹进行深入讨论，重点看能否自觉提升效劳“四个全面〞战略布局、践行五大开展理念的能力和水平，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为，能否立足岗位作奉献、发挥先锋模范作用。 第二篇：传媒学习四个阶段传媒学习四个阶段 我是三高2023届8班的传媒生周钰琳，2023年，我以文化495分，全省专业考试排名第19名的成绩考入了广州大学播送电视编导专业。 下面我结合自己的准备播送电视编导高考的学习经历，谈谈对编导高考学习的一些经历和感受，希望能够给传媒艺考的朋友们一点参考，给大家在有限的时间内尽可能地提高考成绩一点帮助。 从高二开始，我在德奥教育机构参加传媒专业学习，主要是利用晚自习和周末时间学习。在传媒专业学习中我主要经历了四个学习阶段：预热阶段；写作强化训练阶段；思维训练阶段；真题模拟训练阶段。 第一阶段，预热阶段 这一阶段分为两个环节，一是楚学什么和怎么学。二是影视艺术根底知识学习。 在第一个环节学什么中，我们全面了解什么是编导、编导考什么、编导怎么考、编导高考的内容、编导高考的往年文化和专业分数线、有哪些开设编导专业的院校等等。怎么学，是关于学习时间和方法问题。在学习时间安排方面，主要是利用晚自习和双休日。这种利用课余时间学习传媒专业知识不耽误文化课的学习，是一种非常好的学习方式。 预热阶段的第二个环节就是影视艺术根底知识学习。对大局部影视传媒高考的同学来说，影视艺术根底知识都是不够的。因此，编导高考学习的第一要务应该是对影视艺术根底知识包括文艺常识的学习和记忆。 培训班发了二本文艺常识方面的书，一本是文艺常识速査，一本是文艺常识真题汇编。文艺常识包括文学、艺术的知识。文学知识可以分为古代文学、近现代文学，也可以按照中国文学、外国文学来分类。在考试中侧重中国文学。艺术知识就是所有艺术门类的根底知识。按艺术媒介来分，可分为诗歌、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈，还有电影电视艺术。 进入高三后，文化学习的课程更多了，每天都要做题。但我已经下定了参加传媒高考的决心，就要合理安排好时间，在完成文化课学习任务的同时，我开始强化记忆文艺常识，按照老师的要求和方案按部就班学习，除了在培训班学习之外。有时候，在走路、上床睡觉1 前等零散的空闲时间里，也有意去记，就这样，我大概用了40天时间把文艺常识书过了一遍。顺便指出，文学常识和影视艺术常识是重点要背的。 第二个阶段是写作强化训练阶段 学完了影视根底知识，接下来就是写作训练。写作是编导考试的重点和难点，也是传媒学习的训练重点。在现在传媒戏文、文管、编导类高考试题中，影评的分数值所占比例比拟高，并且写作可以在短时间内明显提高，因此，在学习过程中加强写作训练，对考试成绩的提高将是非常划算的。写作训练包括四个方面的内容：一是影评写作；二是电视作品分析；三是故事创作；四是图片分析。我在传媒培训学习的时候，影评写作训练是最多的，在将近一年的时间，大概看了40多部电影和电视片，写了40多篇影评文章，我们有的同学最多的写过50多篇。写多了自然就熟练了，自然就掌握了写作技巧，这就叫熟能生巧。熟练是播送电视编导训练中最重要的一关，这一关是一定要过好的，在校考影评写作中，考试时间一般是160分钟，包括看一部40分钟的电视作品，然后，在120分钟时间里，写出一篇1200字左右的影评文章，时间非常紧，容不得你花过多的时间去思考，所以，你必须非常熟练，才能顺利完成，拿到高分。 