2023年中学校长学年教育管理述职.docx

2023年中学校长学年教育管理述职 各位领导、老师们： 大家好！ 一年来，在上级领导的关心和支持下，紧紧依靠全体教职员工，高举邓小平理论宏大旗帜，深化实践“三个代表〞和“十九大〞精神，全面推动素养教育，强化校务公开和民主管理，逐步提升校内文化建设品位，各方面工作均取得了确定的成果，受到了上级领导的充分确定和社会各界的赞誉。作为学校负责人，我深知自己肩负的使命，努力带着全体职工全力以赴开展工作。现就我一学年的工作述职如下，恳请领导和同志们批判指正。 一、坚决信念，全心全意为师生效劳。 信念是人生的支柱，是指引人前进的航标。我始终坚持四项根本原那么，贯彻党和国家的各项路线方针政策，认真学习不断更新自我，努力使自己在思想上、政治上、行动上和上级要求保持全都。 首先，讲学习、讲政治、讲正气，带着全校教职工深化学习“十九大〞会议精神，了解国际国内时事动向和政策。通过学习，提高了自身和全体教职工的政策理论水平，力求使自己工作的节奏跟上时代的步伐，力求使办学效益和学校的各项工作在原有的根底上有所拓展，有所提高；更加坚决信念，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。 其次，留意领导班子团结协作。在管理中，我秉承历届领导好的做法，乐观探究现代教育管理的新模式，强化“五种管理〞模式，即以落实各项规章制度为中心的行政管理，以课堂教学为中心的教学管理，以提高整体素养为中心的老师队伍管理，以养成教育为中心的同学管理，以效劳教学为中心的后勤管理，使学校的管理工作向更高层次和水平进展。每周坚持召开例会、校委会、值周总结会各一次，对学校重大工作坚持集体订原那么，分头做工作，各司其职，各负其责，相互协作，整体协作。在各项工作中，学校班子均能协作一体，心往一处想、劲往一处使，共同努力把工作做好。 再次，全心全意为教职工效劳。在工作中，我始终认为，学校就像一个大家庭，每一个教职员工都是家庭成员，学校的兴衰关系到每个师生。我们制定了各类工作职责，努力使宽敞教职工树立效劳意识和效益意识，为全面提高教育教学质量奠定了根底。充分发挥教代会、民主生活会的作用，坚持教代会参与并监督学校管理，审议学校工作要点和财务状况，争辩通过学校重大举措和各项制度；实行校务公开，提高行政管理的透亮     度，加大民主监督力度，重大决策准时通报，听取宽敞职工的意见，求同存异，削减决策的失误，保证决策的顺当进行；我还敬重同学和家长的意见，虚心接受合理化建议，召开同学家长会2次，师生民意调查3次，征集各方面的意见和建议40余条，并召开特地会议争辩逐项落实。关心、疼惜师生，处处为全体师生着想；地震期间进行地震预防学问报告会一次，大型募捐活动两次，累计募捐金额2860.30元；为了活泼校内文化生活，举办大型运动会2次，文艺会演1次；重大疾病预防和平安工作经常化，真正做到了用事业分散人，用感情分散人，用政策分散人，吃苦在前，事业为先，无私忘我，想教职工所想，急教职工所急，为教职工思想上释疑解惑，生活上排忧解难，心里装着教职工的冷暖，深化教职工，了解他们的实际困难和需要，比方子女就学问题、家庭生活问题等，赐予准时的支持和关心，受到全体教职工的信任和拥护。同时，我还留意加强个人修养，坚持学习教育教学理论、专著，学习现代教育技术，并在教育管理和教学实践中加以贯彻。坚持理论联系实际，强化改革意识、创新精神，努力提高思想水平、管理艺术。模范遵守老师职业道德和学校各项规章制度，尽职尽责。严格履行老师职责，潜心钻研业务，爱生如子，提升自己道德水准。 