2023年莱芜市中等学校招生考试初中语文2.docx

2023年莱芜市中等学校招生考试 语文试卷 注：总分值120分，考试时间120分钟。 一、积累与运用〔共20分〕 1．给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字。〔2分〕 五月八日九时十七分，当奥运圣火被高擎于世界之diān时，北京奥运会的绿色奥运、科技奥运和人文奥运理念得到了最好的表达，现代奥林匹克运动历史上又写下了浓墨重彩的一笔。 擎 diān 2．以下句子中各有一处标点符号使用错误，找出并改正。〔2分〕 ①古人说：“民不畏我严而畏我廉，民不敬我能而敬我公〞。短短十几个字，深刻揭示了为官者道德水准的重要性。 ②自然美有两种：“骏马秋风冀北〞，这是阳刚美。“杏花春雨江南〞，这是阴柔美。 3．今年以来，全国人民在党中央、国务院的坚强领导下，在与雪灾、地震等自然灾害斗争的过程中，表现出了可贵的民族精神。请你写出表达这种精神的两个成语。〔2分〕 ① ② 4．名著阅读。〔2分〕 君王的野心总是无法测度的，他似乎一直在想把不来夫斯古帝国灭掉，化为自己的行省，派一位总督去统治。他要彻底铲除大端派亡命之徒，强迫该国人民也打破蛋的小端，这样他才可以算是全世界独一无二的君王。不过我却尽力设法使他消除这种念头，我提出了许多论据，从政策上、正义上论起来他都不该如此。我又直率地向他宣称：“我永远不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。〞 ①这个片段出自小说 。 ②文中“我〞在与此片段相关的情节中表现出的主要性格特征是 。 5．综合性学习。〔3分〕 为传承民族文化，增强民族凝聚力，国务院办公厅决定，从2023年开始，将清明、端午、中秋和除夕等传统节日调整为法定假日。请以其中一个节日为话题写一段话。要求：写出有关的习俗及内涵；语言简明、连贯；字数70字左右。 6．阅读下面古诗，答复以下问题。〔3分〕 〔一〕渡汉江 宋之问 岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。 注：本诗系作者从被贬之地岭南逃回洛阳，途经汉江时所作。 ①首句中“断〞字有什么表达效果？ ②“近乡情更怯，不敢问来人〞表达了诗人怎样的心情？ 7．填空。〔6分〕 ① ，望峰息心； ，窥谷忘反。 ② ，阴阳割昏晓。 ③衣带渐宽终不悔， 。 ④陶渊明饮酒诗中形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是“ ， 〞。 ⑤白居易钱塘湖春行中描写莺燕报春的句子是“ ， 〞。 ⑥在即将到来的北京奥运会上，我们将喜迎各国嘉宾。请选用论语中的一句话作为迎宾语。 二、阅读〔共50分〕 阅读下面的文字，完成8~24题。 〔一〕 【甲】潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ——柳宗元小石潭记 【乙】道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹〔qī〕嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪假设在山野，那么宜逸民退士之所游处；在人间，那么可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。 ——元结右溪记 8．解释以下加点的词。〔2分〕 ①以其境过清〔 〕 ②不可名状〔 〕 9．以下句子中加点的词意义和用法相同的一项为哪一项〔 〕〔2分〕 A． B． C． D． 10．用现代汉语翻译以下句子。〔4分〕 ①斗折蛇行，明灭可见。 ②佳木异竹，垂阴相荫。 11．两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写手法？〔4分〕 甲文： 乙文： 12．两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。〔3分〕 〔二〕 我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。〞 我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！〞 等我把两法郎交给父亲，母亲惊讶起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。〞 我说：“我给了他十个铜子的小费。〞 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！〞她没往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 后来大家都不再说话。 ——莫泊桑我的叔叔于勒 13．选文抓住哪些特征描写于勒的外貌，这样写有什么作用？〔2分〕 14．文中画线的句子运用了反复的修辞手法，有什么表达效果？〔2分〕 15．在给于勒小费这件事上，“我〞和父母的态度迥异，分别谈谈你对他们的认识。〔2分〕 〔三〕 ①汉字书法艺术不但是一门独立的艺术形式，而且以它特有的才蕴影响了左右芳邻。 ②它首先影响的是中国画。国画骨子里其实也是一种线的艺术。所谓“衣带当风〞，非线而何？所谓白描手法，又非线而何？中国传统画不以形取胜，而以意取胜；不以美骄人，而以境争先。