2023年统计工作的性质要求我们根据研究的目的和任务如实.docx

统计工作的性质要求我们根据研究的目的和任务如实 统计工作的要求主要表达在客观性和科学性上。客观上要坚持实事求是，用大量客观数据量反映社会经济现象；科学性表达在尊重客观事实的根底上，运用科学的统计方法、统计制度和各项统计指标，从而对大量现象的资料进行研究，得出反映客观真实情况和符合客观规律的科学结论。 统计工作的职能是通过正确地完成统计工作的根本任务，及时地提供优质的统计效劳和实现统计监督来实现的，具体表现为： （1）全面地正确反映国民经济和社会开展的水平、规模、结构、布局、速度、比例和效益，预测其开展趋势，说明经济和社会开展的规律，为党政领导决策、进行有效的宏观调控管理，提供依据。 第二篇：我们根据形势任务开展的要求和新时期工会工作的总体思路兴隆完小教职工合法权益维护机制 我们根据形势任务开展的要求和新时期工会工作的总体思路，以建设“民主、幸福和学习〞的职工之家为目标，充分发挥工会的桥梁和纽带作用，以职工代表大会为主线，突出工会维护职能、积极推进学校民主建设，全方位推进校务公开制度，支持和监督行政工作，全面贯彻了民主集中制原那么和少数服从多数原那么，以生动活泼、形式多样的文体活动为载体，积极推动了温馨、和谐校园的建设，调动了广阔教职工的工作积极性，围绕学校中心工作，效劳大局、推动改革、促进开展的工作思路，大力开展并不断深化职工之家建设工作，建家工作取得了新成绩。 一、加大师德建设力度，提高全体教职工的思想素质 1、配合学校党政，以邓小平理论和“三个代表〞十八大精神重要思想为指针，组织广阔教职工学习教育教学理论、法律、法规，学习中小学教师职工道德标准，学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻〞的道德标准，树立社会主义的荣辱观，爱岗敬业，甘于奉献，引导广阔教职工与时俱进，追求卓越。 2、全校教职工师德素养的提高，表达在我校老师在屡次社会活动中的积极行动。我校教职工都能积极因素响应政府扶贫、救灾，助残等号召，积极募捐义款、善款，大家通过这类积极有意义的活动，对生活，对社会更加热爱，更有信心，充分表达了我校广阔教职工乐助崇德的博大胸怀和高尚情操。 二、紧扣中心，把握重点，提高广阔教职工的业务素质 学校工会很重视教师教学能力的培养，倡导全体教职工立足本岗位，加强学习，勇于实践，不断探索进取，深入开展“创立学习型组织，争做知识化教职工〞活动，为广阔教职工提高素质，增强岗位适应能力搭建平台。积极配合学校教研室以岗位练兵，通过教育教学实践活动来提高自身的业务水平，经常培训学习，并且认真做好学习笔记。学校每年不惜代价，走出去，只要有时机就派教师到上级单位、兄弟单位听课学习。 三、坚持校务公开，实施民主管理和民主监督 教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校一贯坚持教代会制度，充分发挥工会组织的桥梁、纽带作用，教职工以主人翁精神参与学校的民主管理和民主监督。 1、民主管理：学校每年召开一次教代会，做到教代会制度化、程序化、标准化。每次召开教代会前，学校党支部与工会委员先讨论列出教代会要解决的问题及要点，拟定审议的方案、决定，教代会代表经全校教职工的民主选举，代表们广泛征求老师们的意见、建议，群策群力。教代会上，相关领导分别做学校工作方案，财务工作方案，工会工作方案等，全体代表共商学校大事，民主评议校领导，对中层干部的竞岗进行评议，事关学校开展的大事及教职工切身利益的事项均经过教代会审议通过，如：教职工考核方案、晋升职称方案、年级考核方案、班级考核方案等。真正把教代会开成一个发扬民主、集思广益、求真务实、发奋向上、积极进取的大会。 2、坚持校务公开。