2023年论“互联网”时代的企业培训探究.docx

论“互联网+〞时代的企业培训探究 刘蕾 ：在新形势下，各行各业都将面临新的挑战和机遇，与此同时，随着“互联网+〞的进一步开展，移动互联网将成为企业开展的新契机。在这种趋势下，公司的人力资源管理活动将相应发生变化。企业培训是公司在当今竞争时期提高自身优势的重要途径，做好人才培养工作和积极发挥好“互联网+〞思想，是现代企业做好企业培训的根本要求。因此，在当前移动互联网时代使用“互联网+〞协调和更新企业培训的方式尤为重要。然而，即使技术进步，企业培训的主体仍然是“人〞，不仅要强调技术进步，企业培训组织者不能仅着眼于“互联网+〞的进步，更是要看重人事制度在企业中的管理问题。 关键词：“互联网+〞：企业培训 中图分类号：F724.6 文献识别码：A 文章编号：1001-828X〔2023〕018-0074-01 引言 今天的互联网是时代的主流。习近平主席在中国共产党第十九次代表大会的报告中屡次提及互联网，建议做好网络教育工作。互联网通过各个领域的开展改变了我们的生活，尤其是移动互联网，使人与信息的互动更加便捷，使用大数据使信息处理更加便捷，企业培训也不例外。单一面对面培训模式已无法满足员工和业务开展需求，企业教育机构必须改变传统的教学方法，积极创新，建立互联网时代的新型教育模式。 一、“互联网+〞时代企业培训模式特征 在“互联网+〞的新经济引擎下，企业培训模式呈现出新的特征。需要在企业培训过程中交换信息，如整合新的数字信息、传统培训模式的时间和空间，克服信息广泛传播的局限性，如物联网，云计算和大数据等先进技术的系统化和中等规模整合，使得公司自己的培训方法更智能，更适合学员。培训需求“互联网+〞时代企业培训模式的新特点如下：第一，个性化。参与者可以自由选择他们需要学习的课程，以满足他们的个人需求;第二，人性化。企业应该在“互联网+〞时代的背景下反映员工的需求，并应充分考虑员工的实际绩效与绩效标准之间在员工技能要求方面的差距;第三，信息的透明度。培训主题应该掌握和了解各个企业之间的信息差异，进一步制定完善培训方案和公司培训方案;第四，超越时间和空间的限制。公司要形成一种多个网络连接终端的新型培训系统，从而实现24小时培训信息的传递和沟通;第五，资源交换。企业培训模式的创新也充分利用公司的内部资源，合理选择和配置公司的外部资源，另外合理地利用培训资源，采用交流培训模式分享资源。 二、“互联网+〞时代下企业培训策略 1.基于企业实际情况准确进行培训需求 公司的所有活动必须基于公司的开展战略，即公司的开展战略是公司所有活动的前提。因此，即使在目前的“互联网+〞趋势下，企业培训也不应该是“人云亦云〞，而应该立足于现状。“互联网+〞为企业提供了强大的技术资源，企业可以利用这些技术资源更有效地评估当前的开展。企业开展战略是一个起点，是分析培训需求的根底，有必要整合各方的信息，并决定“为什么培训〞，“培训什么〞和“谁培训〞。这个过程不仅要考虑到公司的经济利益，还要考虑员工的专业开展要求。考虑到员工和整个组织的利益，员工只能经过严格的培训，去了解企业的开展方向，为以后的工作打下坚实的根底。 2.建立培训人才认证体系 在“互联网+〞时代，员工倾向于接受新类型的培训方法和培训内容，提高培训后学员的业务需求的适应性，以及培训期间获得的知识，技能和行为，在实际工作中，必须建立新的方法来改变并进行实施。这种专业培训人才认证系统有四个主要优点：首先它是由更专业的认证的架构和多个资深专家组成，以实际岗位要求为根底，采用先进的培训流程，提高培训效果;其次，可靠的专业培训系统确保了培训的结果;第三，根据个人职业开展生命周期的不同需求，为员工提供从新手到专业人士的专业培训系统，有效落实培训模式;第四，在许多行业培训中心中，结合多年的人才培养和课程开发领域的专业培训，让更多的学员克服了时间和空间的限制，从而帮助学员获得更专业的培训，因此，企业在开展过程中，要建立合理科学的培训模式，以保证企业的正常开展。 3.创新培训方式 互联网的开展继续在培训方法上进行创新。特别是，移动互联网的开展随时随地释放在线培训，并允许随时随地学习。分散的学习方法也消除了对知识的系统限制。培训机构改变了传统的知识学习方式，充分发挥了网络培训的优势，在培训模式中形成双向网络互动，克服学习的单调性，提高学员的学习兴趣。互动学习不会过于无聊，改善学员的学习举措和热情。培训机构最大限度地发挥在线和离线培训的优势，实现组织整合，合理调整在线和离线培训的时间和内容，以到达最正确培训效果，在线培训可以实现学习和理论课程的预习准备工作。离线培训由于其的操作性强，培训师与学员交流更方便;在线培训模式，可以使学员获得更好的培训结果。国家电投集团采用多种理论课程在线培训方法，培训新员工，学生在线学习理论课程，然后进行强化培训，在线进行考试。操作技术性强的可采用线下培训模式，这样不仅保持培训地点和工作地点之间的一致性，还使培训人员具有身临其境的感觉，进而提高实际工作能力。因此，在线和离线培训相结合可以获得更好的培训效果，从而提高人员的专业技能。 三、结语 總之，在当前的“互联网+〞时代，互联网的作用既是培训效果的推动者，也是培训的必要工具，但不能仅考虑技术进步，必须重视人的主体地位。在企业培训方面，即使技术进步，培训的主体仍然是“人〞。因此，在培训过程中，为了制定和实施合理的培训方案，有必要通过“互联网+〞在一定程度上认识当前的情况，并根据公司的实际情况进行实施。