2023年学校特色学校创建工作总结.docx

学校特色学校创立工作总结 我校自创立特色学校工作开展以来，充分利用本校的人才和智力资源，“质量为核心，特色谋开展〞的办学思路逐步明晰，办学目的逐步明朗。一年来，伴随着学校特色教育的手段不断创新，德育品牌的形成和艺体班特色学校的开展，层面不断拓展，使学校特色教育气氛更加浓烈，创立特色学校，是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。现就特色校创立以来所作的一些思考和实践总结如下。 一、注重了组织实施 创立之初，成立了由杨杰校长任组长、副校长和教务主任为副组长，各教研组指导教师为成员的领导小组。思想上、组织上高度重此项活动，现在看来，对此项活动的有效实施起了关键作用。 二、注重了落实，关注了细节 1.活动从组织到实施，制定了活动方案、学生开展现状的分析等，学校从整体上做了周密的统筹安排。兴趣特色小组制定活动安排的同时，还提出了活动要求。要求不只针对学生，也针对指导教师。教师们也认真填写了校本课任课教师介绍。内容包括：兴趣特色小组课程设置内容；内容设置目的；授课形式。各小组可谓是我校创立特色学校的一大亮点。 2.美术、书法、合唱和篮球的小组到达了全员参与。这不只是一句口号，学校从硬件上加大投入，在经费并不充裕的情况下，购置了一批篮球。美术、书法和合唱的老师制定了很有特色课程教学方案，同时也对老师和学生进行方法、技巧的指导。特别值得一提的是，激发了大家的学习和参与热情。 3.教育教学方面深入开展学习，进行课堂教学模式改革的活动。向学习型学校目标看齐。全校教师努力在自己的日常教学中进行探讨、实践、改革和创新。而学校也积极搭建展示平台，促进交流和切磋。每学期，各任课教师都要上一节大练兵展示课，教研组和校领导班子，积极参与听评课，及时反响信息，提出指导性建议，使教师特别是中青年教师快速的成长进步。 三、内容充实，表达实效性和教育性。 通过活动的开展，在教师中形成了团结向上、有凝聚力和战斗力的集体；在学生中形成遵规守纪、文明礼貌、团结协作、孝敬父母以及发奋向上的良好风气。 四、几点体会 1.特色学校的创立离不开各级领导的重视和支持，因为特色学校的创立既要硬件的投入，也要领导观念的转变，管理行为的落实。否那么将无法开展。作为学校，创立工作必须是一把手工程，否那么推动的力度很难保障。 2.由于创立特色学校是一项极为复杂的系统工程，涉及到学校教育教学的方方面面，有许多理论和实践问题值得进一步研究和探讨，因此，我们必须以科研的态度、科研的方法来来追求特色的真实性和实效性。这就需要由教师引领，与科研同行，这样才能确保科学全面地规划、积极稳妥地推进特色学校创立工作并取得实效。 3.特色学校创立工作涉及到整个教育教学工作的方方面面，学校的特色不只限于某一点，而应是“以点带面〞，最终使学校整体工作，全方位都反映出这种特点，因此，学校方方面面的所有工作都应围绕这个中心来方案、实施、总结、反思、改进。创立特色学校的出发点和归宿点是学校的每一个成员，只有把富有个性化的办学理念内化为每个个体的自觉行动并且持之以恒地去努力实施，学校才能逐步形成鲜明的办学特色。 虽然任重而道远，但我们也相信在构建和谐校园的新形势下，我校审时度势，注学生接受思想道德教育的过程中思想的变化；注重了教师在新形势下对工作环境和气氛的要求。有利于学生树立正确的世界观、人生观和价值观，有利于教师个性的充分开展，缓解工作压力，对我校教育教学的开展起到了重要作用。 XX县区崆峒区西阳学校2023年3月26日 第二篇：创立特色学校工作总结创立特色学校工作总结 我校自创立特色学校工作开展以来，充分利用本校的人才和智力资源，“质量为核心，特色谋开展〞的办学思路逐步明晰，办学目的逐步明朗。