2023年岗位竞聘上岗实施方案.doc

岗位竞聘上岗实施方案 专业技术岗位竞聘上岗实施方案 为贯彻落实XX市事业单位专业技术岗位竞聘上岗实施意见等上级有关文件精神，推行我校岗位设置管理，根据上级批复的设岗方案，现就我校专业技术岗位竞聘上岗工作提出如下意见： 一、根本原那么 1.坚持公开、平等、竞争、择优的原那么； 2.坚持任人唯贤、德才兼备的原那么； 3.注重工作实绩、资历和能力的原那么； 4.坚持按岗聘用、合约管理的原那么；以上级部门批复的岗位设置方案为依据，按照准用岗位设置总量、类别、等级和数量组织岗位聘任。 二、聘任竞聘范围和要求 1.参加竞聘人员必须是学校专业技术岗位工作的编制方案内在职在岗人员；按上级规定离岗人员可参加竞聘； 2.具备资格的专业技术人员根据岗位任职条件与要求，实行按岗聘用、竞聘上岗； 3.原取得资格未聘任的专业技术人员，在空岗的情况下竞聘相应专业技术职务最低等级岗位； 4.专业技术职务主系列和辅助系列按照省、市事业单位岗位设置方案以及岗位设置结构比例指导标准聘任，执行同样的竞聘条件； 5.在核准限额内积极推行“全员竞聘〞制度，建立“优胜劣汰、能上能下〞的竞争鼓励机制，促进学校的生机和活力。 6.上级文件另有要求的按文件要求执行。 三、任职条件 （一）根本条件 1.爱岗敬业，忠于职守，勤奋工作，具有良好的职业道德； 2.具备XX省事业单位岗位设置管理实施意见（鲁人发[2023]28号）规定的根本任职条件，并符合岗位的具体任职条件； 3.现聘任期内各年度考核均为合格以上； 4.身体健康，具备正常履行岗位职责的身体条件。 （二）竞聘条件 1.专业课教师应具备相关实践操作技能和实践教学能力； 2.高级职称五级、六级岗位分别按照上级人社审核的准用数额空缺情况及聘任高级职称时间的先后顺序，选取1.5倍的人员进入竞聘范围；空缺的高级职称七级岗位由具备高级职称资格者竞聘； 3.中级职称八级、九级岗位分别按照上级人社部门审核的准用数额空缺情况及聘任中级职称时间的先后顺序，选取1.5倍的人员进入竞聘范围；空缺的中级职称十级岗位由具备中级职称资格者竞聘； 4.已聘任助级职称者可竞聘11-12级岗位； 5.员级教师。具备学校事业岗位根本条件有关条款，由学校直接聘用。 四、方法程序 1.公布竞聘岗位。依据经上级核准的岗位设置方案，公布竞聘岗位的岗位名称、数量、职责任务和任职条件。 2.个人申请及资格审查。竞聘人员向评聘专家委员会（初评委）提出个人书面申请，并在规定的时间内提交相关材料。每人只能申请竞聘一个岗位。评聘专家委员会（初评委）对提出申请的竞聘人逐人按条件进行资格审查，对确定的竞聘人选予以公示。 3.按照专业技术人员（5-12级）的先后顺序，分别组织竞聘。竞聘采取综合考核计分、评聘专家委员会（初评委）审核的方法进行。评聘专家委员会（初评委）根据计分顺序研究确定岗位拟聘人选。 4.公示。学校专业技术岗位设置情况、专业技术职务资格等级、数量、职称聘任方案、申报人员根本情况、聘任结果等向全校教职工公示，公示时间不少于5个工作日。公示期间，评聘专家委员会（初评委）和评聘监督委员会接受各种举报并认真调查核实，对不符合条件的人员取消聘任资格，空缺岗位依次递补。 5.审核备案。公示期结束后，学校将按照上级要求上报有关材料，经市教育体育局审核后，报市人社局审核认定。 6.签订合同，颁发聘书。拟聘任人员由人事部门确认并备案后，校长依据XX省事业单位实行人员聘用制度暂行方法等规定，向受聘人员颁发聘书，签订合同，并行文公布。