2023家长会数学老师发言稿3篇.doc

2023家长会数学老师发言稿3篇 2023家长会数学老师发言稿3篇　　家长会的目的是期望家长能够参与到同学的教育管理之中，到底家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教育要比教师面对几十个孩子的教育效果更好。下面是办公室欧阳老师为大家整理的2023家长会数学老师发言稿3篇的内容，期望能够挂念大家，欢送阅读！ 　家长会数学老师发言稿篇一　　各位家长：　晚上好！格外感谢大家从百忙中抽出时间来参与今日的家长会。今日我想就如何培育孩子良好的学习习惯和家长们进行探讨和沟通。作为一名数学老师，我对自己的定位决不是仅仅教孩子学会数学学问而已，我更留意的是培育他们良好的学习习惯以及学会学习的方法。在我看来，养成良好的学习习惯，把握正确的学习方法比会做几个数学题更重要。由于好的习惯可以影响孩子的一生。下面我就结合孩子们目前存在的一些问题，从四个方面来说一说。　首先，说说听课习惯。现在孩子们已经是四班级同学了，正从中班级向高班级过渡，数学课的容量越来越大，学问越来越难，对他们机敏运用数学学问解决问题的要求也越来越高了。通过我在学校的培育，大局部孩子都养成了好的听课习惯，我的观念是数学课怎样引导孩子主动思考，思维活泼起来，孩子们上数学课时格外乐观，但也有一些同学听课习惯不好，只要听课不好，成果确定差！请各位家长平常和孩子沟通时，肯定要引导孩子正确生疏这个问题，要养成良好的听课习惯，上课肯定要认真，要认真听课。　有的家长说，荀老师我每天在孩子上学前都嘱咐他上课要认真，可没什么作用，我的孩子就是不听话。请家长们认真想想莫非想让孩子认真听课，光靠每天的这几句嘱咐就够了么不够！远远不够！古希腊有句名言，性格即命运，那么性格是如何养成的呢是习惯！那么习惯又是如何养成的呢就是一次又一次地反复。在日常生活中，家长要用自己的细心去感染孩子，比方把家里布置得井井有条，引导孩子学会自己整理东西、整理房间，培育孩子自己的事情自己负责的责任感。有的家长可能会惊异了，这些都和学习无关啊。是的，我们来看看为什么有的人从小到大，还总爱丢钥匙、钱包。只要认真留意，但凡事业有成的人，哪个做事不是严谨细致，即使是那些看起来大大咧咧的人，也是粗中有细。我们也应当生疏到生活习惯对学习习惯的巨大影响。　下面再说说完成作业的习惯，作业肯定要认真完成。其实我对他们完成题目的要求是很高的。首先我要求他们在做题之前肯定要认真审题，有的孩子格外马虎，题目的意思都没有弄明白就急着动笔做。这个习惯是格外不好的。其实在孩子们读三班级的时候我就跟他们讲过磨刀不误砍柴功的故事，并且引申为读题不误做题功。我告知他们读题不仅仅是把题目读一遍而已，还要分析和理解题目的意思，只有正确理解题意了，这算是真正读好题了。在课堂上完成题目时，我要求他们用半分钟时间读题，然后才允许动笔解答。　其次，是解题后必需说想法，说解题思路。在课堂上，做完题后我都会给孩子们半分钟时间自己说或和同桌相互说解题思路，然后再请几个同学把思路说给大家听。我要求计算题要说出计算挨次和计算过程；推断题、选择题、填空题要说出理由；应用题要要说出解题思路和每个算式表示的意思；作图题肯定要做两次，一次是画，一次是验证。这些都是为了让他们从学校会思考。有时孩子做题也想了但是没想透，理解了一点但是没有完全理解。那么怎么知道孩子到底有没有真正理解了呢很简洁，假设你的孩子能清楚表达他的解题思路说明他真正学懂了，假设说不好或者不会说那么说明他还没有完全学懂或者根本不懂。　最终，做完后肯定要检查。检查不是从头到尾看一遍，用眼睛检查是起不到什么作用的，肯定要动笔检查。计算题要动笔验算，作图题要用学具验证，应用题再思考分析一遍等等。当孩子自己检查到错误时，家长要准时表扬孩子，夸奖他你真细心。让孩子尝尝甜头，他才会有爱好。　我想，假设孩子们在家里完成作业时真正是依据我的要求来完成的，应当还是很有质量的。假设您的孩子能坚持依据要求来完成数学作业，并且形成习惯的话。信任这对他以后的学习乃至生活都是相当有好处的。期望家长们在孩子完成作业时能多关注一下自己的孩子，孩子在认真审题吗检查了吗能说出想法吗多去看看，多去问问。假设您只记得关注电视、挂念着打牌、上网，孩子怎么会有心思做作业。孩子的好习惯是您培育出来的，他的坏习惯也是您惯出来的。　