第三阶段是思维训练阶段 思维训练实际上就是口语的训练，口语训练其目的是为了面试。编导高考试题中，思维能力占主导地位，尤其是在一些学校考题的编讲故事、即兴评述、自我介绍中经常考察学生的现场应变能力和思维能力。在面试现场表达的时候，只有思维清晰了，才能有一个流畅清晰的表达。因此，加强思维能力、口语表达能力的训练非常重要，同时这也是需要长期训练的。 口语训练包括。编讲故事、即兴评述、命题演讲等方面，这些都是面试方面的内容。在培训学习这段时间里，口语训练是从编讲故事开始的。我每周收集一个故事，总共收集了50多个故事，这些故事题材包括社会的、家庭的、学校的，包括亲情、友情、爱情、道德、法律、哲理、寓言等方方面面。为了能把故事讲好，我花了不少的功夫搜集和整理，把长故事改编成短故事，然后自言自语地反复练习，嘴后到培训班课堂讲给同学们听。编讲故事要求在3分钟之内讲完，不但要讲完整，而还要有主题、有意义、有节奏，要声有色好听。在传媒培训中每周学习二次，其中有一次要在上课前讲故事，一人讲，大家点评，相互取长补 短。编讲故事训练既提高了口语表达能力和思维能力，还增强了参加影视类高考的信心；同时，由于平时积累了大量的故事，在校考故事创作考试中，就会得心应手，非常顺利。第四个阶段是真题模拟训练阶段 在培训学习的最后阶段，也就是考前二十来天，我们进行了大量的真题训练，将近三年来相关院校的招生考试试卷拿来做，按院校招生考试的时间和要求，在规定的时间内完成。真题模拟训练，不仅要讲究质量，而且还要讲究速度。那二十天时间，每天上午下午两场模拟考试，很紧张，但收获很大。经过这个阶段的训练，我们了解了院校考试的根本内容、掌握了考试的根本流程，为适应校考做好比拟充分的准备。 下面我简单讲一下我的校考经历。 我选报了6个学校，拿到了5个学校的合格证。在校考中，一般都分初试和复试两个环节。在初试阶段，只是简单地做一个自我介绍并和考官进行交流，答复一些问题，表达自己的看法。自我介主要是介绍自己的性格特点，兴趣爱好，为什么要报考编导这一专业。考官会即兴问你一些问题，而问题的来源有些就会从你的自我介绍中产生。所以对自己自我介绍中说出的话一定要很有把握，如果被问住那就很难堪了，考官对你的印象分也会降低。考官还可能会涉及到一些当前文化现象方面的问题，比方说对于张艺谋满城尽带黄金甲的评价或者对于郭敬明等少年写手走红的看法等等，这些问题如果你有自己的见地那就要大胆的说出来。 复试分为面试和笔试。面试时考官会给你几个新闻素材让你从中抽一个进行评论，主要是考你的思维能力，语言组织表达能力以及对于社会现象的观察力。在评论之前会给你3—5分钟的准备时间，在这期间里最重要的就是根据素材建立起自己的观点，并且理清思路，想好从哪几个方面去论证自己的观点。之后便要看你的临场发挥了，也许你会海阔天空的侃侃而谈，也许你也会情绪紧张的乱了阵脚，但这都不重要，最重要的还是要能自圆其说，给人以完满的感觉。与此同时，你要表现的积极主动，显得与考官有交流的欲望。因为在这之后，考官会针对你的评论加以提问，这些提问中或许就含有对你刚刚评论中缺乏方面的点拨，这时你一定要集中注意力听取考官的话语，从中获取能完善你的评论的信息。总的来说，在面试方面积极主动地与考官交流是很重要的。其实考官们都是很友善的，不要总认为他们是在刁难你，保持一种积极且平静的心态才不会影响你的发挥。 复试的笔试局部是通过看一部片子来考你的文笔。