2023年教学工作总结小学四级上学期班主任个人工作总结.docx

教学工作参考总结-小学四年级上学期班主任个人工作参考总结 　　小学四年级上学期班主任个人工作总结一 　　一、抓好学生思想工作，促成班级精神： 　　“做一个堂堂正正的人。〞是我不断都挂在嘴边的话，小孩们和特别熟悉，不管是考试依然平常作业学生们都能非常自觉的独立完成。在生活中小孩没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容，“老实和勤勉应当成为你终身的伴侣〞，时时提示是是留意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗读〞，第一句话确实是“我是个好小孩〞让学生每节课读每天读，在小孩们的思想中构成一个思维定向。我不断强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。〞同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进展教育。目前班级根本构成一种班级精神“老实、勤奋、理想、宽容〞。 　　二、抓好班级教学工作，促成班级气氛： 　　一个班级是以学习为灵魂的，没有深化的班级是失败的。为了让学生们深化学习，我个人想以下几个方面是成功的。 　　1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是光滑剂。我便是班上的那瓶光滑剂。在日常工作中，我不断协调教师与教师之间，协调教师与学生之间，协调学生与学生之间。教师间倒是非常容易，而学生之间也能用权威和阻碍力来处理。而教师和学生之间的协调是非常重要的。特别是在科任教师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成非常大负面阻碍的时候，非常可能会发生矛盾，尽管是四年级，但是学生的内心开场抗拒，就会直截了当阻碍这科学习，而且如此阻碍有着非常强的“传染性〞。在本学期，我觉得我做的非常棒，让各科教师和学生都处于十分融洽的状态下，其中我细心观察和即便的协调发挥了决定作用。 　　2、不断过咨询和促使各科的学习。在四年级小孩眼里，其它课程总不如数学语文，学生的注重程度远远不够。如英语科，由于学生对英语的注重程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出本人和周围的例子，还在上课时，细心观察做好个案工作。在作业不认真不及时完成，我便采取英语作业先交个我，审查后再交个英语教师。再如本班的培优课程美术、书法等，经常提示和催促学生带齐学惯用品。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导，和书法教师深化沟通，促进学生的认识。 　　3、鼓舞学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，鼓舞、引导他们如何安排时间，如何使用方法学好不同的课程，例如数学方面指导计算和审题方法等，尽管不如科任教师专业，但是非常多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比拟严峻的来自家庭方面的困难，教会他们如何习惯和改善，如何更有利于学习。 　　4、通过各种方式与家长沟通。例如、上门家访、以及放学回家路上，如今我想已经获得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓舞和协助学生的学习。 　　三、选好班干部，促进班级体制建立： 　　俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法取代的，因而，我在班级治理中特别注重班干部的选拔和培养，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求本人，明确本人的职责，做好本人的工作。如此选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的方案等。如此，既为班干部进展了指导，又提高了他们的工作积极性。鼓舞、同意错误，公平公正。四、抓好常规治理，促进班级习惯养成： 　　学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，阻碍到良好集体的构成及学生各方面的开展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就依照班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完好的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等治理员。在午餐、课间餐、体操、早锻炼时间也建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进展，天长日久构成习惯;在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确日托班学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，以此不断强化，协助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 　　五、开展好活动，促进学生素养提高： 　　本学期，学校开展了非常多活动，为了让活动更深化、更详细、更全面，每次我我鼓舞学生人人参与，互相合作，并和相关活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创立一个真正的日托班班级。在学校举行的英语朗读竞赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们指导，并请英语教师和家长指导，然后进展班级竞赛，颁发奖品。然后在班级获奖者再进展角逐，优胜者代表班级参加竞赛。结果，我班赢得了好几个活动的好成绩。此外，我们有组织开展了讲故事、钢笔字、诗文朗读等活动，为学生创设了多种锻炼本人，展示本人的时机，提高了学生和班级整体的素养。在对像王闯个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让学生感到教师对他们的关心与爱，使他们愿意以本人好的方面展示给教师和同学。 　　