2023年党委书记在疫情防控暨警示教育大会上讲话.docx

党委书记在疫情防控暨警示教育大会上讲话 　 党委书记在疫情防控暨警示教育大会上讲话 　党委书记在疫情防控暨警示教育大会上的讲话 　　 　　 　　同志们： 　　这次会议既是1次案例警示剖析会，又是1次疫情防控实战总结点评会。刚刚，又春同志和秋艳同志分别通报了学生在疫情防控期间隐瞒、谎报行迹轨迹的事件经过及相干责任追究情况， 并同时剖析了工作中存在的问题，提出了整改建议。此事产生后， 学校党委高度重视，第1时间启开工作预案，迅即召开紧急会议， 作出全脸部署。依照学校安排，各分管领导、各有关部门和各个学院立即行动，马上报备，通宵达旦工作，核对问题与清查问责同步展开，重点排查与全面核实同步推动，对内整改与对上报告同步落实。可以说，这次真刀实枪的防控是合格的，学校党委是满意的。但是，对这件事情我们必须要全面反思，查摆问题，补上短板。也许有的同志认为这是1个小几率事件和偶然事件，是1个没法防止的事件。但小几率事件不是小事件，而是关系全校乃至全省的大问题。行有不得，反求诸己。这个事件不但暴露出学生个人诚信缺失，也暴露出学校防控工作和干部队伍中的1些短板和缺乏。小几率事件常常在应对缺乏的时候必定产生，早晚产生，早晚会来。是弱点就会是重大风险的触发点，有短板就会有溢水漏水的可能性。它说明我们在决策和履行之间的无缝对接上拐了弯，团队的履行力打了折扣。学生瞒报xx天，其中还含开课两周，这段时间我们有关部门、有关教师干甚么去了？虽然昨天核酸检测这个学生为阴性，但还得继续视察，最少得过104天或更长1段时间才能肯定。如果这个学生1旦被确诊，那末工大就给全省高校抹了黑，给辽宁防控工作添了乱。 　　疫情期间，我们全校上下总发动、齐上阵，特别是学生工作肩负底线任务，各位学生工作干部特别是辅导员确切很辛苦。所以今天参加会议的除各学院各部门1把手，还有所有学生副院长及全部辅导员。辅导员是高校特殊的干部，是特殊的老师，是特殊的党员，直面学生，肩负重责，在这个问题上和我们在坐的书记院长处长1样义不容辞。学校党委对这支队伍历来高度重 视，我也1直想找时机与大家1起交换交换，又春、凯平同志也几次给我建议。但由于时间关系1直未能如愿，今天利用这个特殊方式跟大家谈谈心，并就学校下1步相干工作做个部署，提点要求，也算是补补课。 　　1、讲真话，补上修身诚意正心这1课 　　诚信是我们这个民族这个国家的稀缺品。从道家儒学的老祖宗1直到党的领袖1遍又1遍的强调，从幼儿园第1课到社会主义核心价值观从小到大不断引领，但就是千呼万唤回不来，叫不醒。大家作为大学老师，作为知识份子，作为社会的良知，都应 该看1看大学和中庸这两本书，包括礼记里的儒 行和学记这两篇文章，都应当作为我们的必读书，放在床头多读几遍，学深悟透，弄懂做实。但是从文明社会以来，诚信却每每缺失，有时还非常突出、非常严重。2023 年 8 月，____总书记来辽宁视察时就提出“讲诚信、懂规矩、守纪律〞的要求，把“讲诚信〞放在了第1位。后来大家都知道，这是有深入含义的。这次疫情防控中，中央在1个月内3度强调，不得瞒报漏报。讲真话，守诚信，这是做人的道德底线，是知识份子的根本要求,也是疫情防控的根本条件。所以在这个问题上，除处理和追责外，我们是否是还应当进行3个方面反思？1是反思我们的教育是不是成功？学生对我们应付了事，反观我们自己有无口是心非，弄欺瞒忽悠那1套？己所不欲勿施于人，学生是我们教出来的，学生出了这件事除学生的问题、家长的问题，我们的老师、我们的工作人员有无责任？言传身教，处无为之事， 行不言之教，我们做没做到？平日里有的干部报喜不报忧、选择性报告，有的干部了解情况不实、填报数据不准，给学校决策造成了很大的被动。这些问题都是不讲诚信的表现。社会主义核心价值观在个人层面专门提出了诚信的要求，现在国家也建立了征信系统，很多不讲诚信的行动被记录在案，包括1些“老赖〞连出门乘坐交通工具和个人消费都遭到限制。这仅仅是学生个人的事吗？