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2023
秋季
学期
物理
教学计划
秋季学期八年级物理教学参考方案
一、指导思想
从本学期开场,八年级学生要增加一门新学科--物理。物理是一门自然科学,跟平时的实际生活比较接近,本着"生活中的物理"这一思想来进展教学,让学生在形象生动中体会到物理的乐趣,也为以后的学习打下根底。
二、教材分析
1、内容选配上,留意从物理知识内部开掘素养教育的潜能,积极推进智力要素和非智力要素的互相作用。在学习方法上,积极制造条件让学生主动学习参与实践,尽可能通过学生本人动手、动脑的实际活动,实现学生的全面开展。
2、采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习开展水平为线索,兼顾到物理知识构造的体系。如此编排既符合学生认知规律,又保持了知识的构造性。
3、教材强调学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个咨询题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和兴趣性,使学生学习时心中有数。章下面分节,每节内都有些小标题,协助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性咨询题,点明思路,引导考虑,爽朗思维。许多节还编排了"想想议议",提出了一些值得考虑讨论的咨询题,促使学生多动脑、多开口。
三、教学目的
通过一学期的教育教学,使学生能进入物理的世界里来,在掌握根底知识的同时,对四周的自然世界有一个重新的,更加科学的认识。
1、理解当前教育改革和课程改革的方向及趋势,学习新的物理教育观念。围绕新的物理课程标准,开展教学研究活动,特别是在科学探究教学上要积极实践,积累经历。
2、加强观察、实验教学。教学中老师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验,认真考虑和操作;并适当增加探究性和设计性实验;鼓舞学生在课外做一些观察和小实验。加强实验认识和操作训练。
3、进一步突出应用物理知识教学,树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要"从生活走向物理,从物理走向社会",注重培养学生应用物理知识处理简单实际咨询题的才能。
4、积极探究开展物理实践活动,强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间,扩大学生的知识面,开展他们的兴趣爱好和个性专长,发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理实践活动要以咨询题为中心,初步训练一些科学工作方法,如社会调查、参观访咨询、材料查询、科技制造、科学实验等。物理科普讲座的内容,主要是介绍与物理相关的现代科技常识。
5、贯彻理论联络实际的原那么,培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的才能。教学中坚持理论联络实际,要做到联络社会生活实际,学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知开展水平的实际。同时还要留意习惯新情况,加强时代感,加强教学的针对性和现实性,表达学科教学的鲜明特点;努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点咨询题;要留意创设新情景,提出新咨询题,激发学生的学习兴趣,促进学生生动爽朗主动学习。
6、把培养学生的创新精神和实践才能,把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的才能放在重要地位。单纯地掌握知识,不是教学的最终目的。"教是为了不教"。通过教学使学生在掌握根本知识的前提下,使其才能和情感尤其是创新精神和实践才能获得充分地开展,并运用已经开展起来的才能和情感去积极主动地探求未知,获取新知,使知识、才能和情感相辅相成、协调开展。