东金区中小学书香校园工程阶段性总结书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。它能够突破时间和空间的限制，实现不同时代、不同地域的知识和文化的传播、交流和融合。读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。为贯彻z省教育厅、z省财政厅关于实施全省农村中小学书香校园工程的通知精神，我们及时转发文件，召开会议落实通知精神，在全区范围内开展书香校园读书活动，以对学生进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情；提高人文素养，陶冶情操；普及科学知识，学习科学精神。培养学生正确的价值观和人生观。现将几年来所做的工作总结如下：一、加强硬件根底建设：1.图书配备202223年到2023年四年内省书香校园工程配备区农村学校图书码洋八十万元左右，图书六万多册，受益学校农村小学31所，农村初中9所。2023年底全区目前共有藏书：小学30.7万册，生均图书24.5册;初中21.2万册，生均图书35.1册，合计51.9万册。全区生均图书28.4册。2.图书馆、阅览室的配备图书馆建设是开展读书活动的根本，目前全区各校都已经建立了图书馆（室）。全区中心小学以上学校共有图书馆29个。学校安排好图书馆（室）、阅览室，购置书架，购置计算机管理软件。为进一步深入开展书香校园工程，我们要求学校增加投入，设立专项资金，用于图书配备和读书设施改善，加强读书条件建设。二、完善机构建设，保证读书活动顺利开展。开展读书活动不是一项急功近利的工作，养成读好书的习惯将对一个人的开展产生终身影响。建立机制，形成制度，对读书活动健康有序的开展和向纵深持续开展是十分重要的。这既是一项根底工程，又是一项需要不断完善的工作。我们的具体做法是：1.建立读书活动领导小组。各校建立读书活动领导小组。研究有关读书活动的情况，制订读书活动的工作方案，定期检查落实情况，及时反响进展情况。通过各种形式的学习使全校师生达成让读书成为习惯，让读书成为每天必做的事的共识。2.建立教师、家长指导队伍。学校开设阅读指导课，语文教师常结合教材向学生介绍相对应的课外读物，家长做监督和指导，学校还组织那些博览群书的学生家长介绍引导孩子读书的经验，带动其他家长引起重视，指导自己的孩子读书。3.建立班级图书管理员。学校建立班级图书管理员。学校按班级数准备书箱，书箱内放好图书、图书书目、学生读书卡。按时将书箱发放到班级，按照需要进行书箱流动的调整（中心小学负责完小的图书的流动），班级图书管理员做好历...
