2023年度德州市陵县第二学期九年级期中考试初中生物.docx

2023学年度德州市陵县第二学期九年级期中考试 生物试卷 一、选择题〔每题1分，共20分〕 1．以以下图为一朵花的雌蕊，西瓜里含有的多个种子是由以下哪个结构发育而来的〔 〕 A．花粉 B．子房 C．胚珠 D．花柱 2．我们食用的花生油，主要由种子的哪局部加工而成〔 〕 A．胚 B．胚乳 C．子叶 D．胚轴 3．春天“百花齐放〞，招来蜂蝶飞舞。这主要是花的哪一局部的作用〔 〕 A．花萼 B．花冠 C．花托 D．花蕊 4．“毛毛虫〞与“蝴蝶〞分别是昆虫发育的哪个时期〔 〕 A．假设虫、成虫 B．幼虫、成虫 C．卵、假设虫 D．幼虫、卵 5．青蛙被称为两栖动物的原因是〔 〕 A．幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B．在水中生殖，在陆上发育 C．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆上或生活在水中，主要用肺呼吸 D．青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上 6．受精的鸟卵在雌鸟体内已开始发育，但产出后却停止发育，原因是〔 〕 A．外界湿度太低 B．外界有阳光 C．外界有空气 D．外界温度太低 7．以以下图是男、女一局部性器官的发育趋势与年龄的关系，以下哪些说法正确〔 〕 A．图示说明男性的青春期比女性要早 B．8岁到20岁，垂体的分泌活动加强 C．生殖器官迅速发育的同时，男女出现第一性征 D．10岁以前，生殖器官的发育几乎处于停滞状态 8．“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫〞，柳树的这种繁殖属于〔 〕 A．无性生殖 B．有性生殖 C．出芽生殖 D．分裂生殖 9．在营养物质供给充足的情况下，向日葵的籽粒仍然是空瘪的，这主要是由于〔 〕 A．水分缺乏 B．传粉缺乏 C．营养过多 D．温度过高 10．胎儿与母体的血型常常不同，但是不会发生凝集反响，这是因为〔 〕 A．胎儿血液与母体血液不相混 B．胎儿体内具有免疫物质 C．胎儿体内具有的凝集素被母体血液所稀释 D．胎儿的血液中还没有形成凝集素 11．如以以下图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，以下哪项不正确〔 〕 A．a、b和f体细胞中的染色体数目相同 B．A过程中染色体数减少了一半 C．c的染色体可以表示为22+Y D．f的性别是由父方决定的 12．如以下图，以下有关细胞、细胞核、染色体、DNA、基因五者之间的关系的表达中，错误的选项是〔 〕。 A．染色体存在于细胞核中 B．染色体就是DNA C．基因位于染色体上 D．生物的性状主要由基因决定 13．生物细胞的分裂过程中，染色体的变化过程是〔 〕 A．2N→N B．2N→4N→2N C．2N→N→2N D．2N→4N→2N→N 14．决定正常的基因为R，决定色盲的基因为r，一对色盲夫妇生有正常色觉的子女可能性为〔 〕。 A．0 B．25％ C．50％ D．75％ 15．进行营养生殖的生物，后代都保持亲本的性状，是由于子代跟亲本〔 〕 A．有相同的生活环境 B．有相同的遗传物质 C．有相同的染色体数 D．有相同的染色体组成 16．狼捕食鹿，鹿躲避狼，这种关系在生物进化上的意义，最好的解释是〔 〕 A．向不相同的方向进化 B．互为自然选择的条件，促进双方进化 C．发生生存斗争 D．控制过度繁殖 17．以下几种动物由低等到高等的排列顺序是〔 〕 ①章鱼 ②甲鱼 ③文昌鱼 ④鲨鱼 ⑤娃娃鱼 A．①③④⑤② B．①②③④⑤ C．②①③⑤④ D．②⑤④③① 18．食物网具有的特征是〔 〕 A．每一种生物都被多种生物捕食 B．有很多相互联系的食物链 C．每一种动物都可以吃多种植物 D．每一种生物都只位于一个营养级上 19．生态系统的类型很多，以下受人工控制最多的生态系统是〔 〕 A．草原生态系统 B．湖海生态系统 C．农田生态系统 D．森林生态系统 20．科学家把鼠体内能够产生胰岛素的基因导人大肠杆菌细胞内，使处理后的大肠杆菌也能够生产胰岛素，这种处理技术叫做〔 〕 A．克隆技术 B．转基因技术 C．胚胎移植技术 D．细胞融合技术 二、简答题 1．〔6分〕如以以下图是绿色开花植物一生中的相关结构，请认真分析并答复： 〔1〕A萌发时所必需的外界环境条件是__________________、___________________、_________________________。 〔2〕B的主要局部是____________和_____________。 〔3〕C中的__________是裸子植物所没有的。 〔4〕D在发育成C之前一般必须经过_________和__________两个重要的过程，且具有独特的___________现象。 〔5〕E是一株绿色开花植物，它一生中共有六种器官，其中与生殖有关的器官是________、__________、___________。 〔6〕请用字母把被子植物的一生按顺序排列起来：___________________________。 2．〔5分〕根据蝗虫的发育过程，答复以下问题。 〔1〕蝗虫的一生是从[ ]__________开始的。 〔2〕由蝗虫的受精卵刚孵出的幼虫没有__________，能够__________，叫做__________。