二、以教学为中心，不断创新，全面提升教育质量 我始终狠抓教学这个中心不动摇，坚持“科研兴校〞，全面贯彻党的教育方针，乐观推动新课程改革，在教育实践中努力丰富自己的理论学问，联系学校教育教学工作实际，不断探究学校教育教学管理的新思想、新方法。我和学校领导班子成员协商提出以“老师进展和同学进展〞为中心，培育具有创新精神、实践力量的人才为根本，依据现代教育理念和模式组织教学，构建教学、科研、管理协调进展的办学思想，制定了“求真务实，和谐创新〞的校风，为加强老师队伍培育，不断提高教学质量。逐步完善了各项管理制度、鼓励措施等，加强了科研管理和运作的标准化，调动了老师的科研热忱和乐观性，一是强化课堂教学，明确了教改方向，不断探究课堂教学的最正确模式，进行了新课程改革试验及课堂教学活动，新课程观摩课，争辩性学习、探究性学习和课外爱好小组活动。组织老师参与听、评课人均每期14次以上，人担当公开课每期2次以上。强化教务处的管理职能，做到“三到位三精确     〞（记载到位，采集数据信息精确     ；管理到位，检查结果精确     ；责任到位，猜想分析精确     ）。这些活动的开展全面推动了新课程改革。组织老师乐观参与各类培训和观摩研讨活动，每期出刊校报星星报和校刊教苑信息各两期，通过各类活动老师科研力量和科研意识有了明显提高。我深知，不能用陈旧的教育观念、落后的教育手段和管理方法来办今日的教育，因此，我们必需加快迈向教育现代化的步伐。 所谓教育现代化，一是教育思想和教育理论的现代化，二是教育技术的现代化，三是教学方法、教学手段和教育管理的现代化。为了推动教育现代化，学校对全体老师进行了计算机根底学问和课件制作培训，现代教育技术和理念已深化人心。进一步加强德育工作和校风建设。德育在教育工作中处于首当其冲的关键地位，我坚持主见“每一个教职员工都是德育工作者〞，通过“润物细无声〞般的熏陶感染、潜移默化，做到“教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人〞。德育工作直接影响着校风建设，而校风是一个学校内在和外在的整体作风的综合表现，是一个学校无形的镜子、无形的脸面，校风的好坏，既确定着教育质量、办学水平的凹凸，也反映着教育质量、办学水平的凹凸。基于这一生疏，我们坚持德育经常化、序列化，并结合传统节日和重大节日进行特地的德育活动，如5.19目哀活动，向灾区同胞说句心里话活动等，全体师生100%参与，我下定决心要改善德育活动，不断提高校风建设的水平。 三、强师资队伍建设，不断改进教育管理水平。 加大老师队伍的建设，是我议事日程中永恒的内容。学校组织开展了课堂教学评价、优秀论文、案例评比等一系列常规活动；实行集体坐班制，抓好教职工业务考核。同时，留意师资建设，要求老师制定了个人三年业务进展规划，进行了老师结队帮扶课题试验争辩，被省定为年重点规划课题，下大力量进行大规模、高层次的师资培训，努力通过各种有效途径，正在朝着造就一批师德高尚、业务精良的老师队伍的目标迈进。目前，我校老师有15名正在参与本科学历进修，1人取得本科学历。在教育教学管理中，我主要以踏实的工作作风赢得群众的信任，以事无巨细、一丝不苟的态度来争辩和应对学校的各种具体状况，查找有效的解决方法。经过酝酿、争辩，以及广泛的征求学校各方面的意见，学校以公民道德实施纲要为纲，以贯彻落实老师职业道德建设的假设干意见和教育管理年活动为契机，全面深化的开展师德建设，进一步推行和完善岗位聘用制度，不断改进教育教学管理水平。学校作为办学单位，要视质量为生命线。学校的效劳对象就是同学，学校的效益就是多出人才、快出人才、出好人才。教学质量是学校得以进展的基石，它与每一个教职工的利益亲热相关。为此，我平常反复向教职工讲这一问题，增加忧患意识，增加危机感，树立效劳意识和质量意识。 6