接下来解答几位家长向我提出的一个问题，有好几位家长或者通过打 或者通过试卷签字的方式向我提出怎样帮孩子克服马虎的这么一个问题。看来也一局部家长已经意识到孩子马虎的严峻性了，为了更好地解答这个问题我还特意搜查了不少资料。　首先是要将根底学问、根本技能学得扎实些。有的孩子平常无视根底学问、根本技能的学习和教育，对它们把握得不透彻、不扎实、不娴熟、不机敏，甚至似是而非，考试中一旦需要多种学问的综合应用，理解就模糊起来，不知道如何机敏加以运用。这些孩子往往是考完之后，经别人稍一教导，就恍然大悟，懊悔不迭，怨自己太马虎。针对这种状况，就要重视双基的学习，加强双基教育。要使孩子生疏到根底学问的重要性，懂得最简洁的往往是最难的，也最简洁出错的道理。只有将根底学问把握得巩固，明白其学问的来龙去脉，才能举一反三，运用自如，不让马虎乘虚而入。　其次、要养成做事后认真检查的习惯。当我们完成一件任务后，要认真检查一下我们所做的事，有没有由于马虎而导致的错误，这样，那些由于马虎而导致的错误就会被订正。比方说做完作业后，考试完以后，认真检查一下有没有漏题，核对有没有抄错或写错数字，上学之前检查一下上课要用的书本有没有带齐，考试之前检查一下考试要用的纸笔，都是格外好的习惯。　第三、要渐渐养成细致的性格，培育严谨的学风。要使孩子从小养成认认真真，一丝不苟地做好每一件事的习惯，其实，生活作风和学风是可以相互影响的。肯定要从小事做起，同时还要持之以恒，这样才能产生效果，假设三天打鱼两天晒网就无效果可言了。　总之，孩子的马虎并非罪不行赦，与其一味责怪、给孩子施加心理压力，倒不如在平常加强对孩子的教育，培育他们良好的生活和学习习惯。　最终，跟家长们汇报一下孩子在校数学的学习状况：　1、单元测试成果优异的：_　2、本学期进步大的：就说吴欣悦同学吧，在三班级的时候，她经常拖欠作业甚至不做作业，可是这个学期，她没有拖欠过一次作业。当然还有很多值得赞扬的孩子，如　3、作业完成得好的：_　4、本学期需要连续努力的：_　家长会数学老师发言稿篇二　　各位家长都很关心自己孩子在校的表现，想了解孩子的学习状况。作为数学老师，我主要从数学的角度跟各位家长谈一谈。　在数学学习方面，二班级的数学学习已不同于一班级了，教材上抽象学问增多，难度加大。有的孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简洁消灭两极分化。　1、教材分析　这册共有12个单元，涉及3大领域，面比拟广。数与代数领域：乘法、除法、时、分、秒；空间和图形领域：生疏图形、生疏线段、长度单位厘米和米、位置和方向、24点、生疏观看物体；统计与概率领域：统计和可能性。其中有2个单元，分别是第六单元、第九单元是本册的难点，单位学问比拟抽象，且进率不一样，长度单位之间的进率有的是1000，有的是100，有的10，时分秒的进率是60，导致很多同学很难娴熟把握。　2、课堂教学　课堂四格外钟是最重要的，也是最有效的。拥有好的学习习惯、一个会学习的孩子在课堂上确定是乐观认真地参与学习，手脑并用。那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲、小动作较多、不能乐观参与课堂活动中来。不会听课，老是要老师来提示，这样学习必定就会受到影响。平常的课堂上，能认真听讲，乐观动脑思考问题，并且能乐观举手发言，如一班：卞玉倩、翁明豪、罗逸帆、七班：敏、怡、天杰、赵辉、刘培杰等等。　3、考试成果　每次考试我把考试的分数段要求同学写在试卷的左上角。作为家长，要能将孩子的成果进行纵向比拟和横向比拟。其中重要的是能纵向比拟，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成果相比拟，是进步，还是退步，或是原地踏步走。进步的缘由是什么退步了的缘由是什么　是态度还是方法出了问题，分析后对症下药。横向比拟，就是能将自己的小孩与班级的其他孩子比拟一下，找差距和缺乏。具有良好习惯的孩子，成果一般都很优秀，而这一切，除了学校教育，另一方面也不行无视家庭气氛的熏陶，对于这些孩子的家长，其他家长不妨去讨教，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。　4、对家长的要求　重视口头作业。 