一年来，伴随着社团特色教育的手段不断创新，德育品牌的形成和乒乓球特色学校的开展，层面不断拓展，使学校特色教育气氛更加浓烈，创立特色学校，是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。现就特色校创立以来所作的一些思考和实践总结如下。 一、注重了组织实施。 创立之初，成立了由陈志权校长任组长、各班主任、科任教师为成员的领导小组。思想上、组织上高度重此项活动，现在看来，对此项活动的有效实施起了关键作用。 二、注重了落实，关注了细节。 1、社团活动从组织到实施，制定了社团活动方案、学生开展社团现状的分析等，学校从整体上做了周密的统筹安排。学校为各个社团做简介、制定活动安排的同时，还提出了活动要求。要求不只针对学生，也针对指导教师。学校为指导教师和学生代表下聘书，提高了教师和学生的参与热情。教师们也认真填写了校本课任课教师介绍。内容包括：课程设置内容；内容设置目的；授课形式。活动可谓是我校创立特色学校的一大亮点。 2、乒乓球运动的全员参与。这不只是一句口号，正是用自己的实际行动践行着这个目标。学校从硬件上加大投入，在经费并不充裕 的情况下，购置了一批乒乓球桌案。体育组长杨秀爱老师制定了很有特色的乒乓球课程教学方案，同时也对老师和学生进行方法、技巧的指导。特别值得一提的是，激发了大家的学习和参与热情。 3、教育教学方面深入学习，进行课堂教学模式改革的活动。向学习型学校目标看齐。全校教师努力在自己的日常教学中进行探讨、实践、改革和创新。而学校也积极搭建展示平台，促进交流和切磋。每学期，各任课教师都要上一节大练兵展示课，教研组和校领导班子，积极参与听评课，及时反响信息，提出指导性建议，使教师特别是中青年教师快速的成长进步。 4、由陈校长亲自牵头的德育品牌创立已见成效，学生养成了自律的好习惯。特别是弟子规学习有声有色。每个班级每天都开展弟子规诵读活动，而且班主任还经常针对弟子规中提出的问题，联系生活实际，做出解答。这些都很好的起到了德育教育的作用。更好的帮助学生树立正确的价值观念，把其潜移默化的成为良好的习惯品质。 三、内容充实，表达实效性和教育性。 通过活动的开展，在教师中形成了团结向上、有凝聚力和战斗力的集体；在学生中形成遵规守纪、文明礼貌、团结协作、孝敬父母以及发奋向上的良好风气。 四、几点体会 1、特色学校的创立离不开各级领导的重视和支持，因为特色学校的创立既要硬件的投入，也要领导观念的转变，管理行为的落实。 否那么将无法开展。作为学校，创立工作必须是一把手工程，否那么推动的力度很难保障。 2、由于创立特色学校是一项极为复杂的系统工程，涉及到学校教育教学的方方面面，有许多理论和实践问题值得进一步研究和探讨，因此，我们必须以科研的态度、科研的方法来来追求特色的真实性和实效性。这就需要由教师引领，与科研同行，这样才能确保科学全面地规划、积极稳妥地推进特色学校创立工作并取得实效。 3、特色学校创立工作涉及到整个教育教学工作的方方面面，学校的特色不只限于某一点，而应是“以点带面〞，最终使学校整体工作，全方位都反映出这种特点，因此，学校方方面面的所有工作都应围绕这个中心来方案、实施、总结、反思、改进。创立特色学校的出发点和归宿点是学校的每一个成员，只有把富有个性化的办学理念内化为每个个体的自觉行动并且持之以恒地去努力实施，学校才能逐步形成鲜明的办学特色。 虽然任重而道远，但我们也相信在构建和谐校园的新形势下，我校审时度势，注学生接受思想道德教育的过程中思想的变化；注重了教师在新形势下对工作环境和气氛的要求。有利于学生树立正确的世界观、人生观和价值观，有利于教师个性的充分开展，缓解工作压力，对我校教育教学的开展起到了重要作用。 