对校务公开，学校领导高度重视，建立了以党、政、工、教职工代表参加的校务公开监督组。监督组成员就财务收支情况、教师职称的评审考核和奖励、基建、教职工年度考核、学校的规章制度、近期内的工作任务等方面进行了监督。凡事关教职工切身利益的事项及学校的重大决策都必须公开。几年来，学校以高度负责的态度遵照标准程序，按照制度全面实施校务公开，设置对内、对外两个专门公开栏，公开举报 ，设置举报信箱，自觉接受社会、家长、全校师生的监督，并且建立校务公开制度执行档案。校务公开使教职工对学校开展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序有了全面、深入的了解，发扬教职工的主人翁精神，全面调动了教职工参与学校管理的积极性，增强了教职工参与管理的意识。 四、关心教职工生活，营造温暖的“教工之家〞 我们深知。要让教职工爱岗，我们必须先爱教职工，要使教职工敬业，我们必须先敬业。在生活上关心、保护教职工，急职工所急，想职工所想，帮助教职工解决一些实际困难是工会工作的一项重要任务。把好事办实，把实事办好，做教职工的贴心人，使教职工倍感“家〞的温暖。实施送温暖工程，情系教职工群众。 1、做好对生病、受伤以及困难教职工的关心、慰问、救济工作。我校老师住院及去世期间，学校领导和工会干部屡次到医院探望、慰问。 2、认真做好离退休教职工的慰问工作。对已经退休的老师，工会也经常关心他们的生活、病痛。过年过节，工会都会有组织的对离退休老教师进行慰问，或邀请他们回校聚会，尽量帮助他们解决困难。 3、定期组织教职工进行体检，落实教职工的保健工作。 4、在一些传统节日来临时，向全校教职工表示慰问。如。三八节、五一节、中秋节、教师节、春节等。 五、开展文体活动，丰富教职工的业余生活 工会坚持以校园文化建设及群众性活动为载体，使工会成为党联系群众的桥梁和纽带。坚持在各个不同时期和节假日组织开展有益于教职工身心的丰富多彩的文体活动，这样既活泼气氛，陶冶情操，又增进教职工之间的友谊，丰富了教职工的课余生活，提高教职工的文明素质，增强教职工的凝聚力和向心力，营造多姿多彩的校园文化气氛，推动校园文化建设和精神文明建设，而且给学校工会工作带来蓬勃的生机。 1、组织书法，绘画作品展览，倡导读书精神，提高教职工的艺术品位和人文素质。 2、坚持在三八节、五一节、国庆节、教师节、元旦组织歌咏比赛、象棋、围棋、跳棋比赛、拔河比赛、步调一致比赛、跳绳比赛、迎新晚会以及美文诵读比赛、演讲比赛等。 二、今后的工作展望 1、工会的工作台要在党支部的领导者下，带着全体教职工深入学习“三个代表〞重要思想，围绕学校的中心工作，调动一切积极因素，推动学校的改革和开展。进一步发挥工会的桥梁和纽带的作用，根据学校开展的实际，积极引导教职工充分认识我们所面临的挑战，统一思想，与时俱进，抓住机遇，深化课程改革，把我校办成地区内，乃至省内一流的名牌学校。 2、坚持和健全教代会制度，进一步推进制度化建设和校务公开，依法治校。深入学习有关教代会，校务公开，工会职责等法律法规，在党的领导下，加强调查研究，建立健全教职工参与民主决策、民主管理和民主监督的制度，充分调动教职工“谋开展、干事业〞的积极性，以主人翁精神努力工作。 3、坚持效劳宗旨，创造性地开展各项工作。坚持以人为本，关心教职工的思想、工作、学习、生活、福利，创造一个良好的、和谐的校园人文环境。坚持开展丰富多彩的教职工文体活动和健身运动，使教职工以更强健的体魄和充分的精力投身于学校的改革和开展，使各项活动次次有新意，年年有进步。 积极创造条件，争创先进教工之家。 4、进一步加强自身建设，不断自我完善。引导会员学习先进理论、学习师德标准、学习业务知识。只有加强学习，才能开阔眼界，才能与时俱进，才能提升理论和业务水平。要强化责任意识，树立强烈的事业心和敬业精神，解放思想、转变观念、埋头苦干、创造性地开展工作。