我们的教育成功了吗？____总书记在不兴伪事兴务实中提到不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事。我们的辅导员也好，干部也罢，人前人后要1样，网上网下要1样，领导群众眼前要1样，才能着名副其实的人品。讲真话这个课，我 　　们学校1定要补。要有正气，不要庸俗、不能泄气、更不能阴阳怪气。我讲了“3个特殊〞，你作为1个党员，作为1个思想政治辅导员，你不应当讲政治、讲党性吗？你自己都不信，学生会信你？展开工作通知转通知，工作方式简单粗鲁，学生会拿你当导师，当带路人？学生只会拿你当管理人员，是“敌人〞，是抓人的城管，是贴条的警察。我们的辅导员如果都扮演这样的角色， 太可悲。“辅〞、“导〞、“员〞3个字，每一个字都有深入的含义。为何做辅导员啊？我到学校后反复讲，要对学生工作干部要求严格1点，否那么他们的所言所行跟我们社会主义大学立德树人的根本任务就会背道而驰，就会造成极大的混乱，就会对学生造成极大的误解。这几年我们学生工作队伍出的事很多，也弄过几次警示教育，见效了吗？有关部门要认真反思，我们学校的教育也要深入反思，如果为国家为社会培养的都是不讲诚信的人，这样的教育还有甚么价值？2是反思我们的工作是不是到位？为何学生隐瞒我们，师生屏蔽我们？是否是不诚信换来的不信任？我们的工作到位了吗？欲正其心者，必诚其意。意诚而后心正。诚者物之终始，不诚无物，是故君子诚之为贵。我们的工作归根到底还是要做人的工作，了解师生的思想动态，惟有流汗、用心、动情才能听到真话，换来真心。许多工作包括疫情排查工作我们要依赖技术手段，但绝不能迷信技术，更不能弄情势主义，师生每天1睁眼第1件事群里报告为零就真是零了？还是要深入细致，先做通思想工作，对重点人群心中有数，工作方式方法要有别。负责最累尽责最乐，如果我们的工作做到万无1失了，苦中也有乐，忙中也有甜，否那么我们做了很多事，干了很多活，最后出1件事就毁于1旦。3是反思我们教职工是不是也有类似的情况？疫情产生以来，我们虽然要求各2级单位要实行严格的“零报告〞“日报告〞制度，但从各方面反响来看，1段时间里有些学院做的根本就不到位。疫情期间真实情况和行迹轨迹是我们做出科学决策的根本条件和重要保证。特别是开学复课后，如果有1名师生隐瞒自己的真实轨迹到学校来了，那末可能就会成为最大的沾染源，造成不可估计的损失。疫情现在很严峻很复杂，海外 199 个国家和地区确诊近 40 万例，中央的指点思想是“外防输入，内防反弹〞，有的专家还讲到夏季也结束不了，并且很可能季节性周期回归。所以学校开学可以说是“危机重重〞，好几万人聚集在这个校园里，确保这几万人的平安究竟是大事还是小事？要以这次事件为警省，全方位查摆，查出真实数据，摆出存在问题，完全整改解决，为开学复课奠定坚实根底。整改良程中， 又有1些学生和个别职工主动报告了自己行迹轨迹不实的情况， 有关部门进行了及时纠正，对这类主动报告的可以既往不咎，如果再有瞒报、谎报的必须严肃处理，从重处理，这个问题整改不到位决不能开学。 　　2、 干实事，补上担当作为尽责这1课 　　担当是实战的政治品格，有行动的担当才是虔诚。干部不能只当官不履职，只掌权不负责。对疫情防控工作，学校党委前后召开书记办公会、党委常委会、疫情防控指挥部会议和疫情防控工作视频会议10余次，再三告诫之下，还是出现了这次事件。我们有些干部对工作已习惯于照着上级文件读1遍，乃至读都懒得读，复制粘贴1遍，但落衰败实、接不接地气、有无效果啊？表态比谁都快，口号比谁都响，转达都不过夜，但是过没过脑啊？过没过关啊？在村级防护中，那些硬核村支书的锋利语言不但没有让人民群众反感，反而成为教科书式的宣扬，就是由于干实事、接地气、有实效。担当要强就是要实实在在地干点事， 干成事，不要总想轰动效应，不要吹捧奉迎，拍领导，相互拍。要接地气，要走群众线路，而不是接天线走上层线路。劳苦之事那么争先，饶乐之事那么能让，慧者心辨而不繁说，多力而不伐功。