所以，我在本学期的工作中还存在着一些咨询题，例如班级精神的培养还不能系统化，开展还不够科学有效;班级工作有时还呈现出“乱〞、“浅〞现象;对各种习惯的培养不太在意也无方法，研究不深化。不断以来，我都想让小孩们正确、欢乐的学习和生活。“当师那么师，当友那么友〞，在下学期，我会加倍努力，做好工作方案，在繁忙而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来。 　　小学四年级上学期班主任个人工作总结二 　　时间飞逝，转眼一个学期又将完毕。我就这一学期班主任工作做如下总结。 　　一、学会正确关爱，营建温馨班级。一个班，关起门来确实是一个大家庭。假设，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相协助着，关心着，照顾着，鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。 　　那么我是如何努力来营建一个温馨的班级的呢 　　(一)偏爱后进生 　　在班级治理中，我努力将本人与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营建一种平等，和谐，友爱的气氛，让他们体验集体的温温和同学间的友谊，让他们感遭到本人在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级治理，让他们在治理中克服本身不良的行为习惯。我们班们班有好几个非常有特点的后进生，他们有的特爱说话，有的特别爱动，有的非常少能静下心来学习，有的爱看小人书和小说之类等等，据理解他们都是由于往常得不到教师的留意而越来越差，但他们有一点令我非常欢乐，那确实是他们心中还有本人的大学梦，同时还有些治理和组织才能还不错，因而我都给他们带上干部的名衔，平时多争取时间接近他们，协助他们恢复昨日的自信，不断在学习和生活中鼓舞他们，时间证明我的做法获得非常好的效果。 　　(二)严爱优等生。 　　优等生，谁都爱他们。也正由于如此，优等生的缺点往往容易被无视，掩盖，被原谅，包庇。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们做学咨询得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服本身的弱点，扬起风帆前进。 　　(三)博爱中等生 　　中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比拟稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望教师注重他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极要素，正确对待他们的反复，一直如一地尊重，理解，信任他们。 　　二、施行自我治理，培养治理才能。 班级常规治理是一项整体的育人工程。把学生的积极要素调动起来，才能构成合力，共同构筑学生自我治理机制。因而，我想方设法构建学生自我治理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗施政，有效劳同学，锻炼本人，表现本人，提高本人的时机。所以，班规的详细内容每学期都依照班级的实际和学校的要求，及时地做出适当的调整，使班规跟上学生，班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次开展，促使学生通过自我教育，自我调整而不断成长。 　　1、建立值日班长制。按学号轮番来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生，纪律，催促每一位同学做好本人的份内事，检查班干部的工作情况。如此极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班组的自我治理得到了加强，班集体内部也日趋团结。 　　2、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的时机，让每一个学生都相信我能行。同时也能时时催促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。如此既能够给更多的学生提供锻炼的时机，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长治理班级，负责文娱，体育，劳动，学习等各方面的工作，并记录工作情况。 　　三、事事落实到个人。 　　明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到本身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都能够在班级中找到一个适宜的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作奉献，人人都认识到本人是班集体中不可缺少的一员。我在班级治理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部治理制度，值日生治理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到本人的位置，觉察到本人的利益所在，从而构成责任认识。 　　四、塑造本身形象，赢得学生信任。孔子早在两千年前就说过:其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。因而我努力做到以下两点： 　　1、好学上进，不辜负学生教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和阻碍，从而转化为特别的感化力。因而，我不断地给本人充电，参加中文函授，参加计算机考试，认真研究教材，努力让学生喜爱上课，喜爱学习。 　　2、尊重学生，不远离学生。俗话说:严是爱，松是害，不教不管会变坏。我努力做到真心保护我的学生，严格要求他们，但是在充分尊重学生的根底上严格要求的。 　　班主任工作精心而又繁琐，他是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春接着耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我欢乐，由于我是一个班主任。