受聘人员按市人事局要求执行新的岗位工资待遇。 五、组织领导 1.潍坊商校职称评聘专家委员会（初评委）主任：于建平 副主任：陈兆坊孙中升 成员：王戈弋刘韶丽冯乐尧赵忠泰葛玉珍宋云毛艳丽谭宝军范守才王智裴雅青王翠玲何谷林勇高连升 2.潍坊商校职称评聘监督委员会 主任：任云杰 成员：李乃强汪源红杨丽艳于永康马高梅 六、聘期管理 1.事业岗位竞聘上岗实行聘期管理。聘期根据每个岗位的工作需要、专业特点和要求合理确定。学校岗位聘用一般为3年。聘用时间一般应满一个聘期。聘期内岗位等级发生变动的，其聘期按新的聘用合同执行。高层次紧缺人才的聘期可适当延长或无固定期限。 2.有以下情形之一，学校岗位聘用专家委员会确认并研究同意，经不少于5个工作日公示无异议的，可签订至退休的合同： （1）在同一专业技术职务层次上被连续聘用满10年以上，且年度考核均为合格以上，本人申明不再晋升高一级职务和不再竞聘高一等级岗位的，可签订至退休的合同。 （2）合同期满时距法定退休年龄不满3年，且年度考核均为合格以上，本人申明不再晋升高一级职务和不再竞聘高一等级岗位的，可签订至退休的合同。 3.加强聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事业单位应根据人员聘用制度的有关规定对聘任的专业技术人员工作情况进行年度考核，必要时还可以增加聘期考核。专业技术人员一个聘期结束后，学校应结合考核结果并依据有关规定及时组织重新竞聘、续聘、解聘或者调整岗位。 七、岗位设置及数量 学校现有在职教职工210人，首次聘任设管理岗、专业技术岗及工勤技能岗共计228个岗位。 （一）管理岗位 设管理岗位12个，已聘任9人，其中管理5级3人，管理8级1人，管理9级5人。 （二）专业技术岗位 学校共设专业技术职务岗212个，根据省人事厅规定，高级、中级、初级比例为3：5：2。高级专业技术职务64个岗位，5级、6级、7级岗比例为2：4：4，其中5级岗13个，6级岗25个，7级岗26个；中级专业技术职务106个岗，8级、9级、10级岗比例3：4：3，其中8级岗32个，9级岗42个，10级岗32个；初级专业技术职务42个岗，11级岗21个，12级岗21个；员级岗根据实有人数聘用。上述岗位中本次聘任：高级岗位7个，中级岗19个。高级5-7级岗、中级8-10级岗、初级11-12级岗按空岗情况逐级聘任，每级岗位聘任前向教职工公示空岗情况。 （三）工勤技能岗位 工勤技能岗共设4个岗位，其中技术工三级1个，技术工四级1个，技术工五级1个，普通工1个。根据学校实际情况已聘任16人，其中技术工三级5人，技术工四级4人，技术工五级4人，普通工3人。 八、加强监管 1.学校岗位聘用上岗是事业单位人事制度改革的重要内容，涉及面广、政策性强，学校高度重视，要切实加强领导，精心组织实施，及时发现和解决在实施过程中出现的新情况和问题，保证岗位聘用工作平稳有序进行。 2.切实做好宣传引导和思想政治工作，增强工作透明度，做到政策公开、程序公开、方法公开、结果公开，保证教职工的知情权、参与权、选择权和监督权。 3.加强监督检查，严肃岗位聘用工作纪律，对违反岗位设置管理和岗位聘用政策规定，以及弄虚作假、营私舞弊的直接责任人员及其有关部门（单位）相关责任人员，按照关于处理专业技术职务评聘工作中违反政策纪律问题的暂行规定（鲁人职﹝1994）9号）等组织人事纪律严肃处理。 