有困难就让，有廉价就上；只想出彩，不想出力；不走群众线路， 只走“领导线路〞。庸俗日增，必成邪气！疫情之下，每一个人都是战士，每一个人都在战役。我们的干部工作有多细，防控网就可以织多密，有10分力，绝不能用9分。疾风知劲草，烈火见真金。1线是最严厉的考场，重心和落脚点在学院和基层，是对干部发动能力和治理能力的1次实战检验。防控是水平的丈量表，也是工作风格的试金石，它见证出了初心的成色，也看出了我们担当的厚度。我们很多单位很多干部工作是做了，但是担当的厚度怎样样？初心的成色又如何？ 　　3、 重法治，补上依法办学治校这1课 　　国没法不治，民没法不立。法治是建设社会主义和谐社会的 　最后1道防线，依法防控是战“疫〞最有力武器。现在是突发公共卫生事件期间，从严从重从快处分是强化公共平安的保障。中央全面依法治国委员会早就对依法防控、依法治理做出部署，全国各地根据沾染病防治法、应急条例等采取的特殊管理措施有效的遏制了疫情，但我们奋战两个月过去了，有些干部没有转时态、转语态、转心态，在处理这个事件的时候还去翻老皇历。学生瞒报漏报的不诚信和你辅导员检查宿舍不开门不1样，和考试做弊也不1样。辽宁省已印发春季开学整体工作方案，明确了开学批次，如果不提早立好法律这根准绳，用好法治这个方式， 疫情防控、校园管治就没有科学根据，乃至会乱成1锅粥。不弄不教而诛，勿谓言之不预。宣扬部门已依照党委部署在学校官微刊发了疫情防控的相干法律知识汇编。人力资源处、学生处正在起草疫情防控期间教职工和学生行动标准及背规背纪处理意见。非常之时当有非常之举，越是挑战严峻，越要依法防疫、依法治理，把法纪挺在前头。师生要知法遵法，学校要懂法用法， 补上补好依法治校这1课。 　　4、 实演练，补上应急快速处置这1课 　　对这件事的反响处置，我刚刚说了党委是满意的，但还不是总分值，还不是高分，还必须在应急演练上下大工夫、下实工夫。多1份应急演练，就会多1份平安掌控。辽宁省教育厅下发了关于展开疫情防控工作应急演练的通知，党委对演练工作也提出了明确的要求。演练就是实战，必须真演真练，以演提能，不能应付差事，做秀表演，不能走个进程就了事。我们疫情防控以来1直讲战时状态军事化管理，可1遇事上就忘了、慌了。作为机关干部、作为政治工作者头脑应当要有这根弦，甚么事情绝不能在自己手上耽误，要第1时间上报，报事件，再逐步完善，续报。这不是从上到下对应急机制1直强调的吗？发现疫情上报不在演练范围吗？备豫不虞，为国常道。有备无患才能免临渴挖井。我们1定要把问题想足，把方法穷尽，1个环节1个环节的推演， 1个场景1个场景的摹拟，真刀真枪，身临其境，补短板，堵漏洞。预案制定也不是1劳永逸和抄作业。学校前期虽然已制定了疫情防控整体方案和xx个分方案，但很多都是大脑中的想象， 键盘上的实践，没有经得起实战检验。必须常做常新，不断完善， 省里这次又下发了4个方面的要求，各个部门各个学院要将应急演练和预案完善结合起来，通过演练检验和理顺应急管理体系， 积累经验，弥补缺乏，倒逼预案不断完善优化。 　　5、善发声，补上新闻媒体素养这1课 　　善于应用媒体宣扬真谛、发动群众、指点工作是干部的根本功和必修课。大家都知道，这次疫情防控有两个战场，1个是真实的防控战场，1个是复杂的舆论战场。这次疫情国家媒体应对整体上相当做功，所以才空前自信、空前团结、空前信任。为何突然那末多学生家长不再希望孩子出国了，这就是宣扬的魅力。宣扬工作既是1门科学，也是1门艺术。面对 00 后大学生， 如果我们自己的见识和水平跟不上，方法和手段落后于时期，是没法真正引领他们的。而恰恰这是我们干部弱项中的弱项，公文新闻不强，网络能力不够，甚么时候宣扬、宣扬甚么都掌控不好， 正面不发声负面不回应。各平台各自为战，碎片化宣扬。满足于守住阵地，不出现大的问题，引导力不够。我们的干部和辅导员1定要不断学习，也要实战。试想1下，如果这次事件产生在校内，宣扬部如何直面镜头，记者采访我们的院长和辅导员，你也说不知道吗？也说不清楚吗？我们开学第1天上网课精心编写的那篇