表扬孙杰琪、张天杰、张汇林　监督孩子按时完成作业，培育孩子的责任心，对自己的学习负责。按时完成有两层含义：一是今日老师布置的作业今日完成。二是家长看看作业量给孩子规定完成时间，不能拖拉。　监督孩子认真完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。　监督孩子认真书写作业，树立正确的学习态度。表扬：冯朋森、张天杰。　监督孩子口算时的速度。　检查孩子每天的家庭作业准时签字。建议每位家长每天能拿出格外钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长准时了解孩子的学习状况，对有个别问题可以写在作业本后面准时沟通。　单元测试后试卷要准时签字。每个单元学过之后会定期考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能精确地了解孩子的学习状况，准时觉察其缺乏，更有助于我们家校协作。　期望今后我们家校联系更紧密，家长和老师本身是培育孩子的共同体，不期望有不和谐的声音、局面消灭。期望通过老师、家长、同学三个方面的共同努力，使你的孩子越来越优秀！　家长会数学老师发言稿篇三　　各位家长：　大家好！　我是五班的数学老师。很兴奋和大家见面，也始终很期盼与大家的这次沟通。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班的同学在校及在家的表现状况，以便老师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够乐观参与到同学的教育管理中来，期望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果！作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长说一说。　一、期末成果分析：　五班：本学期刚刚完成了期中检测，先和大家沟通一下这次期中考试的问题。这可能是家长们都情愿听的一个话题，由于每个家长都期望自己的孩子是最最棒的一个。　很多同学成果和开学时相比都有进步，但也暴露出一些问题。其中一是局部同学对学问的把握不够扎实、巩固。这学期大局部内容都是关于小数的计算，特殊是乘除法。同学们对计算方法都能够把握，但就是缺少计算时的细心。有些同学概念不够清楚，填空题失分较多；二是有些同学不够细心，老是马马虎虎。比方：做填空题或应用题中明明一个题目中消灭了多种单位，像这类题首先第一步就应当把单位化统一，再来计算。局部同学根本不看题目要求，乱做一通。这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题一分都得不到。　二、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长沟通一下自己的见解。　作为数学教师，我们始终在努力探究，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受成功的喜悦。五班级的数学学习已不同于低班级了，抽象学问增多了，学问的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简洁消灭两极分化。假设你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同沟通成果下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的协作。　三个重视　1、重视孩子良好学习习惯的培育。　学好数学的六个习惯　认真听讲的习惯。首先，课堂四格外钟认真听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上确定是乐观认真地参与学习，手脑并用。有局部同学，不会听课，老是要老师来提示，这样学习成果必定就会受到影响。　质疑问难的习惯。　爱因斯坦说过：提出一个问题比解决一个问题更重要。　认真阅读的习惯　让孩子自学看书，不是放手任凭看而是在我们启发引导下，激发同学的看书爱好，教给同学看书的方法，养成同学看书的习惯，培育同学自学力量。同时要订正同学不看课本或走马观花的不良习惯。　一丝不苟的习惯。　书写工整、格式标准，是学习习惯培育的