2023年优秀教师转作风心得体会.docx

优质文档 优秀教师转作风心得体会 　优秀教师转作风心得体会 　青年教师是教育的希望 , 培养青年教师需关注其成长历 程。你知道是什么吗 接下来就是小编为大家整理的关于， 供大家阅读 ! 　篇 1 xxxx 年 x 月 x 日到 x 月 x 日，我校组织教师进 行了为期五天的“转变作风落实责任提升质量〞的大讨论， 作为一名初中语文教师，我深感肩上之责任重大，同时也告 诫自己，不得不重新审视自己的工作作风、工作态度、工作 方法，下面我将本次讨论后我的心得体会谈及如下：我认为，作为一名受学生欢迎的语文教师，不仅要非常 有才华，而且要与学生进行“心与心的沟通〞 ，我们要像爱 我们的父母一样爱我们的学生，教他们如何去学。首先，老师应以知识为载体，让一块黑板、一支粉笔成 为我们驰骋空间的缰索，要把读书当作第一精神需要，当作 饥饿者的食物，要有读书的兴趣 ; 要喜欢博览群书 ; 要能在书 本面前坐下来，深入地思考。确实，我们教师教给学生的那 点根底知识，只是沧海一粟，要想提高自己的教育水平，在 教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充自 己的知识，使自己的知识海洋变得越来越宽广。其次，作为一名好的语文教师， 要学会如何教学生会学， 教育家陶行知先生曾说过： “我以为好的先生不是教学，不 是教学生，而是教学生会学〞 。教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果，按照新课程的要求，教师应当帮助学 生制定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌 握学习策略，创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机， 培养学生的学习兴趣 ; 为学生提供各种便利的学习效劳 ; 建 立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛 ; 作为学习参与者，与学生分享自己的感情和想法 ; 和学生一道寻找真理， 并且能够成认自己的过失和错误。同时，要珍视学生独特的感受、体验和理解。 〞在课程 教学中， 教师和学生之间、 学生和学生之间的信息互动交流， 变‘传话'为‘对话' ，建立平等、和谐的师生关系，营造 宽松、和谐的教学气氛。教师也要“蹲下身子与学生对话 ! 〞 “同学生一起成长。 〞正如苏霍姆林斯基说过： “在人的内心 深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现 者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中，这种需要特 别强烈〞。因此，教师要尊重每一位学生的发现，尽量呵护 学生的创新性，哪怕只是微缺乏道的见解，也要给予充分的 肯定，只有这样，学生才会大胆发表自己独特的见解，课堂 才会充满活力。作为一名好的教师， 应当与学生进行 “心与心的沟通〞 ， 我们应当爱我们的学生就像爱我们的父母一样。师生关系求平等， 要做到这一点， 教师首先要亲近学生， 　细致了解每个学生的心理需求、个性特点，老师对学生的关 爱和尊重，会产生一种强力的磁场，吸引全体学生信任你、 尊重你、愿意聆听你的教诲、完成你交给的任务，其次，要 与学生亲密合作，教师要蹲下来看学生，这句话告诉我们， 教师只有蹲下来才能真正走进学生真实的内心世界，触摸学 生的思想情感，因此，教师蹲下来，当看见学生把作业本弄 脏时，便不会断然斥之为“不守纪律〞 ，他毕竟还是孩子啊 唯有如此，课堂才有可能成为充满灵性和情趣的篇章。作为 xx 教育界的一名教师，我感到 xx 教育的希望需要 我们努力，振兴 xx 教育靠教师的辛勤工作，尤其作为初中 语文教师，班主任，更应该扎实钻研教学业务，爱生如子， 为提高 x 的教学质量做出自己应有的奉献。篇 2 为转变工作作风、落实责任，树立良好的教师 形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书 育人，根据效能建设要求，我们学校在全校范围内开展转变 教师作风、加强教师建设活动。中心学校召开了发动会，使 我明确了这次活动的目标是要努力树立学校廉洁、勤政、务 实、高效的新形象 ; 纠正学风不正、消除被动应付、克服享 乐主义，从而建设创新型、学习型、高效型、廉洁型、效劳 型“五型〞教师。通过第一阶段的发动学习，我谈几点认识 和体会：一、当前开展的转变教师作风加强师风师德效能活动， 是新时期党对干部的要求，是广阔人民群众对教师的期望，是学习实践“三个代表〞重要思想的客观需要 　人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点事 的时间是很有限的，所以一定要珍惜时间、珍惜岗位，教书 育人。通过转变作风，可以树立团结协作的教师形象。团结 是大局，团结出凝聚力，团结出战斗力，团结是各项事业成 功的根本保证。能不能搞好团结，是衡量和检查教师素质高 低、师德的重要标志。通过作风整顿，可以树立务实高效的 教师形象。实干就是水平，落实就是能力。解决好当前教职 工最关心的热点、难点问题，最根本的途径就是真抓实干， 最老实的方法就是一件一件地抓，抓一件落实一件。二、 当前开展的转变教师工作作风， 加强师德效能活动， 有利于全体教师找准各自工作中存在的问题，对症下药，锐 意改革，创新思维，不断完善自身工作。作为一名教师，要做倡导和践行八个方面良好风气的带 头人，要经常想一想什么是“做人〞 ，把学习与改造统一起来，把“立言〞与“立行〞统一起来，真正做到教书育人。 　不但要自己品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度， 还应想方设法投入到学校集体的建设中，增添自己的一分力 量，为校增光、添彩。三、 当前开展的转变教师作风加强师德效能活动，有利 于形成良好的师风师德，真正做到一切为了学生，为了学生 的一切，切实解决教学中的缺乏。作为一名人民教师，应牢固树立终身学习的观念，即要 　学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理 论联系实际，把所学的理论与实际教学相结合，不断提高自 身综合素质，提高教育理论水平和业务能力。以这次师风师 德效能建设为契机，努力提高自己的业务素质，做一名师德 高尚、业务精良的教师模范。现阶段进行的发动学习活动，能够不断提高教师的政治 敏锐性，增强政治鉴别力。