九、本方法由学校评聘专家委员会（初评委）负责解释。 十、方案经市教育体育局审核，通过全体教师85%表决同意后执行。 附专业技术岗位竞聘计分方法 2023年8月 第二篇：岗位竞聘上岗方案公司竞聘上岗方案 一、竞聘原那么： 1.坚持德才兼备、任人唯贤的原那么； 2.坚持员工公认、注重实绩的原那么； 3.坚持“公开、公平、公正、择优〞的原那么。 二、组织管理：成立竞聘领导小组 组长： 成员： 三、竞聘范围。公司内的员工符合竞聘条件的均可参加。 四、竞聘条件： 1.公司内的正式员工； 2.年度考核合格； 3.身体健康，精力充分；严以律己，清正廉洁； 4.有胜任与应聘岗位相适应的组织协调能力，业务知识； 5.在员工中具有较高的威信，具有管好员工、充分发挥员工工作积极性的能力；保质保量地完成工作任务，能妥善协调与相关部门的工作关系，工作具有开拓创新能力，对工作中出现的新问题具有较好的决策能力； 6.具有优秀的道德品行，符合“做事先做人〞的同望企业文化；遵纪守法，廉洁奉公，办事公正，团结员工，具有较强的事业心和责任感，忠于职守，敬业爱岗； 五、竞聘岗位： 1.竞聘岗位待定； 2.任期：公司所有管理干部任期一年，任期一到在企业内部重新公开竞聘上岗； 六、竞聘程序 1.在公司发布竞聘公告（附公司竞聘上岗申请表、岗位说明书）； 2.报名：符合条件的应聘者，根据公布的工作岗位，结合自身的特点，填写北京安达维尔科技竞聘上岗申请表、并撰写一份2022－3000字的竞聘自述报告（附学历证书和专业技术职务资格证书复印件），自送到竞聘领导小组申报（自述报告内容：包括个人业务技术、管理知识、能力自述、对竞聘岗位的认识、工作设想、工作目标等）。可申报2个岗位。 3.初步资格审查。竞聘领导小组负责对竞聘人员的根本条件进行资格审查，并予以公示。 4.竞聘面试： 1）竞聘演讲时间：另定 2）竞聘演讲内容：个人根本情况、竞争优势，对竞聘岗位认识与工作思路、具体目标与落实措施等.3）要求：资格审查合格的应聘人员，在竞聘会议上做限时20分钟的岗位应聘陈述.然后由竞聘领导小组成员对其进行随机问答；着重考察申报人对岗位的认识、工作设想、工作目标以及逻辑思维能力等。 七、综合考核：聘领导小组依据竞聘者报名材料、竞聘演讲情况、年度考核结果、综合考虑的根底确定聘任者.具体考核方法： 1.员工综合素质考核占40% 2.员工业绩考核成绩占40% 3.竞聘面试成绩占20% 八、公示：经总经理批准后公布聘任结果，并颁发聘书 九、附件：岗位说明书、竞聘上岗申请表 竞聘上岗申请表 第一志愿：部门x竞聘岗位 申请竞聘岗位： x第二志愿：部门x竞聘岗位 注。带x号局部可以不填写。 第三篇：竞聘上岗实施方案全员竞聘上岗实施方案 一、目的意义 为员工提供展示才华的平台，营造公平竞争的创业气氛；建立能上能下机制，实行人岗相适，激发员工干事创业的激情；同时树立员工上岗靠竞争、晋升靠业绩、收入靠奉献的开展观；促进员工工作能力、工作态度的提高和改善，从而建立起一支高素质、高效率、精干、稳定的员工队伍。 二、根本原那么 1.因事设岗，精简高效的原那么； 2.公开、平等、竞争、择优的原那么； 3.优胜劣汰，能上能下的原那么； 4.个人意愿与公司开展需要相结合的原那么； 三、对象范围 公司全体员工（公司高管的竞聘由董事会另行组织） 四、竞聘岗位及条件 公司总部各部门、子公司所设立的所有岗位，各岗位竞聘条件按“共性条件+个性条件〞的模式设定（见附件2-岗位竞聘一览表） 五、方法步骤