当时我们的考题是一部文化宣传片美在广西。考官在放完片子后给了我3个问题让我们浅谈： 一、本片给你留下最深刻印象的是哪一细节。 二、本片的音乐与画面结合的如何。 最后，我要感谢我的中学母校三高的校领导和各位老师，感谢传媒培训机构——德奥教育。是你们的辛勤栽培，使我得以拥有知识和健康成长。 第三篇：业余钢琴学习的四个阶段业余钢琴学习的四个阶段 本文根据个人教学体会对业余钢琴学习进行阶段划分，供教师和家长参考。 一、入门阶段 入门阶段的定义。入门阶段指进入车尔尼之前的学习阶段。 入门阶段的教学目的是。调动兴趣，学会识谱，掌握正确的弹奏方法，能够身心放松地进行演奏，养成正确的读谱与练琴习惯，其核心问题是识谱。 入门阶段的教材。入门时期必须采取中央c入门的教材。汤普森浅易钢琴教程是目前我国使用最多的启蒙教材。此教材识谱路子好，从中央c出发，上下音谱表同时学习，学生不走弯路，学得快。教材图文并茂，形象生动，很受儿童喜欢。目前还有很多入门教材，包括以中国作品为主的教材，如李斐岚，董钢锐编著的幼儿钢琴教程等，这些可以作为补充，个人以为都还不宜代替小汤。 小汤的学习目的是。通过对中央c附近的音符进行反复认音练习，掌握五线谱根底知识，并将线谱与键盘有机地联系起来；通过数拍子，培养正确的节奏感。为下一步的学习打下一个良好的根底。小汤之后进入拜厄的学习。 拜厄的学习目的是。在小汤认谱的根底上扩展认音音域，重点加深中、高音区的认谱记忆，进行初步的以连奏为主的流畅练习，为车尔尼的学习打根底。 本卷须知：入门时期虽然只相当于业余考级的1—2级，但是相当重要。以后的学习能否顺利进步，关键看入门时期是否开了好头。提请注意： 1、在前几节课必须调动学生的兴趣，必须重视认谱，学习正确的弹奏方法，使学生有一个良好的状态进行钢琴学习。 2、入门阶段上课周期不宜太长，可考虑每周上两次课，上一次课者要重视和加强陪练； 3、入门阶段进度不能太慢；如果5岁多开始学琴，入门时期的学习最好在一年之内结束，时间过长，容易把学生拖疲。 4、入门时期必须有扎实的根底，才能进入下一个时期。 二、初级阶段 初级阶段含义。进入车尔尼599的学习之后，钢琴学习进入初级阶段，其程度大约相当于业余考级的2—8级，学习时间大约需要2—4年。 初级阶段主要教学目的：在稳固弹奏方法与识谱的根底上进行手指根本功训练和声部训练，能够理解与表现音乐、懂得一些作者、作品等方面的知识等，其核心问题是手指训练。主要教材：车尔尼59 9、8 49、7 18、748，莱蒙、巴赫初级钢琴曲集、小前奏曲与赋格、小奏鸣曲、哈农练指法以及各类中外乐曲等，也可以包括299前部或者大部。 本卷须知：在本阶段的教学中，我们仍然应该以车尔尼教材为主线，适当补充复调等其它内容。目前还没有其它教材能够代替车尔尼。学习车尔尼最明显的感觉是不容易弹熟，弹熟的过程就是手指工夫提高的过程。加之车尔尼教材音乐形象较为单调，容易影响学生的兴趣，中途辍学者很多发生在这个时期。为了防止这种情况，建议： 1、重视兴趣的培养，使学生始终有一个良好的状态； 2、重视音阶、琶音等根本练习的学习与训练。音阶和琶音是很重要的根本练习，很多正确的弹奏方法是在这些根本练习中掌握的； 3。巴赫作品不要上太早，防止复调的难度与车尔尼的难度迭加。上巴赫时，学生应该感到不难，才能喜欢巴赫，才容易学好。 4、重视记谱。视奏与记谱是一对矛盾，单纯重视某一方面都是不对的。在相当长的一段时间内我国的钢琴教学重