内有其意，外有其形；心有其源，画有其境。然而，它的具体操作与表达方式那么是线式的。 ③汉字书法又影响了中国传统建筑。古建筑必有题字，必有匾额，必有楹联，必有中堂，必有山名、水名、堂名、亭名，没有这些，就仿佛关人头上缺簪，公子额前少玉，就会觉得心不明，眼不亮，意未到，情未尽。 ④汉字书法又是与武术相通相连的。武与字通，自古而然。君不见电影英雄与卧虎藏龙中都有武家书法的镜头在，虽然不免有些艺术的夸张，但绝非凭空臆断。别的且不言，只说书法与武术两者的境界与追求，就有绝大的相似之处。两者都非常讲究功、法、气、韵、美。 ⑤汉字书法也影响到中国古典小说。中国古典小说以线式结构为主，虽然它的空间感十分自由，甚至自由到了无所不至其极的程度，一时天上，一时地下，一时鬼域，一时神宫，且不但神怪小说如此，即使写实性小说也常常如此，如红楼梦的太虚幻境，如三国演义中的关云长玉泉山显圣，如水浒传中的神女天书，如三侠五义中的游仙枕、探阴山，但以时间而论，它的结构形态依然是线式的。它不喜欢甚至拒绝时空颠倒，而坚持依时而作，依时而行，依时而叙，依时而言。小说的结构固然有繁有简，根本形态却万变不离其宗。 ⑥简单成一线的，如西游记就属于单一型线式结构。孙悟空就是引线的金针，猴子出世，便是金针出现，此后孙悟空“走〞到哪里，那故事便“跟〞到哪里，猴子成了斗战胜佛，这故事便随之戛然而止。复杂一点的如水浒传，那么呈水脉系结构，但本质上也属于线式结构，不过不是一个线端而已，而是百水千河归于一系。更复杂的那么是红楼梦。红楼梦的结构形态是网状的，千头万绪，网络天成。但那线的构思与价值，依然宛在。无线何以有网，网成愈见线功。 ⑦可以这样说，汉字书法是一切中国传统艺术的根底，虽然它对其他种种艺术形式的影响大小有差，彰隐有别，多少有异，但那根底性作用那么是毋庸置疑的。 16．从全文看，第①段中“芳邻〞指什么？〔2分〕 17．结合第③段，说说本文的语言特点。〔3分〕 18．第⑥段中，作者说水浒传呈“水脉系结构〞。结合阅读原著的体验，谈谈你对这种说法的理解。〔4分〕 19．第①段中，作者说汉字书法艺术“以它特有的才蕴影响了左右芳邻〞，结合以以下图〔北京奥运会会徽主体图案〕谈谈你的理解。〔3分〕 〔四〕科学与诗 陈之藩 科学界的研究科学与诗人踏雪寻梅的觅句差不太多。我举个例，说明科学家如何觅句。 有一通用电器公司的研究部门，是一所大楼，而楼梯每一个拐弯处，都备有一张空桌及一堆纸笔。据说好多新的观念是科学家上下楼时想起来的，可是稍纵即逝。如果在走下楼时有这个观念，到家后可能忘光了；如果走上楼，这个观念，到办公室可能模糊了，所以半路中必得写下来。 劳伦斯创造原子撞击机时，倒确是在早餐以后，到加州大学的路上想出的。所以通用电器公司的方法并非没有理由。 另一个例子是麻省理工的温纳。研究应用数学的及分析数学的人，不可能离开温纳。有一个关于他的很著名的笑话。温纳常常在校园一见到学生拉住即问： “我吃过饭了没有？〞 学生答：“先生，我没有注意您吃过饭了没有。〞 温纳问：“那么请你告诉我，我刚刚是走向南呢，还是走向北呢？如果向南，即是刚从饭厅来，是吃过了！〞 学生答：“你如不问，我还或许知道，这一问我也糊涂了。〞 大概温纳不是饿了一顿，就是连吃了两顿。他并未生活在这个世界里，不是在与古人交谈，就是在梦中觅句。 大家全知道我们中国的大科学家杨振宁。杨振宁在麻省百年纪念会上讲的话，大家可能不知道。他说：“究竟什么叫做理解，什么叫做认识，人类还在犯着糊涂。〞 这话是哲学家的话或诗人的话，却不像一个科学家所说的话。至少不像中国所谓科学家所说的话。牛郎织女座只是两块大石头，是有了诗人，才显得晶亮；北斗座是七块大石头，是有了艺术家，才使这七点连起线来！法国不世出的大数学家庞卡立说得好，“房子是用石头做成的，但只是一堆石头不成房子；科学是事实堆起的，但只是一堆事实不是科学。〞科学原来像诗句一样，字早已有之，而观念是诗人的匠心所促成的。 这里面，没有利，没有名；没有开万世之太平，没有继往圣之绝学；而只是一种好奇与欣赏，对真的好奇，对美的欣赏。 爱因斯坦讲完了相对论以后，说：“这个内容，但凡大学程度略好的人全能理解，但是，在探讨的过程中，绝望之后的觉悟，茫然之后的苏醒，以及黑暗中的往复摸索与新的洞天的终于出现，不是过来人，是不知个中甘苦的！〞 现在的科学家，据爱因斯坦的解释，研究科学的动机是为了逃避这个纷扰的世界。这个世界已成了毕加索的画，天翻地覆，一塌糊涂。科学家与诗人们却走向另一个世界去。那里的山青，那里的水绿，那里的草长，那里的莺飞，流连忘返是理有固然的。 然而现实毕竟是现实，又哪里逃得了。于是诗人之弱者在唱“共沐恩波凤池上，朝朝染翰侍君王〞的肉麻之句。诗人之强者在唱“新松恨不高千尺，恶竹原应斩万竿〞的激昂之调。 科学家们那么要去制造飞机、大炮、火箭、原子弹等玩意儿了。 人类是在一个喧天锣鼓的悲剧中挣扎，即使是诗及科学里也找不到片刻的安静。 20．第一段中两个“觅句〞分别指什么？〔2分〕 21．从全文看，科学研究和诗人“觅句〞有哪些共通之处？〔4分〕 22．就文中引用的庞卡立和爱因斯坦的话，选一处谈谈你的理解。〔3分〕 23．文中加点的“这个世界〞和“另一个世界〞分别指什么？你怎样理解文章最后一句话？〔4分〕 24．本文在写法上有哪些特点？试举例说明。〔4分〕 三、写作〔共50分〕 25．题目：我依然 要求：将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。