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赏识你的学生:最贴心的教育艺术
2023
年读
赏识
学生
贴心
教育
艺术
有感
读赏识你的学生:最贴心的教育艺术有感
你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的嘲笑中有爱迪生陶行知。shy;shy;shy;shy;------题记
赏识你的学生:最贴心的教育艺术所展示的,尽管或是学生的心灵独白,或是感人至深的教育故事,或是的专家评析,然而,它为我们开启的,却是教育的全部奥秘,那就是在对学生的心灵进行了真正的解读后,爱的付出。读罢赏识你的学生,脑袋中会反复出现一些词语:尊重、信任、理解、宽容、还有爱。
漂亮的孩子人人爱,爱难看的孩子才是真正的爱。首篇我教给你们一个孩子让已为人母的我深有感触。今天早晨,我,一个母亲,向你交出她可爱的小男孩,而你们将还我一个怎样的呢。也许他不够聪明,也许他在别人的眼中不成才,但他总是我的孩子,我的命hellip;hellip;我的孩子,我自己清楚,只要他能够成为一个有良知的人,他就是父母眼中的人中龙。老师我把孩子交给您了,我把一切交给您了。拜托了。
读着这些母亲的心声,我此时才深知作为一名教师,当这些母亲把他们的生命----孩子交给我时,我身上的责任是何等重大呀。尽管平时自认为是一位有爱心有责任的教师,但此时,读着在这些母亲的心声,再站在一个母亲的角度去想一想的话,好似缺了点什么。我反问自己:是否真正地用尽全心像一位母亲一样去关爱着我的学生,无论是优秀生还是差等生,是否都能平等地对待他们,当母亲把她的孩子交给我们时,我何时也能无愧地说:把孩子交给我,你们放心吧。
教学的艺术不在于传授本领,而在于鼓励、唤醒和鼓舞第斯多惠。教师无意中的一句话,可能造就一个天才,也可能消灭一个天才苏霍姆林斯基。每个人心灵深处的信念,都存在着一种能量场,如果你从未疑心过自己的学生或孩子会成为一个优秀的人,那么他会从你信念的能量场中接受到你的这一信息,并且又会把这一信息变成他的奋斗动力。
书中有这样一个故事:有一个高中女生,每天5点半起床,6点多上学,吃完晚饭就做作业直到深夜。可是有一天,女孩子突然对她的父亲说:我的数学老师说我没有数学脑子。父亲听了怒火中烧,但又默然无语。直到有一天女儿对父亲说:爸,我厌学了bdquo;bdquo;于是震惊的父亲给女儿换了一个教育环境。女儿第一次接触法语,她的法语老师就赞扬她很有语言天赋;数学老师称她能优雅且具有创造性地解决数学难题;更令人吃惊的是,她的英文老师居然在她的推荐信上这样写道:我以性命担保她行。对此,一秒钟都不应该疑心。指导老师那么写道:请再给我们20个斯蒂芬这样的学生。这些赞扬就像是兴奋剂让女儿自信得令父亲感到陌生,一些父亲并未发现的特质开始呈出bdquo;bdquo;这是一个成功的赏识教育事例。一个人对另一个人的智慧成就的预言,会决定另一个人的智慧成就,而自己信任和崇拜的人对自己的赏识更能够给予自己无穷的力量。这就是皮格马利翁效应,或称为罗森塔尔效应。赏识学生,把他们当作自己的孩子来看待,挖掘他们的闪光点,理解学生、相信学生,不断地鼓励表扬他们,我想我们也一定会得到皮格马利翁效应的。美国著名心理学家詹姆斯说过这样的话:人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。无论年龄大小,地位上下,人们都希望得到别人的不同,都不会拒绝别人的赞扬,来自别人的赞扬或奖励,都会令被表扬者产生愉悦的情绪体验,那么学生也一定会朝着你引导的方向前进的。
或许你认为不经意的一句话,但在学生的眼里分量是多么重,甚至会影响他们的一生。老师的赞扬和鼓励,就是对他们的赏识,就是对他们的认可,就是给了他们信心和勇气,让他们迈出了成功的第一步。它并不深奥,它也许就是一句你很聪明,我就知道将来你能成为科学家,就是摸摸孩子的头、牵牵学生的手、就是把没有自信的学生推到赛跑道的起跑线上的,甚至它还可以是一句我以有你这样的学生而感到骄傲。一句温馨的话语、一个爱抚的动作、一次表现的时机往往就蕴含着赏识,就能生动地表达你的赏识。读了赏识你的学生这本书,我深深领悟到作为一名教师不仅要有知识、有文化,更要有无限的爱心、耐心、有开展的眼光、有诲人不倦的情怀和能识千里马的伯乐慧眼,还要懂得孩子的心理,赏识学生并且为学生未来的开展前景考虑,为他们提供最适当的教育方式,工作中,少一些抱怨,多一些宽容;少一些责备,多一些赏识;少一些冷嘲热讽,多一些赞许鼓励。像爱自己的孩子一样的爱他们。
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