核心素养背景下的信息技术教师定位走向马力摘要：随着时代的开展，信息技术的理论与技术也成了学生要掌握的一门知识和技能，是学生综合素质的一个重要内容，也是学生核素养中不可缺少的素质。所以，我国的信息技术教育教学越来越重要，人们对于信息技术教学水平的要求越来越高，这就要求要有专业的定向教师进行系统的信息技术教学和研究，总结出更好、更有效的方法和经验。信息技术专业教师的专业知识和技能，就成为教学的根底。这就要求信息技术教师要有丰富的文化知识，深厚的教学理论，深厚的学科专业知识以及精湛的操作技能。关键词：核心素养;中学生;信息技术中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1673-9132〔2023〕16-0185-02DOI：10.16657/jki.issn1673-9132.2023.16.092随着时代的进步，信息技术已经成为很多人需要掌握的一门技术，它和英语、驾驶技术一样成了二十一世纪的人才必须掌握的技能。所以，信息技术在教育教学中成了一门重要的课程，越来越受到社会各界的重视。确实，在信息化成为我们生活常态的今天，无论是我们的工作方式，还是学生的学习方式，都方便了，快捷了，渠道越来越多，内容越来越丰富。所以，当信息技术成为一门必学的课程，在教育教学中，学生的学习中都不可缺少的情况下，信息技术专业教师的专业知识和技能就成为教学的根底。信息技术教师的素养决定了学生学习这门课程的高度。所以，学校不但要对信息技术教师定位定岗，而且还要加强提升信息技术教师综合素质，这样才保证核心素养背景下，学生通过学习，能运用信息技术和理论解决问题，提高学生关于技術方面的各项能力。随着时代的进步，信息技术教学越来越重要，对信息技术教师的需求越来越大。信息技术教育教学越来越重要，对于信息技术教学水平要求越来越高，相应的，信息技术课程再也不能轻视，要有专业专门的定向教师，进行系统的信息技术教学和研究，为信息技术教学的开展和提升，总结出更好、更有效的方法和经验。我结合多年的高中信息技术教学，想通过自己的观察以及一些相关的研究，就核心素养背景下信息技术教师定位以及信息技术教师如何提升自身专业的素养和能力，谈一些自己的看法。一、信息技术教师定位走向的几点疑惑〔一〕信息技术教师定位是技术员随着时代的开展，信息技术虽然已经成了我们生活中随时都要用到的东西，但是关于它的教育教学还是不很成熟，专业的教师队伍还没有完全建立起来。在一些小学、中学，负责信息技术的教师，很多都不是...