第三篇：特色学校创立工作总结读书明理厚德明智和谐开展 ——景阳民族小学“特色学校〞创立工作总结 党和国家历来重视学校德育工作。国家法律和政策对德育工作做出了诸多的规定，相继出台了教育法、中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的假设干意见等一系列的法规、条文，这些都非常明确地指出了学校德育工作的重要性、方向性、根底性，也提出了德育改革要整体规划。 我校结合上级有关文件精神，结合我校实际情况，明确特色学校创立理念：传承民族文化弘扬民族精神培养健全人格孕育完整生命，确立创立目标：读书明理厚德明智和谐开展。落实到学校工作中就是通过开展读书、写字活动来对学生加强教育，让学生在读书写字中扩展视野，在读书写字中明理，在读书写字中得到情感体验，在读书写字中进行着道德内化，感受着道德教育。教师有效引导开展读书写字活动，让学生在读书写字中明事理、受教育，从而影响学生自身——提升人格境界、陶冶自己的情操、促进全面和谐开展。 经过一年的努力，景阳民族小学的特色创立活动取得了可喜的成效： 一、成立了特色学校创立领导小组：组长：黄慧 副组长：杨天军、江丽艳、苏喜梅向东成员：语文教师制定三步走的活动规划： 2023年2月——2023年7月，着手学校特色工程建设，形成学 校特色工程； 2023年9月——2023年7月，整合学校所有特色工程，形成学 校特色阶段； 2023年9月——2023年1月，融合学校校园文化特色，形成特 色学校阶段。 二、健全了特色创立的保障机制： 1、多渠道增添图书，建立校级阅览室和班级图书角。 2、加大特色建设经费投入 为了保障学校特色建设，根据各工程开展的需要，适度加大经费投入。 3、聘请特色工程辅导员 各工程根据开展需要，在请示校长同意后，可聘任校内或校外辅导员。 4、开设民族课程，保障特色创立。 三、取得了丰硕的成果： （1）、硬件多方位建设。现逢清江开发机遇，学校第三次搬迁到景阳新集镇，占地15800平方米，建有教学楼、综合楼、学生宿舍和标准化学生餐厅，大小操场整体布局，现代电教设备逐步普及到各班各室，配备有多媒体教室、实验室、图书室、阅览室、学生活动室。硬件的逐步建设，设备的逐步增添，夯实了学校向更高层次开展的根底。 （2）、文化多领域建设。校园栽种花木，培植草坪，新建舞台，独具匠心的布置教室、美化墙面，这些细致的外在物质文化与无性的精神文化相结合，有效的指导了学生的日常行为，受到了学生家长和社会各界的好评。 （3）、读书多方面开展。学校组建阅读机构，拟定方案，各班主任和语文教师也协同制定具体的年级诵读方案。除了用早自习的20分钟读书外，还把了早上4节课前的准备环节以诵读替代唱歌。另外各班还自主、灵活安排学生阅读时间。开学初，为了保障读书活动的顺利开展，学校为各班配备了图书柜，号召学生购置、捐赠图书，以此丰富师生读书活动。 （4）、注重学生读书写字成果展示。 1、积极鼓励学生撰稿送校红领巾播送室； 2、积极开展形式多样的诵读比赛活动。举办了2次集体“忠孝雅诚〞经典诗文诵读比赛活动，并被恩施州授予“忠孝雅诚教育先进单位〞； 3、组织了“首义耀千秋〞演讲比赛，其中四年级尹欣雨同学被推荐到县参加比赛。 4、组织学生撰写读后感等系列活动； 5、注重学生写字习惯的培养。学校根据大局部学生写字令人堪忧的现状，注重写字习惯的培养，明确规定每天中午上课前20分钟为写字时间，安排教师辅导、监督。学生们纷纷自发购置字帖，先是临摹，后是仿写……热情高涨，蔚然成风。一段时间的训练，学生们的写字习惯正慢慢好转，写字能力也在不断提高。为确保写字活动的有序开展，制定了方案，明确了要求，定期组织各类书法比赛，其中本学期20名学生的作品被推荐参与XX省第二届中小学书法大赛活