以适应当前改革事业的高速开展，为学校做出更大奉献。 5、我们方案从抓工会信息工作入手，利用现代网络技术，在学校网站创立职工之家信息平台。网站内容包括各类政策法规、工会动态信息、论文及理论知识，还有留言信箱这些互动平台，开创工会信息工作新局面，给广阔教职工创立新的学习平台。 总之，我校工会将会在教育工会的领导下，为争创四星级优秀工会之家而继续发扬优良传统，坚持以维护教职工合法权益为重点，围绕学校开展的目标和任务，努力维护广阔教职工的政治、经济和精神文化权益，在工作中起到协调、催促、维护集体利益和个人利益的作用。在维权中关心教职工，凝聚教职工。在深化建家工作中，想尽方法尽量为教职工营造一个温馨、平安、幸福的“星级职工之家〞。我们将在科学开展观的指引下，立足新起点，实现新跨越，把工会真正办成教职工民主之家、温暖之家、学习之家。为维护教职工的合法权益，为构筑温馨和谐开展进步的兴隆完学习是成就事业的基石 小而努力。 第三篇：部件测绘的目的和任务部件测绘的目的和任务 1、目的。生产实际中，维修机器或技术技术改造在没有现成技术资料的情况下，常需要对现有机器或部件进行测绘，以获得相关资料。学习中，进行零部件测绘是实训和检验绘制机械图样根本能力的重要实践性环节。 2、任务：部件测绘的主要任务是：（1）分析拆卸部件，画出主要零件的零件图；（2）根据零件草图、部件实物画出装配图；（3）根据零件草图和装配图整理、画出主要零件的零件图，并装订成册。 要搞好零部件测绘，首先要认真阅读测绘任务书，明确测绘内容、任务和要求；再认真阅读测绘指导书，弄清测绘方法步骤和本卷须知，在老师指导下全身心地投入工作。 第四篇：识字教学的目的和任务当前位置：人教网202223>>小学语文>>书屋>>在线思读>>我与小学语文教学识字教学的目的任务和方法 一识字教学的目的任务 识字是阅读和写作的根底。学龄初期的儿童由口头语言向书面语言过渡，必须先识字，由字才能构成词，当儿童的记忆里储存起一定数量的字词后，才能比较顺利地阅读或用文字表达自己的思想情感。所以识字是开展儿童书面语言的一种手段；识字的目的是为阅读和作文打下根底。尤其在一二年级打好识字根底，才能顺利地进行阅读和作文。 为什么要先识字呢。这是由汉字、汉语的特点所决定的。汉字不是拼音文字，而是表意文字，字音与字形之间没有必然联系，而且字形复杂，结构多样，笔画变化多端。学习汉字必须一个一个地认、读、写、记。汉字常用字有3000多个。初入学的儿童如不掌握一定数量的汉字，就难以进入阅读和作文。低年级是否要以识字为重点。这个问题从新中国建立后就一直存在不同意见。因为这其中有个识字量问题，总识字量定得缺乏三千，尤其是低年级识字量过少，就不能提早地进行阅读。过去较长时间学生语文水平不高是和低年级识字量过少分不开的。所以我一直主张低年级语文教学必须以识字为重点。 识字教学的根本任务是使儿童掌握一定数量的常用字。为完成这个任务，在教学生识字的同时，还要培养识字能力。识字能力包括：汉语拼音能力、语音和字形结构的分析与综合能力、理解字词义的能力、查字典的能力等。学生具有识字能力，就能半独立或独立识字，不断提高识字效率。 识字教学在完成识字任务的同时，还要开展儿童的语言。识字是开展书面语言的必要条件，通过识字，才能学词、学句、学文。识字和开展语言是统一的。 识字教学在完成识字任务的同时，还要丰富儿童的知识，开展儿童的智力，提高儿童的思想认识，培养儿童的情感等。因为儿童的识字过程，一方面熟记字的音形义，一方面以字词为媒介，间接地认识世界，在学词、学句中丰富知识，提高认识，并在儿童记忆中以字词形式将认识的成果稳固起来。 如果全面地理解和完成识字教学的目的、任务，就不至于产生识字影响儿童语言开展、影响儿童智力开展等片面的看法和做法了。 二识字教学的要求 汉字是表意文字，一字读成一个音节，每个