这些幼虫与成虫结构上的主要区别是__________________。待到3龄以后，__________显著。 〔3〕蝗虫的外骨骼_________连续不断地长大。蜕掉原来外骨骼的现象称为_________，这样的过程蝗虫一生要经历_________次，才能变成能飞的[ ]_________。 3．〔4分〕羊毛的白色和黑色是一对相对性状，其遗传方式与性别无关，假设用B表示控制显性性状的基因，b表示控制隐性性状的基因。请根据下表分析答复： 亲本 代 雌 雄 第一对 黑羊 白羊 白羊〔6只〕 黑羊〔7只〕 第二对 白羊 白羊 白羊〔7只〕 黑羊〔4只〕 〔1〕第二对杂交组合中白羊的基因型是_______________。 〔2〕请写出第一对杂交组合的遗传图解。 〔3〕科学家正在培养能够产生具有医药保健效应乳汁的转基因羊。其原理是：将具有医药保健效应的基因导入羊的体内，让羊的乳腺“变身〞为生产该物质的场所，人们如果吃了这种含有医药保健效应的乳汁和乳制品，就可以代替打针吃药了。 ①科学家把“基因〞作为导入对象的原因是____________________________________ ___________________________________。 ②假设科学家只培养出了一只上述转基因羊，要想在短期内推广饲养这种动物，可采取的先进繁殖技术是______________。 4．〔3分〕据图分析答复： 当酵母加到生面团中时，酵母菌会产生二氧化碳，使生面团膨胀。以以下图就显示了温度对二氧化碳产生量的影响。据图答复以下问题。 〔1〕请你说明温度是怎样影响酵母菌产生二氧化碳量的。 〔2〕试用上图来解释为什么用酵母做面包时，要溶于温水而不用开水为何生面团放入烤炉10分钟后它的体积不再改变 〔3〕根据上图来推测，当你把生面团放到冰箱里〔约2℃～5℃〕，它会发酵吗为什么 5．〔3分〕以以下图为长颈鹿进化示意图，据图答复： 〔1〕从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈有的长有的短，出现颈和前肢长短不同个体的原因是长颈鹿的祖先______________________。 〔2〕在长颈鹿的进化过程中，颈和前肢长的个体被保存下来，颈和前肢短的个体被淘汰掉了，原因是_________________________________________________________。 〔3〕食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了__________作用。 〔4〕在进化过程中，颈和前肢长的变异个体被逐渐保存下来，说明这样的个体与环境的变化______________。 〔5〕生存下来的个体是通过______________来积累其特征的。 〔6〕现代的长颈鹿是通过长期的_________和____________逐代积累形成的。 6．〔4分〕以以下图Ⅰ和图Ⅱ分别为传统耕作农业和现代农业生态系统结构示意图，据图答复以下问题： 〔1〕从生态系统的形成分析，图Ⅰ、图Ⅱ属于______________。 〔2〕在图Ⅰ生态系统中具有__________条食物链。 〔3〕图Ⅱ生态系统比图Ⅰ生态系统更具有较高的经济效益，请你据图分析其原因： ①_______________________________________________________________________； ②_______________________________________________________________________； ③_______________________________________________________________________； ④_______________________________________________________________________。 〔4〕利用图Ⅱ生态系统进行农业生产时，使用大棚生产技术要注意__________________ _______________________；使用沼气发酵技术要注意________________________________ _____________________________。 三、实验探究〔5分〕 设计实验来探究种子萌发的内在条件。 〔1〕方法步骤：①选取菜豆种子20粒，均分为甲、乙两份；并将甲份种子加热煮熟；②在相同条件下分别培养甲、乙两份种子；③定时观察甲、乙两份种子的萌发情况，并做记录。 〔2〕在实验结果尚未出来前，你猜测的种子萌发结果是___________________________ ____________________________________________________________。 〔3〕依据猜测，其结论是_____________________________________________________ ____________________________________________________________。 〔4〕分析：实验组为___________，对照组为___________。 〔5〕探究的目的是__________________________________________________________ ___________________________________________________________。