2023年《感恩老师》读书心得四篇2.doc

精选感恩老师读书心得四篇 老师，您用人类最崇高的感情，播种春天，播种抱负，播种力量那么感恩老师的读后感怎么写呢？下面是办公室王老师整理的精选感恩老师读书心得四篇，以供参考。感恩老师读书心得 感恩是一种美德;它感恩是一种享受;感恩教育你的人，由于他们开化你的蒙昧;父母让你体验生命，老师让你学会享受生命。在人生的旅途中，老师是你的指南针，教你随行的方向。老师无私的奉献是你走向成功大道的红毯。 读了这本书后，我体会到师生之间每一个酸甜苦辣的瞬间都格外难忘，这也让我想起了五班级这段欢快而难忘的旅程。再加上我们的数学老师六班级不能再陪伴我们了，她要去教三班级的同学。这些缘由让我对这段奇特时间更加不舍。叶老师急躁的教育使我们的前途一片光明。叶老师像慈母般的关爱使我们有信念面对挫折或是失败。 书中有一篇文章写得很精彩，作者小时候是一个对学习毫不认真的孩子，但在他读二班级的时候，他对学习激起了爱好。那是由于老师用了激将法对他说了一句话：你一辈子都将是蠢蛋一个。老师让他找回了自尊，老师让他走向正确的人生道路，老师让他有了今日的成就。我想对辛苦耕耘的园丁说：老师,是您像春风般的呵护使我们健壮成长，没有您的栽培我们的将来就不行能有期望。感谢你们! 感恩老师读书心得 寒假里我阅读了一本好书感恩老师这本书中介绍了41个的感恩老师小故事，看完后我深受感动。 其中让我印象深刻的还是艾拉的三位老师。三位老师所教育的方法各不同，而所得到的结果也有很大的差异。它给我的启示是：好的老师，不仅教给同学学问及学习方法，同时在施教的过程中将理解与爱心一并施与。他们无言的关爱像温流流过，暖和了同学的心，让同学牢记一生。 记得有一次我上一班级的时候起床晚了，当我回到教室不敢进去，那时我胆小大方，只管抱着门柜不放。老师不但不打我不骂我，还幽默地说：嘉茵，是不是最喜爱教室的门柜回家也让妈妈叫人做一样的门柜。我一听笑嘻嘻地放手进去上课了。 在我的记忆里，老师的爱心有很多。我渐渐的成长，全是老师用爱心呵护，用汗水浇灌的。 老师用语言播种，用彩色笔耕田，用汗水浇灌，认真血滋润。在我的内心深处将永这感谢老师。 感恩老师读书心得 老师，多么和气可亲的称呼。他就像一个火红的太阳，照着我们，看着我们渐渐的吸取他那丰富的养分，成为一棵棵参天大树。 感恩老师一书，讲的就是一个个好老师的故事。尤其是那篇严师，更是让我看到了一位既严格要求同学又疼惜关心同学的好老师。文中的玛丽从小就喜爱言谈，即使在课堂上也喋喋不休，这点恰好是她高中一班级的语文老师乔丹小姐所深恶痛绝的。有一天，玛丽在乔丹小姐的课上与同学闲聊，被乔丹小姐觉察后，罚写一篇千字作文。玛丽在规定时间里写出了一篇自认为不错的佳作，可乔丹老师却一次又一次地把这篇佳作退了回来。第一次，乔丹老师以开头和结尾应是主题句为例，退了回去；其次次，又帮玛丽改正了语法；第三次，玛丽的拼法又错了；第四次，标点符号错误；第五次，说玛丽字面不洁净，直到第六次才微笑着收下。两三个月后，乔丹老师告知玛丽，她的作文在全市的作文竞赛中得了三等奖。原来，这位外表严峻的老师，把玛丽经过屡次修改后的文章送去参与了竞赛。 写到这里，我不由得想起了我的老师施老师，她也是一位严师。有一次，老师让我们写一篇单元作文，我交上去后，自以为写的.不错，肯定可以得到老师的表扬。可是，当作文发下来时，我的作文虽然被作为范文读了出来，但作文纸上却都是圈圈点点，而且也没有优秀加三星。我委屈地拿着作文纸去找施老师。施老师见了我，严峻 地说：你写的逗号太难看了，所以我给你圈出来并扣了分。你应当知道该怎么做吧？我只好乖乖的拿着作文纸回到了教室。 读了严师这篇文章后，我想：施老师和乔丹老师一样，一开头就在挂念我们培育良好的学习习惯，这样就能让我们在以后的学习、生活中做到事半功倍。我理解了老师的苦心，更要严格地要求自己，这样既是敬重老师，也是对老师最好的回报。 感恩老师读书心得 故事讲的是在海伦凯勒将满7岁那年，她遇到了自己生命中最重要的一个人，那就是安妮沙莉文小姐。她的到来让海伦看到了这个有声有色的世界。即使海伦发了脾气，安妮老师仍旧很急躁的`对待她。给我印象最深的一幕就是沙莉文小姐怎样教会海伦凯勒学会拼写水这个单词。安妮老师把海伦的手放在水龙头下面，当凉爽的水流冲在海伦手上的时候，她在孩子的另一只手掌心里写了w-a-t-e-r这个单词。这让海伦明白了水是指那种奇异的、凉爽的、从手上流过的东西。那个活生生的单词唤醒了小女孩心中对光明、期望的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新一天的到来。安妮沙莉文小姐用爱心激起了海伦的求知欲，让她获得了新生。 安妮老师的爱心与急躁，不禁使我想起了我的老师。 记得三班级，有一次上音乐课，全班同学正伴随着老师美丽 的钢琴认真地学唱歌曲。突然，我的肚子疼了起来，本想竭力忍着，但肚子硬是跟我唱反调似地越来越疼了，我不得不举手告知老师。可能是饿了吧。老师温存地对我说，一边拿出一块蛋糕递给我，吃块蛋糕或许会好些。我不好意思地接过蛋糕，狼吞虎咽地吃了下去。同学们用艳羡的眼光看着我。以后你们谁肚子饿了，我都可以给他吃。老师微笑着对大家说。惊异，吃了这个蛋糕后我的肚子竟然不疼了。原来，这是一只爱心蛋糕，那味道我至今忘不掉。 在我的记忆里，老师的爱心还有很多。我渐渐地成长，全是老师用爱心呵护，用汗水浇灌的。 当我由于图画画不好，缺乏自信产生畏难心情时，是老师鼓舞我，指导我;当我考试失误，成果不抱负时，是老师急躁地劝慰我，要我连续努力;当我自理力量较差，需要加强熬炼时，又是老师让我大胆地走出校门，参与了莪山中心学校的沟通体验活动 老师用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，认真血滋润。在第25个教师节即将到来之际，我想对老师说：我们终将会从幼苗长成大树，但无论何时何地我们永久是老师的同学，在我们内心那颗感恩您的心将永久不变。 5 / 5