乡镇2023党史学习教育情况汇报材料.doc

乡镇2023党史学习教育状况汇报材料 乡镇2023党史学习教育状况汇报材料 结合宣扬实际，运用各种传播渠道、沟通平台，多形式、精准有效传播，努力搭建平台，营造良好气氛，推动党史学习教育真正取得实效。下面办公室欧阳老师预备了乡镇2023党史学习教育状况汇报材料，期望大家喜爱。 为深化贯彻落实习近平总书记在党史学习教育发动大会上的重要讲话精神，xxx党委快速响应、细心部署、乐观行动，紧扣主题主线，精准把握学党史、悟思想、办实事、开新局的总体要求，不断提高思想生疏，加强组织领导，合理制定实施方案，多措并举有序推动我乡党史学习教育走深走实，切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。现就我乡党史学习教育开展状况汇报如下：　一、根本状况 xxx下辖x个村，x个社区，共有xx个支部，参学对象共计xx人，其中在册党员xx人，非党员干部xx人。在职党员xx人，居民党员xx人，农牧民党员xx人，流淌党员xx人，非公党员xx人，离退休党员xx人。目前，四本必学教材，在职党员由市委统一发放，非党员干部由乡党委配套，论中国共产党历史习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答毛泽东 邓小平 江泽民 胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编中国共产党简史，已全部发放到位。　二、工作开展状况 (一)加强组织领导，强化支持保障。乡党委将党史学习教育作为一项重大政治任务，于xx日组织召开全乡党史学习教育发动大会，形成了党委书记亲自抓，党政领导班子成员全员参与，各村(社区)书记、第一书记，为成员的领导小组。抽调x名精干力量，组建党史学习教育办公室，下设综合协调组、简报信息组、指导检查组，负责党史学习教育的日常工作，为学习教育开好局起好步供给了强有力的组织保障。 (二)科学制定实施方案，细心支配部署。乡党委认真比照上级党委关于开展党史学习教育的有关要求，定期下发工作提示，明确责任主体、目标任务和时限要求，争辩制定了全乡党史学习教育，制定了第一阶段党史学习教育支配表，将工作内容、时间节点进行细化，实现了各项组织活动支配流程化、时序可视化。同时针对不同层级、不同对象提出具体工作要求，在完善好规定动作的根底上，鼓舞各支部创新制造一批务实管用的载体活动，不断增加学习教育的针对性、实效性。 (三)多措有序并举，推动党史学习教育走深走实。一是班子成员带头学。乡班子成员，充分利用中心组学习平台开展学习研讨，先后开展专题学习x次，专题学习x场次，专题研讨x场次，撰写专题研讨发言x篇，心得体会x篇。同时，要求班子成员深化包联村社区讲党课，通过示范引领党员干部，营造良好学习气氛，截止目前，开展党史主题党课x场次，受教育干部x人。二是支部组织持续学。党支部坚持开展每周一课活动，组织党员集中观看资料纪录片、党史书籍学习;同时结合三会一课和党旗映天山主题党日，组织党员进行专题党史学习辅导，并催促党员干部依托各类党史学习书籍资料和学习强国、等平台载体开展自学，引导干部党员、群众党员、流淌党员全面系统学、深化思考学、联系实际学，不断深化对中共党史的生疏。截止目前，干部集中学习x场次，自学x场次。每日共享党史每天学链接x次，心得沟通会x场次，开展理论测试x场次，撰写心得体会x篇。三是送学上门深化学。乐观组织党员干部、老党员将学习资料送到行动不便、年老体弱党员家中，并通过在辖区通过入户宣讲、xx会议等形式开展党史教育宣扬活动，截止目前，开展集中宣讲xx场次，受教育群众xx人次，联户长家庭会议宣讲xx场次，受教育群众xx人次。干部入户走访面对面宣讲xx场次，xx人次。同时，利用微信点对点的组织行动不便党员、流淌党员等无法参与集中学习的党员开展自学，扩高校习掩盖面;无法微信参学的党员通过 送学，确保党史学习教育全掩盖。四是多种形式丰富学。用好本地红色教育资源，定时分批次组织党员、干部进行参观学习，利用现场教学的方式，提升学习质效。截止目前，组织党员、干部参观xx批次，教育人数xx余人。五是办好实事实践学。乡党委坚持学以致用，学用结合，乐观开展我为群众办实事实践活动。依据党委班子承诺、领导干部个人承诺，党员干部主动承诺三个层面，全面开展理论指导实践。从扩大就业、增收致富、教育提升、全面健康、社保扩面、安居富民、公共平安保障、稳定惠民等10个方面梳理全乡各族群众的急难愁盼问题，分类梳理清单，班子成员承诺xx条，党员干部承诺xx条，分类分层级建立为民办实事好事工作台账，实时跟进办实事进度，尽全力解决群众困难。截止目前，全乡共解决群众困难xx件，受益群众xx人次。 (四)坚持效果导向，强化催促指导。建立工作有指导、过程有推动、效果看得见的闭环工作机制。乡党委依据实际，争辩制定了乡级工作提示，并同步下发至各支部，明确工作任务及要求，确保学习内容统一。乡级指导组依据工作提示，通过逐村标准的方式开展专题指导，确保各支部方向不跑偏，内容不缺失，进度不落伍。同时，乡党委实行学时制开展集中学习，每月明确每名党员干部的学习时长为xx个学时，每个学时为xx分钟，每周进行xx次集中学习，党员干部因故不能参与学习的，将会在每末休息时间进行集中补学，补学完成视为有效，未完成当月学习时长的扣除当月绩效考核分值，确保学习卓有成效。　三、问题及缺乏 (一)对于党史学习教育如何结合实际有效开展思考不全面，学习教育进度较慢。 (二)个人自学的自觉性还不够，党员干部群众对学习的乐观性主动性有待进一步提高。 (三)在处理工学冲突方面，方法不多，局部干部忙于业务工作，导致学习效果有待于加强。　四、下一步 (一)创新学习方式。通过参观革命传统教育基地、组织专题讲座、重温入党誓词等形式，接受革命传统教育教育;并在近期举办党史学习演讲竞赛，组织宽敞党员开展红色书籍朗读等，拓宽学习渠道，增加学习教育感染力。 (二)盘活身边案例，发挥先进楷模作用。在大力宣扬党的光芒历史、荣耀传统、光明形象的同时，查找最美党员事迹展播，开展唱支山歌给党听系列视频展播活动，充分开掘、表达身边的案例，用发生在身边的人和事，拉进理论宣扬与宽敞党员干部群众的距离，引导他们向先进学习、向典范靠拢，为书写属于自己的红色故事而努力。 (三)多渠道宣扬，确保教育实效。结合宣扬实际，运用各种传播渠道、沟通平台，多形式、精准有效传播，努力搭建平台，营造良好气氛，推动党史学习教育真正取得实效。 6