通过学习，能够强化我们的四种 意识：“政治意识、责任意识、大局意识、效劳意识〞 ，使我 们在工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，以高度的 责任感做最好的工作，用最好的效劳为教职工排忧解难，培 养学生“四个能力〞 ，努力构建和谐校园。能促使我们进一 步落实科学开展观和正确的政绩观，不断开创学校工作的新 局面，使教育真正做到：让学生成才，让家长放心，让人民篇 3 在秦州区教育系统党员干部纪律作风集中教育 整顿活动第一阶段学习活动中，我认真学习了教育体育局有关干 部作风整顿工作的文件精神，学习了党的十七大精神和胡锦 涛同志关于作风建设的重要论述以及中国共产党纪律处分 条例、中国共产党党内监督条例 、中共中央关于加强和 改进党的作风建设的决定 、行政机关公务员处分条例校长岗位职责 、教育法、教师法、中小学教师行为 标准、区上制定的“三个文件〞等法规和文件。在学习中 一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰 写了一篇学习心得体会，深刻地从人生观、价值观、世界观 等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，对我 们教师队伍开展干部纪律作风整顿工作有了进一步的认识， 变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和 认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想、工作、作风 建设等方面存在的严重缺乏，现就这些问题进行自我剖析如 下：一、存在的问题 　1、政治理想信念不够坚决。由于本人对人类社会历史 开展规律存在一些模糊认识，加上西方一些国家的形势的市 场经济的消极影响，自己对党的最高理想和最终目标产生过 动摇和消极思想，没有认识到只有在社会主义充分开展的高 度兴旺的根底上才能实现，社会主义制度的开展和完善是一 个长期的历史过程的根本原理。对眼前出现的一些消极的、 不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在 思想上，行动上出现了不应该出现的问题。2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理 解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先 进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较浅薄。 　3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的 人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、 享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过 紧日子的思想淡化，有个人名利思想。4、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己， 组织观念落后，集体思想不强，对原那么性的东西，思想不敏 感，听不得人说好话。5、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民效劳和群 众利益无小事原那么做得不够，没有真正同群众打成一片，特 别是在扶贫助残，捐次救困、助学等方面，没有完全尽到自 己力所能及的事情，没有做到时刻为群众之所想，急群众之 所急。二、存在问题的原因 　1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想 和邓小平理论、“三个代表〞 重要思想、 胡锦涛同志关于 荣八耻〞等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得 不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学开展观的根本 思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只 是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思 列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理 新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远 　2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点 是马克思辩证唯物主义的一个根本观点。在牢固树立群众观 点，把群众利益放在第一位，坚持群众利益无小事原那么方面 没有做到想群众所想，对待集体利益考虑得不周全，很多时 候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的，总是认为 个人在集体中的重要作用，为了个人利益，损害一点集体利 益没关系，因此对认识上存在很大的差距，行动上表现出来 了一定的有损集体利益的事。3、原那么意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了 好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同 时，也是做着着有损原那么的坏事。在对待什么是好事，什么 是坏事上，自己没有一个原那么性的思考，想当然，好人主义 思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的 事。4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的 考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完 成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想， 不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是 得过且过，不思进取，不精益求精。三、初步整改措施 　1、进一步坚持定政治信念。 　2、加强学习，提高素质。 　3、进一步加强自身建设。 　4、振奋精神，务实创新。 　5、加强思想修养，提高工作能力